物理八年级下册11.1 功图文ppt课件

这是一份物理八年级下册11.1 功图文ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了功和机械能，“成效”，学习目标，功的解释，拉而不动，没有成效，将货物提高，拉小车前进，汽车受阻力滑行，有成效等内容，欢迎下载使用。

　　物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
1．知道功的含义。能根据做功的两个必要因素判断出力是否对物体做功。2．明确计算功的公式W=FS及表达式中每个物理量的物理意义和单位。3. 会用公式W=FS解决实际问题中的功的大小。
“功”是个多义词，有 “贡献”的意思,如功劳、立功；还具有“成效”的意思，如成功，事半功倍…….同学们还可以列举别出的含义。如丰功伟绩是贡献的意思，如大功告成有成绩、效果、成效的意思；力学所说的“功”包含有成效的意思，但是它还有更确切的含义。
物理学里的功主要偏重于“成效、效果”的意思，当然还有它本身的物理意义。
力学主要研究“力和运动” 的关系，“功”它是指:
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出成效，就说这个力对物体做了功．功用符号W表示。（WORK）
通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功.
（物体在力的方向上移动的距离）
2、你知道用什么标准来判断力是否做功吗？
2．做功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力， （2）物体在这个力的方向上移动的距离。
没有做功（不劳无功）
2、滑行了一段距离 S ≠0
1、没有力 F=0
冰壶在平滑的冰面上滑行时，人做功了吗？
没有做功（劳而无功）
提箱子在水平路上走时做功了吗？
1、有力的作用F≠ 0
2、在力的方向上没有距离（力的方向与运动方向垂直）
小结：不做功的三种典型情况
有力无距离（不动无功）
有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
无力有距离（不劳无功）
判断以下力对物体做了功吗？
（a）人用力推汽车，但没有推动。
（b）小鸟将虫子从地里叼起来。
（推力对汽车没有做功）
阅读教材： （功的计算部分）
1.功的大小等于什么？2.功的符号及单位分别是什么?3.功的计算公式及其每个符号所的物理意义和单位分别是什么?
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。
1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
2.功的单位和物理意义
即：1 J＝1 N · m
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
注意：（1）F与s具有同时性：即在受力的同时移动的距离，移动距离的同时受了力；（2） F与s具有同线性：即F与s在同一直线上；（3） F与s具有同体性：即F与s对应同一个物体。
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。
例题:质量为50kg雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。
温馨提示：1、使用公式求功之前，要明确是哪个力做了功2、看物体运动的距离是否是在力的方向上（易错）3、要注意单位的统一
解： 雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的水平拉 力与摩擦力大小相等即 F=F摩=800N 雪橇沿水平拉力的方向移动的距离 s=3000m 所以马的水平拉力做的功是 W=Fs=800N×3000m=2.4×106J
解题思路： 1、判断是哪个力做功 2、找出沿这个力方向上移动的距离 3、利用公式：W=FS求出功
马拉着质量是2000kg的车在水平路上前进400米，马的水平拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是多大？   
解： 车沿水平拉力的方向移动的距离 s=400m 因为马的水平拉力做的功是 W=3×105J 又因为W=Fs 所以马的水平拉力F=W/s=3×105J/400m =750N
小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（　　） A． W甲＜W乙＜W丙  B． W甲＞W乙＞W丙  C． W甲=W乙=W丙  D． W甲=W乙＜W丙
用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进4m，则（ ）A.拉重车做的功多B.拉轻车做的功多C.拉两辆车做的功一样多D.无法确定
⒈ 功的两个必要因素：
⒉ 不做功的三种情况：
（1）、作用在物体上的力； （2）、物体在力的方向上通过的距离。
①F≠0 , s＝0（劳而无功）②F=0 , s≠0（不劳无功）（物体靠惯性运动）③F≠0 , s≠0且F⊥s（垂直无功）
F—力—牛（N）s —距离—米（m） W—功—焦耳(J)
1.下列四种情况中,人对物体做了功的是　(　　)A.推出去的铅球在空中飞行B.快递员抱着邮件乘电梯上楼C.用力推汽车但没推动D.举着杠铃原地不动
2．下列哪种情况力做了功？（ ）
3.下列哪种情况中作用力对物体做了功( )
A. 用50N的力提着水桶沿水平地面前进10米
B.男子举重运动员举着重1700N的杠铃停留3秒
C.用50N的力提着书包从一楼走到三楼
D.铅球受到手的推力,离手后通过9米距离
4．关于功的概念，下列说法中正确的是( )A．只要有力作用在物体上，力就对物体做功B．物体只要移动了距离，就有力对它做了功C．只要有力作用在物体上，物体在力的方向上又移动了距离，则这个力就对物体做了功D．有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定对物体做了功
5、小刚提着重100N的水桶，匀速升高9m，小刚对桶做了多少功？
＝100N×9m＝900J
小刚对桶做了900J功
通过本课学习，你收获了什么？