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    苏教版八年级下册生物 22.3人的性别决定 课件

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    苏教版八年级下册第8单元 生物的生殖、发育与遗传第二十二章 生物的遗传和变异第三节 人的性别决定说课ppt课件

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    这是一份苏教版八年级下册第8单元 生物的生殖、发育与遗传第二十二章 生物的遗传和变异第三节 人的性别决定说课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了小游戏,生男生女的奥秘,生男生女机会均等,得出结论等内容,欢迎下载使用。
    在某山区,一个妇女生了四个孩子,都是女孩,周围的人瞧不起她,婆家瞧不起她,就连她自己也瞧不起自己,以为自己没本事,生不了儿子,便自杀了。
    生女孩是女人的过错吗?
    有人认为生了女孩就是女方的责任,这种思想对吗?那么,人类为什么会有男女之别?生女孩完全是女方的事吗?
    1、生物体的性状是由什么控制的?2、什么是基因?基因、DNA、染色体三者之间的关系怎样?
    人的体细胞中的染色体成对排序图
    1.正常人的体细胞中的染色体可以分为两类。 性染色体:与性别决定有关的染色体。 常染色体:与性别决定无关的染色体。
    2.人的体细胞中有23对染色体
    一、人的体细胞中的染色体
    3.男性和女性的性染色体。
    4.男性体细胞中染色体为:
    那么如何正确表示男性体细胞和女性体细胞内的染色体来呢?
    (1)人类男性体细胞中的性染色体组成是 ( )A、XY B、XX C、X D、22对+XY(2)人类男性体细胞中的染色体组成是 ( )A、XY B、XX C、X D、22对+XY
    女性体细胞中染色体为:
    22对常染色体+XX或22对常染色体+XY
    5、男性精子中有染色体:
    女性卵细胞中有染色体:
    22条常染色体+X或Y染色体
    22条常染色体+X染色体
    下图是人类性别的遗传图解,试完成图解.
    就性染色体而言,男性能产生含有( )和( )两种性染色体的精子,女性只能产生一种含有( )性染色体的卵细胞.
    1、游戏中各小组共取了10次,生男生女比例是否基本相同?为什么不能只取几次?2、你认为这个比例与理论上的1:1比例接近吗?3、生男生女主要取决于谁?是父亲还是母亲?
    含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞X结合的机会均等
    我国最新公布的数据显示,全国出生人口性别比为117,即在出生的婴儿中,男女比率达到117:100,比正常值102至107高出很多。
    当前我国男女的比例是不是均等的呢?
    你能对这个现象做出合理的解释吗?
    “留男打女”这种做法可取吗?为什么?
    动物性别决定的多样性
    许多生物特别是高等动物都有雌雄性别的分化。不同生物的性别决定有不同的形式。 XY型:果蝇、哺乳动物以及人类的性别决定属于这种形式。细胞里的染色体分为两类,一类叫常染色体,是决定身体性状的一般染色体;一类叫性染色体,是决定雌雄差异的染色体。
    其他生物的性别决定方式
    性染色体:男(XY);女(XX)
    1、游戏:生男生女的奥秘2、性别决定的过程3、正确看待生男生女的问题
    这节课你有哪些收获呢?
    自我评价:1、判断,并说明理由:1) 生男还是生女主要决定于母亲,与父亲无关。2) 在生物界中,所有生物的性别决定方式都是和人一样的。3) 从理论上讲,生男生女的可能性各占50%。

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