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初中英语外研版 (新标准)七年级上册Module 5 My school day综合与测试学案及答案
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这是一份初中英语外研版 (新标准)七年级上册Module 5 My school day综合与测试学案及答案，共5页。
学习目标:
1、学会本单元重点词汇：从half到when ; 句型: It’s +点钟 . We have +学科 . D yu like… ? When is …?
2、掌握时间表达法和有关科目名称。
3、行为动词的一般现在时(I)
课堂准备:
在课文中找出下列词组，进行课前朗读，
十二点钟 ___________________ 一点二十 ________________ 六点半____________
十点四十____________ 在星期一 _________________ 上语文课 _____________
上一节英语课 _____________ 我最喜爱的课 _______________ 在八点钟____________
在九点五十五____________
自学交流:
试着了解时间的表达法: ①It’s …’clck..
②It’s half past…
③It’s … past …
④It’s … t ….
2.两人一组操练英语时间表述句型: A:What time is it ? /What’s the time ?
B: It’s half past eight . It’s six ’clck . ……
合作探究:
1.小结时间的表达法: 直接表达法:① …’clck.. ② half past…③直接说数字
间接表达法①… past …②… t …
2.in, n at 在时间前的不同用法: in n at
巩固提高:
开展小组活动，谈论一下你们学校的课程、上课时间以及自己对学科的喜好等。(参考课本Activity7)
拓展延伸:
单项选择:
（ ）1、—_______ d yu g t schl ? —I g t schl at 7 ’clck .
A What B When C Hw D Which
（ ）2、 I________ hmewrk at five ’clck .
A d my B des my C d I D des
（ ）3、They ______English lessn n Mnday .
A have B have an C have a D have sme
（ ）4、We have breakfast ____ half past ten ____ the mrning .
A in , at B at , in C n , in D at , n
（ ）5 、—__________ is it tday ? —It is Friday .
A When B what C What day D What time
( ) 6 、Lingling and Daming _____ art class tday .
A haven’t B nt have C dn’t have D desn’t have
( ) 7、—What time is it nw ? —_________ eight ’clck .
A It B Its C It’s D Is
( ) 8 Maths _______ my favurite lessn .
A have B is C are D has
本课小结:
1.我背得了本课的单词、短语和句子
2.时间表达法（1）直接说数字：先说小时，后说分（顺读法）(2)逆着说数字：先说分，后说小时（逆读法）
不超过30分： 分钟+past+小时 大于30分小于60分： 分钟+t+小时 (3)特殊说法整点：小时数+’clck
半点： half past +小时 15分钟： a quarter past+小时④45分钟： a quarter t +（小时数+1）
3.问星期几？
4.have+课程-------上...课
*老师,我想对您说:
Unit 2 We start wrk at nine ’clck .
学习目标:
1、熟记并会用本课所学的单词和短语：从g t schl 到 g t sleep .
2、重点句型: ①I get up at …and then have breakfast . ②… we have a break … and I talk t …
3、行为动词的一般现在时(I)
课堂准备:
在课文中找出下列词组：
起床 ________________ 在上午7点半 ______________
吃早饭 _____________ 上床睡觉 __________________
紧挨着我的家 ______________________ 去上学 ____________
开始上课 __________________________ 上三节课 _____________
休息 ______________ 去操场 _________________
做作业 ________________ 吃午饭 __________________
在餐厅 ___________________ 回家_____________________
看电视 ___________________ 吃晚饭 __________________
和我的朋友聊天 __________________
自学交流:
复习听说课的学习内容，谈论某一天的学校课程及自己的喜好。先小组内交流，然后在班内交流。
合作探究:
１.行为动词的一般现在时(I)
主语为I , we , yu , they 或名词复数时的各种句式:
肯定句: __________________________________
否定句: _____________________________________
一般疑问句: ______________________________
特殊疑问句: ___________________________________
２.Wrk in pairs .Talk abut yur schl day .( Activity 5 )
巩固提高:
观察：I get up at seven ’clck. I g t schl at eight ’clck. → I get up at seven ’clck and g t schl at eight ’clck . 完成Activity 6 .
单项选择
( ) 1、 D yu have _______ tday ?
A、Chinese B、a Chinese C、the Chinese D、an Chinese
( ) 2、I have a break and talk ______ my friends .
A、 abut B、 n C、t D、 at
( ) 3、She ften ________ at hme .
A、have lunch B 、has lunch C、 have a lunch D、 has a lunch
( ) 4、Des he get ______ at seven ten ?
A 、fr B、 up C 、n D、 with
( )5、 We dn’t g _______ hme tday .
