高中地理湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第四章 陆地水与洋流第三节 海—气相互作用学案设计

这是一份高中地理湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第四章 陆地水与洋流第三节 海—气相互作用学案设计，共4页。学案主要包含了基础知识，能力提升，课堂小节等内容，欢迎下载使用。


学习目标：运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
【基础知识】
一、海—气相互作用与水热交换
1．海—气相互作用的含义：指海洋与大气间物质、能量持续交换的互相影响过程。
2．海洋与大气间的水分交换
(1)过程：海水蒸发时会把大量水汽输送给大气，大气中的水汽在适当条件下凝结，并以降水的形式返回海洋。
(2)海洋对大气水分的影响：海洋的热状况和蒸发情况，直接制约着大气水汽的含量与分布。
3．海洋与大气间的热量交换
(1)海洋对大气的热量输送：海洋通过潜热、长波辐射等方式将储存的太阳辐射能输送给大气。
(2)大气对海洋的热量输送：大气通过风作用于海洋，驱动海水运动，把部分能量返还给海洋，并使海洋热状况产生再分配，改变海洋对大气的加热作用。
[特别提醒] 除水热交换外，海—气间还存在气体和固体物质的交换。
【能力提升】（一）海—气之间的水分交换过程
海洋通过蒸发作用，向大气提供水汽。大气中的水汽在适当条件下凝结，并以降水的形式返回海洋，从而实现与海洋的水分交换。海洋的蒸发量与海水温度密切相关，一般来说，海水温度越高，蒸发量越大。因此，低纬度海区和有暖流流经的海区，海面蒸发旺盛，空气湿度大，降水也较丰富，海气间的水分交换也较为活跃。如下图。
（二）海—气之间的热量交换过程
海洋吸收了到达地表的太阳辐射的大部分，并把其中85%的热量储存在海洋表层。海洋再通过潜热、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气。可以说，海洋是大气最主要的热量储存库。海洋向大气输送的热量受海洋表面水温的影响，水温高的海区，向大气输送的热量也多。如下图。
（三）海洋对大气温度的调节作用
由于热容量的影响，海洋对热能反映表现为：吸热较慢，增温较缓，放热较慢，降温也较缓。海洋对大气温度起着显著的调节作用；而大陆热容量比海洋小，陆地吸收太阳辐射热能后，分子传导速度缓慢，热能只能下传到地面以下的浅薄层中。陆地对热能反映表现为：吸热很快，增温也快，放热迅速，降温也迅速。陆地对大气温度的调节作用小，以致气温的日较差、年较差比海洋大。如下图。
【基础知识】
二、海—气相互作用与水热平衡
1．大气环流的产生：不同纬度海区对大气加热的差异，会产生高低纬度间的大气环流；海陆间对大气加热的差异，则形成季风环流。
2．大洋环流的产生：大气运动和近地面风带，是海洋水体运动的主要动力。
3．大气环流与大洋环流的作用：驱使着水分和热量在不同地区的传输，从而维持着全球的水热平衡。
(1)低纬度海洋获得更多的太阳辐射能，主要由大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送。
(2)在中纬度，通过海洋与大气之间的交换 ，把相当多的热量输送给大气，再由大气环流将热量向更高纬度输送。
eq \x([特别提醒] 水循环维持了全球水的动态平衡。)
【能力提升】海—气相互作用与水、热平衡之间的关系
海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流，是维持全球水热平衡的基础。由于不同纬度海洋对大气加热的差异，导致大气产生高低纬间的环流；海洋与陆地对大气加热的差异，则形成季风环流。同时，大气的运动以风力的形式作用于海洋，促使海水运动。并在地转偏向力的影响下，形成了一定规律的大气环流和大洋环流，它们驱使着水分和热量在不同地区间传输，从而维持着地球上的水分和热量的平衡。
【基础知识】
三、厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
1．厄尔尼诺现象
(1)含义：在秘鲁寒流流经海岸附近，圣诞节前后有时海水明显变暖，同时突降大雨，当地海鸟结队迁徙。
(2)影响：
①东太平洋：冷水性鱼类死亡、鸟类死亡或迁移；中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至引起洪涝灾害。
②西太平洋：降水减少，造成印度尼西亚、澳大利亚严重干旱。
③可以减少二氧化碳释放、延缓全球变暖。
2．拉尼娜现象
(1)含义：指赤道太平洋东部和中部海域水温异常下降的现象。
(2)影响：拉尼娜现象与厄尔尼诺现象相反，故有“反厄尔尼诺现象”之称，但它对气候的影响程度及威力比厄尔尼诺小。
【能力提升】厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
材料一 下图为2010年9月热带太平洋海洋表层温度距平图(海洋表层温度距平，是指海洋表层温度与常年总平均温度的差值)。
材料二 2011年1月5日澳大利亚东北部的昆士兰州地区最近两周内暴雨不断，遭遇50年来罕见的洪灾，形成了一个比德、法两国面积总和还大的“内海”。
问题1 (综合思维)说出材料一中赤道太平洋海域水温的变化状况，并说明该变化对太平洋东部海—气水热交换的影响。
提示：中东部水温较常年均温偏低；西部水温较常年均温偏高。
影响：(由于水温偏低，蒸发减弱)海洋向大气输送的热量与水汽都减少；(上升气流减弱，大气降水减少)大气向海洋输送的水量减少，海—气水热交换减弱。
问题2 (综合思维)从自然环境角度分析澳大利亚昆士兰州降水异常的原因。
提示：澳大利亚东部和北部沿海海域水温升高，上升气流增强，水汽丰富；东南信风势力增强，向陆地输送水汽增多；东部海域暖流势力增强，增温增湿。
[归纳提升]
【课堂小节】
正常年份
厄尔尼诺发生年份
拉尼娜发生年份
图示
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洋流
秘鲁寒流沿岸向西北流
温暖海水从赤道向南流动，迫使秘鲁寒流向西流动
当太平洋东部的秘鲁寒流过于强盛时，冷水沿赤道附近海域向西扩散到更远
生物
秘鲁寒流上升流带来丰富的饵料，形成渔场
该海区水温升高，营养物质减少，浮游生物和鱼类、鸟类死亡
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大气环流
存在对流性环流，赤道太平洋西岸气流上升，东岸气流下沉
形成增强型对流，赤道太平洋中部气流上升，西岸气流下沉，东岸下沉气流因水温升高而减弱
—
天
气
气
候
西岸降水较多；东岸降水较少，形成荒漠
西岸的澳大利亚及印度、非洲等地出现严重旱灾，东岸荒漠地带暴雨成灾
赤道中、东太平洋海域，信风比常年偏强，水温偏低，海面气压偏高，云量减少；在赤道西太平洋地区，降水较正常年份偏多