小学数学苏教版六年级下册3. 统计与可能性教课内容ppt课件
展开请用“可能”、“一定”和“不可能”填空。
1.太阳( )从西边升起。
2.今天是2016年4月21日星期四,明天( )是星期五。
3.今年的“五一节” ( )会下雨。
指针转动后:停在红色区域得一等奖;停在蓝色区域得二等奖;停在黄色区域得三等奖。
摸球游戏:摸到红球算同学们赢,摸到黄球算老师赢,那么在哪个口袋里摸球游戏才公平呢?
从口袋里任意摸一个球,摸到红球的可能性是( )
摸到黄球的可能性是( )
从口袋里任意摸一个球, 摸到红球的可能性是( )
摸到黄球的可能性是( )
,口袋里的球可以怎样放?
如果要使摸到红球的可能性是
三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小芳选择了红色。你认为这样的方案公平吗?
如果转动指针100次,估计大约会有多少次指针是停在绿色区域?
指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少?
如果转动指针80次,估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢?
把这些牌洗一下反扣在桌上,从中任意摸一张。
(2)摸到红桃的可能性是多少?
(1)摸到红桃A的可能性是多少?
(3)摸到3的可能性是多少?
桌子上摆着9张卡片,分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢,如果摸到双数小芳赢。
(1)谁赢的可能性大?
(2)摸一次小芳一定会输吗?
(3)你能设计一个公平的规则吗?
只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。
狄 青 百 钱 定 军 心
如果抛 100 枚呢?
1267650600228229401496703205376
如果抛 100 枚,全部正面朝上的可能性
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