A、fr B、 t C、 at D、 /
拓展延伸:
试着用至少５句话写一写自己一天的学校活动.
本课小结:
1、我背得了本课的单词、短语和句子
写自己一天的学校活动.
*老师,我想对您说:
Unit 3 Language in use
学习目标:
1、复习并记住本模块的词汇和重点句子
2、时间表达法
3、学会并正确运用行为动词（主语为I, they ,we , yu）一般现在时。
课堂准备:
写出下列短语：
吃晚饭 _______________ 休息 _____________ 做家务 _____________
做作业 __________ 去上学_________ 回家 _____________
上一节英语课 ___________________ 上床睡觉 _____________ 在晚上 ________
在一点半 _____________ 上历史课 ____________ 吃早饭 _____________
去操场 ________________
自学交流:
1.观察：I talk t my friends .We have art and histry .They dn’t start at 8 ’clck .Yu have dinner in the evening .
思考：当主语为I, yu, we, they 时，实义动词一般现在时的肯定句谓语动词用____________________，变否定句时_______________________ 。
2.试着完成Activity 2,３,４,５,然后与同学核对答案.
合作探究:
１.总结用于表达时间的介词的用法。at用于 ____________in用于 _____________n用于___________________
我会做： 1)、We g t schl ______the mrning .
2）、We dn’t g t schl _______Sunday .
3）、I get up _______half past six .
4)、Yu have an English lessn ______tw ’clck .
5）、They have a maths lessn _______Wednesday .
6）、I d my hmewrk ________the evening .
２.小结时间表达法:
巩固提高:
翻译句子:
语文是我最喜爱的科目,因为它有趣.
Chinese is my because it’s very .
２.上午我们上４节课.
We __________ fur ___________ ________ the ________________ .
３.我在早上６点起床,晚上９点睡觉.
I ________ _____ at six in the mrning and _______ _____ _____ at nine p.m..
４.在１０点半我们有科学课.你呢,贝蒂?
We have science at _______ _______ ten . _______ _________ yu, Betty.
５.星期天我们不上学.
We ________ ______ _______ ________ n Sunday .
拓展延伸:
仿照本模块我们学过的内容，结合我们的实际生活，以“My schl day”为题，写一篇短文,至少５句话。
本课小结:
1、我背得了本课的单词、短语和句子
能正确运用行为动词（主语为I, they ,we , yu）
时间前不同介词(at, in, n)的使用。 4、时间表达法。
*老师,我想对您说:
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学习目标:
1、学会本单元重点词汇：从half到when ; 句型: It’s +点钟 . We have +学科 . D yu like… ? When is …?
2、掌握时间表达法和有关科目名称。
3、行为动词的一般现在时(I)
课堂准备:
在课文中找出下列词组，进行课前朗读，
十二点钟 ___________________ 一点二十 ________________ 六点半____________
十点四十____________ 在星期一 _________________ 上语文课 _____________
上一节英语课 _____________ 我最喜爱的课 _______________ 在八点钟____________
在九点五十五____________
自学交流:
试着了解时间的表达法: ①It’s …’clck..
②It’s half past…
③It’s … past …
④It’s … t ….
2.两人一组操练英语时间表述句型: A:What time is it ? /What’s the time ?
B: It’s half past eight . It’s six ’clck . ……
合作探究:
1.小结时间的表达法: 直接表达法:① …’clck.. ② half past…③直接说数字
间接表达法①… past …②… t …
2.in, n at 在时间前的不同用法: in n at
巩固提高:
开展小组活动，谈论一下你们学校的课程、上课时间以及自己对学科的喜好等。(参考课本Activity7)
拓展延伸:
单项选择:
（ ）1、—_______ d yu g t schl ? —I g t schl at 7 ’clck .
A What B When C Hw D Which
（ ）2、 I________ hmewrk at five ’clck .
A d my B des my C d I D des
（ ）3、They ______English lessn n Mnday .
A have B have an C have a D have sme
（ ）4、We have breakfast ____ half past ten ____ the mrning .
A in , at B at , in C n , in D at , n
（ ）5 、—__________ is it tday ? —It is Friday .
A When B what C What day D What time
( ) 6 、Lingling and Daming _____ art class tday .
A haven’t B nt have C dn’t have D desn’t have
( ) 7、—What time is it nw ? —_________ eight ’clck .
A It B Its C It’s D Is
( ) 8 Maths _______ my favurite lessn .
