人教部编版二年级上册24 风娃娃获奖ppt课件

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云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
帮 助 抽水 继续 使劲秧苗 表示 摇摆 打翻 仍然 栽树 责怪
帮 助 抽水 继续 使劲 秧苗 表示 摇摆 打翻 仍然 栽树 责怪
第二笔撇折的折段在横中线上，比首横稍短，第三笔横略长，末笔竖在竖中线上。
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
一架大风车正在慢慢转动（效率低下）
风车一下子转得飞快（加速转动）
抽上来的水流进田里（灌溉秧苗）
在受到风娃娃的帮助前后，风车和抽上来的水分别有了什么变化？
奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
船工费力拉大船，船走得很慢很慢
风对着船帆出去，船飞快地跑起来
船工笑，向风娃娃表示感谢
风娃娃是怎么使风车转动、大船行驶的？
深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去
帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
风娃娃有一个怎样的错误认知？为什么会有这样的认知？风娃娃是故意做坏事的吗？
风娃娃认为帮助人们做好事只要有力气就行。风娃娃通过用力吹气，帮助风车抽水灌溉秧苗、帮助船工行船，所以理所当然地认为只要有力气就能帮助人们做好事。风娃娃不是故意的，他的热心出力给人们的生活带来了麻烦。
风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……
风娃娃受到了人们的责备，他会怎么想呢？
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
好心办坏事，适得其反
孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
风妈妈是如何教育风孩子的？
风娃娃做的哪些事情有用，哪些事情没用？
从风妈妈的话中，你明白了一个什么道理？
我们不管做什么事，都要动脑筋，不能光有好的愿望，还要看是不是对别人有用。
风娃娃还做了哪些好事和坏事？
零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏。二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展。四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇。六级举伞步行艰，七级迎风走不便。八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片。十级拔树又倒屋，十一二级陆少见。
fēnɡ chē yānɡ miá ( ) （ ） mǎ lù ɡuǎnɡ chǎnɡ( ) ( )
二、判断下列说法的正误，对的画“√”， 错的画“×”。 1.风娃娃帮助船工们吹船，赢得了他们的赞赏。 （ ） 2.风娃娃帮助孩子们放风筝，孩子们很高兴。 （ ）
朗读指导：在朗读描写风娃娃做的好事时，应读出风娃娃迫不及待、竭尽全力帮助他人的热情的语气；在朗读描写风娃娃好心做坏事的部分时，要读出风娃娃的单纯、可爱。
示例：风娃娃一心想帮助人们做事情。他来到田野，鼓起腮使劲向风车吹，风车飞快地转动，抽上来的水流向田里，秧苗喝足了水。 他来到河边，对着船帆用力吹，船飞快地跑了起来，船工们不用费力地拉船，纷纷向风娃娃表示感谢。
寒风 凉风 暖风狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽风平浪静 风调雨顺
示例：生活中，人们建造风力发电站进行发电，清洁环保；风还能将人们洗净后的衣服吹干；风还能帮助植物传播种子……但有时候，狂风能吹倒树木，将人或牲畜砸伤，还能吹垮人们的房屋。
1.用自己的话将这个故事讲给家人听。2.展开想象，续编风娃娃听完妈妈的话后 的故事。