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    2021学年第三单元 走向未来的少年第六课 我的毕业季学无止境教案配套ppt课件

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    这是一份2021学年第三单元 走向未来的少年第六课 我的毕业季学无止境教案配套ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了保持适度紧张,转移注意力,自我暗示,保持身体放松,在实践中学习等内容,欢迎下载使用。

    在你的学习经历中,有没有类似的经历?与同学分享并说明这段经历对你产生的影响。
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    视频:《我们的少年时代》片段一
    一、积极面对当下的学习
    1.要坦然面对学习压力
    (1)视频中少年遇到的情形,你是否经历过?这会给你内心怎样的感受?
    (2)你还面临着哪些学习方面的压力?
    学习效率和学习压力关系图
    (1)学习效率和学习压力关系图反映了什么现象?
    (2)请对有学习压力的同学说几句话。
    2.掌握缓解考试压力的方法
    腹式呼吸是一种很有效的身体放松方法。让我们一起练习腹式呼吸,缓解压力吧!
    动作要领:①老师播放背景音乐;②由鼻慢慢吸气,每口气坚持10~15秒钟,再徐徐呼出,每分钟呼吸4次。
    3.努力持续学习中实现成长与发展
    (1)请评价视频中同学的课堂行为。
    (2)这给我们怎样的警示。
    视频:《我们的少年时代》片段二
    人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。学习应该成为我们的一种生活方式。
    视频:《我们的少年时代》片段三
    1.学习是一个长期的过程,坚持实践中学习
    (1)因过度关注棒球忽视了学习,成绩不尽如人意,少年和妈妈都是怎么做的?
    (2)他们这样做合适么?为什么?
    视频简介:少年回家晚了,母亲断定他是去打棒球了,联系前段时间学习成绩下滑,一味指责他关注棒球而影响学习成绩。少年心情沉重,和母亲发生冲突,选择离家出走。
    (1)你如何评价上述观点?
    (2)这给我们怎样的启示?
    我大伯说:“我小学毕业,赚钱比很多大学生都多,别上学,跟着我一起学做生意。”
    你大伯讲的好像也有道理,现在很多大学生毕业后找不到工作。
    你们讲的是个别现象,不具有普遍性,而且学习也不只是在学校学习一种形式。
    2.重视参加各类社会实践活动
    适合在校青少年参加的实践活动形式有哪些?
    视频简介:广东省一学校开设当地特色的鱼灯文化课程,引导学生积极参与实践,把小课堂融入大课堂,实现课堂与社会的连接。
    你参加过哪些社会实践活动?它们对你的成长有何意义?
    3.树立终身学习的理念
    ◆叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”◆在2022年1月19日举办的“沸腾新青年盛典”中,专家陶勇认为青少年如果要实现沸点,最直接的方式便是“终身学习”。互联网的发展让知识呈现碎片化,青少年可以通过各种途径学习到一定的知识。可是这种碎片化的学习,很难达到预期的效果。这就需要青少年通过持续性的学习,拥有强韧的知识主体,从而能够以思维体系来处理这些碎片化的知识。
    (1)从孔子的自我评价能看出孔子具有怎样的教育理念?
    (2)结合材料二述说这一理念在当今具有怎样的意义?我们应如何对待这一理念?
    我们要在实践中学习,实践中学习具有重要意义。我们还要在生活和工作中学习,主动服务社会;积极参加社会实践活动;树立终身学习的理念。
    1.面对即将到来的中考,同学们纷纷发表了自己的意见和看法,你同意以下哪一观点( )A.我实在是太紧张了,晚上都无法正常入睡了B.有学习压力是正常的现象,我是通过每天坚持长跑来缓解紧张情绪的C.只要有很多的考试压力就能让我们全身心地投入学习D.我只要每天对自己说:“你是最棒的!”我就一定能考好
    2.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念,以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现终身学习观念的是( )①少壮不努力,老大徒伤悲 ②活到老,学到老 ③吾生也有涯,而知也无涯 ④读书破万卷,下笔如有神A.①②③ B.②③ C.②③④ D.②④
    3.观察下面漫画,你能从中获取的信息是(  ) ①学习应该成为我们的一种生活方式 ②学习需要自觉、主动的态度,要远离网络 ③要重视实践,积极参加各类社会实践活动 ④要树立终身学习的理念,始终不停止学习的步伐A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
    《中庸·第二十章》博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。参考译文如下:要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。不学则已,既然要学,不学到通达晓畅绝不能终止;不去求教则已,既然求教,不到彻底明白绝不能终止;不去思考则已,既然思考了,不想出一番道理绝不能终止。不去辨别则已,既然辨别了,不到分辨明白绝不能终止;不去做则已,既然做了,不确实做到圆满绝不能终止。别人学一次就会,我要学一百次;别人学十次就会,我要学一千次。果真能够实行这种方法,即使是愚笨的人也一定会聪明起来,即使是脆弱的人也一定会坚强起来。
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