2021学年12.1 杠杆集体备课ppt课件

这是一份2021学年12.1 杠杆集体备课ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了共同特点，汲水的桔槔，认识杠杆的几个概念，画出各力和力臂，Sh4，费力省距离，费力杠杆的特点，费力杠杆，L2＝L1，Ｆ2＝F1等内容，欢迎下载使用。
12.1 杠 杆
人教版八年级物理 下册
1.认识杠杆，能分清杠杆的五要素；2.通过实验，探究杠杆的平衡条件及应用。3.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点及其应用。
1、受力的作用2、绕固定点转动3、比较坚硬
在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。
想一想：现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
目标导学一：杠杆的概念
支点到动力作用线的垂直距离
支点到阻力作用线的垂直距离
杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
使杠杆转动的力，用F1表示。
从支点到动力作用线的距离，用L1表示。
阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
1.杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。
问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？
目标导学二：杠杆的平衡条件
实验探究：杠杆的平衡条件
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
F1+L1=F2+L2
F1–L1=F2–L2
F1/L1=F2/L2
F1 · L1=F2 · L2
思考：F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢？
A、B两图中的杠杆都处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？
实验时使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小
2.探究杠杆的平衡条件
问题研究：动力、动力臂与阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够在水平位置平衡呢？
1、使用前，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡
2、将数目不等的钩码分别挂在杠杆的两侧，分别作为动力和阻力，调节钩码悬挂的位置，使杠杆在水平位置平衡，分别测出动力臂和阻力臂，填入表格中
3、改变动力、阻力的大小，按上述方法重复实验操作，将所测得的数据填入表格中。
动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂
F1 ×L1=F2 ×L2
（3）阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件。
例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：
⑴左右力臂L1:L2=______?
⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？ _____边下降?
⑶若使杠杆再次水平平衡，可在 ___边的钩码下再挂 ___ 个钩码？
例2、如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端，其中AO＝0.1m，AB＝1m，OC＝0.7m，要撬起对杠杆压力为1400N的石头，需要在B端竖直向下用多少N的力才能撬起石头？
已知：L2=A0=0.1m L1=0C=0.7m F2=G=1400N
解：由杠杆平衡条件：F1L1=F2L2可得：
答：需要在B端竖直向下用200N的力才能撬起石头。
由 F1l1=F2l2 ∵l1 〉l2 ∴F1〈 F2这是省力杠杆
目标导学三：生活中的杠杆
1.省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？
请注意观察，赛艇的船桨在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
由 F1l1=F2l2 ∵l1 〈 l2 ∴F1 〉 F2这是费力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2这是费力杠杆
2.费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
什么时候使用等臂杠杆呢？
3.等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小
请对下列器具应用的杠杆进行分类：
当曲肘把重物举起来的时候，手臂也是一个杠杆(如图)。
当你抬脚跟的时候，是脚跟后面的肌肉在起作用，这实际上是一个杠杆(如图)
在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆
l1 ＞l2 ，F1＜ F2
l1 ＜l2 ，F1＞ F2
l1 =l2 ， F1= F2
1、各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适（ ）                         
2、画出图中杠杆各力的力臂
3、找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。
4.如图所示，轻质杠杆一端因水平方向力F作用而被逐步抬起，在此过程中F的大小及力臂变化是 （ 　） A．变大、变大 B．变大、变小 C．变小、变大 D．变小、变小
5.如图所示AOB为轻质杠杆，B端挂重物G，A端分别作用四个方向力时，杠杆都能在图示位置平衡。则四个力大小说法正确的是（ ） A．F2最小 B．F4最小　C．F1最小 　 D．F3最小
通过本课学习，你收获了什么？