苏教版六年级下册五 确定位置课文课件ppt

这是一份苏教版六年级下册五 确定位置课文课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了情境导入，本节目标，预习反馈，课堂探究，随堂检测，本课小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
下面是李伟家附近部分街道的平面图。
你从中能读出哪些数学信息？
1、使学生在现实的情境中，进一步认识北偏东、北偏西、南偏东、南偏西等方向，会描述简单的行走路线。2、使学生经历根据方向和距离在平面图上表示物体的位置的过程，初步感受用方向和距离确定物体位置的合理性，进一步培养观察能力，识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。3、使学生在参与学习活动的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强用数学眼光观察日常生活现象、解决日常生活问题的意识，激发对数学学习的兴趣。
1、 从指挥部到蓝军宿营地怎么走？
从指挥部先向北偏东50°方向走20千米到达蓝军阵地，然后向东走10千米就可以到蓝军宿营地。
2、说一说张平从学校到少年宫的行走路线。
从学校出发向东走300米到书店，再向北偏东50°方向走320米到电厂，再向东走600米到公园，再向南偏东方向上走450米到达少年宫。
先向东走到超市，左拐经过展览馆走到书店，再右拐走到学校。先向东走到超市，再向北走到书店，再……。先向东走到超市，再向东走到医院，再……。
下面是李伟家附近部分街道的平面图。你能说说李伟从家到大港小学的行走路线吗？
下面是李伟家附近部分街道的平面图。还可以怎样走？相互说说。
1、计算 42.5-9.6×1.5 0.36÷[（2.2+3.8）×0.04]
=42.5-14.4=28.1
=0.36÷[6×0.04]=0.36÷0.24=1.5
2、下面是李家桥小学的平面图，你能说说从学校大门到图书馆可以怎么走吗？从食堂到教学楼呢？
从大门出发向北走到食堂，再向西走到图书馆。 从食堂出发向西到综合楼，再向南到教学楼。
3、下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。（1）5路公共汽车从火车站出发，向（ ）行（ ）千米到达新华书店，再向北偏（ ）方向行（ ）千米到达公园。（2）由公园向（ ）行（ ）千米到达中心广场，再向（ ）偏（ ）方向行（ ）千米到达医院，最后向（ ）偏（ ）方向行（ ）千米到达体育馆。
东 1 东 1.5 东 0.8 南 东 1.2 北 东 1.3
用方向和距离描述简单的行走路线
用方向和距离描述行走路线时，要按顺序一段一段进行描述。
描述每一段路线时都要以这一段路的起点为观测点，确定相应的行走方向。
1、学校在你家的什么方向？从你家上学，途中要经过哪些有明显标志的地方？和同学说说你的上下路线。
2、预习第56、57页的有关内容。