A have B is C are D has
本课小结:
1.我背得了本课的单词、短语和句子
2.时间表达法（1）直接说数字：先说小时，后说分（顺读法）(2)逆着说数字：先说分，后说小时（逆读法）
不超过30分： 分钟+past+小时 大于30分小于60分： 分钟+t+小时 (3)特殊说法整点：小时数+’clck
半点： half past +小时 15分钟： a quarter past+小时④45分钟： a quarter t +（小时数+1）
3.问星期几？
4.have+课程-------上...课
*老师,我想对您说:
Unit 2 We start wrk at nine ’clck .
学习目标:
1、熟记并会用本课所学的单词和短语：从g t schl 到 g t sleep .
2、重点句型: ①I get up at …and then have breakfast . ②… we have a break … and I talk t …
3、行为动词的一般现在时(I)
课堂准备:
在课文中找出下列词组：
起床 ________________ 在上午7点半 ______________
吃早饭 _____________ 上床睡觉 __________________
紧挨着我的家 ______________________ 去上学 ____________
开始上课 __________________________ 上三节课 _____________
休息 ______________ 去操场 _________________
做作业 ________________ 吃午饭 __________________
在餐厅 ___________________ 回家_____________________
看电视 ___________________ 吃晚饭 __________________
和我的朋友聊天 __________________
自学交流:
复习听说课的学习内容，谈论某一天的学校课程及自己的喜好。先小组内交流，然后在班内交流。
合作探究:
１.行为动词的一般现在时(I)
主语为I , we , yu , they 或名词复数时的各种句式:
肯定句: __________________________________
否定句: _____________________________________
一般疑问句: ______________________________
特殊疑问句: ___________________________________
２.Wrk in pairs .Talk abut yur schl day .( Activity 5 )
巩固提高:
观察：I get up at seven ’clck. I g t schl at eight ’clck. → I get up at seven ’clck and g t schl at eight ’clck . 完成Activity 6 .
单项选择
( ) 1、 D yu have _______ tday ?
A、Chinese B、a Chinese C、the Chinese D、an Chinese
( ) 2、I have a break and talk ______ my friends .
A、 abut B、 n C、t D、 at
( ) 3、She ften ________ at hme .
A、have lunch B 、has lunch C、 have a lunch D、 has a lunch
( ) 4、Des he get ______ at seven ten ?
A 、fr B、 up C 、n D、 with
( )5、 We dn’t g _______ hme tday .
A、fr B、 t C、 at D、 /
拓展延伸:
试着用至少５句话写一写自己一天的学校活动.
本课小结:
1、我背得了本课的单词、短语和句子
写自己一天的学校活动.
*老师,我想对您说:
Unit 3 Language in use
学习目标:
1、复习并记住本模块的词汇和重点句子
2、时间表达法
3、学会并正确运用行为动词（主语为I, they ,we , yu）一般现在时。
课堂准备:
写出下列短语：
吃晚饭 _______________ 休息 _____________ 做家务 _____________
做作业 __________ 去上学_________ 回家 _____________
上一节英语课 ___________________ 上床睡觉 _____________ 在晚上 ________
在一点半 _____________ 上历史课 ____________ 吃早饭 _____________
去操场 ________________
自学交流:
1.观察：I talk t my friends .We have art and histry .They dn’t start at 8 ’clck .Yu have dinner in the evening .
思考：当主语为I, yu, we, they 时，实义动词一般现在时的肯定句谓语动词用____________________，变否定句时_______________________ 。
2.试着完成Activity 2,３,４,５,然后与同学核对答案.
合作探究:
１.总结用于表达时间的介词的用法。at用于 ____________in用于 _____________n用于___________________
我会做： 1)、We g t schl ______the mrning .
2）、We dn’t g t schl _______Sunday .
3）、I get up _______half past six .
4)、Yu have an English lessn ______tw ’clck .
5）、They have a maths lessn _______Wednesday .
6）、I d my hmewrk ________the evening .
２.小结时间表达法:
巩固提高:
翻译句子:
语文是我最喜爱的科目,因为它有趣.
Chinese is my because it’s very .
２.上午我们上４节课.
We __________ fur ___________ ________ the ________________ .
３.我在早上６点起床,晚上９点睡觉.
I ________ _____ at six in the mrning and _______ _____ _____ at nine p.m..
４.在１０点半我们有科学课.你呢,贝蒂?
We have science at _______ _______ ten . _______ _________ yu, Betty.
５.星期天我们不上学.
We ________ ______ _______ ________ n Sunday .
拓展延伸:
仿照本模块我们学过的内容，结合我们的实际生活，以“My schl day”为题，写一篇短文,至少５句话。
本课小结:
1、我背得了本课的单词、短语和句子
能正确运用行为动词（主语为I, they ,we , yu）
时间前不同介词(at, in, n)的使用。 4、时间表达法。
*老师,我想对您说:
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