2022年浙江省杭州市中考语文复习卷（一）

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一、积累(20 分)
2022 年杭州茶博会在杭州龙坞茶镇举办，向学校招募 20 名志愿者帮助引导游客。请你一起参与完成本次招募活动。
2022 杭州“茶博会”志愿者招募通知
各位同学：
春风和煦，杨柳参差．，龙井山上的茶树也 ①地探出嫩绿的芽苗。为发展茶产业、弘扬茶文化、促进茶旅游， 2021 年杭州茶文化博览会暨西湖龙井开茶节活动将于3 月26
日拉开正式帷幕。现特向我校招募．20 名志愿者，于 3 月 26
日上午 8 点至 10 点在开茶节上帮助引导游客，为期半天。希望同学们踊跃报名，积极参加。报名地点在校团委办公室，时间裁止 3 月 24 日下午放学前。
龙井中学
2022 年 3 月 20 日
【活动一：相约茶博撰写招募通知】
(★)上面是小青同学写的招募通知，请你给文中加点字注音。(2 分) (1)参差．(2)招募．
(★)①处填入的词语最恰当的一项是()。(2 分)
A．花枝招展B．忍俊不禁C．争先恐后
(★)哲思同学发现通知中画波浪线的句子有一处语病，请你提出修改意见。(2 分)
(★)通知中画横线的句子里有一个错别字，请你帮小青同学找出并改正，并向他讲述区别这两个字的小妙招，帮助他理解并正确书写。(3 分)
改为 。区分两字小妙招： 。
【活动二：讲解实践巧借古诗取组名】
(★)20 名志愿者需分为四个小组，为彰显文化品位，大家决定每组根据古诗文取一个组名，拟一句口号。请你将下表补充完整。(8 分)
组别
组名
诗句
出处
口号
第一组
金鳞
黑云压城城欲摧，
(1) 。
《 雁门太守行》
(唐)李贺
迎着阳光，如金色鳞
片般闪闪发光。
第二组
新燕
(2) ，
谁家新燕啄春泥。
《 钱塘湖春行》
(唐)白居易
我们是少年，是春天，
是希望。
【活动三：阅读新闻朋友圈畅评茶谊】
(★)茶博会当天会场计划用大屏幕播出有关浙江茶叶的新闻，请你阅读下方左侧新闻， 撰写一段评论发布在右侧的微信朋友圈。(3 分)
要求：①评论需包含新闻主要内容；②根据内容发表你的观点；③60 字以内。
二、阅读(55 分)
(一)名著阅读。(7 分)
(★)章回体是中国古代长篇小说的一种叙述体式，章回体小说每回前用单句或两句“对偶” 的文字作标题，称为“回目”。下列属于《镜花缘》小说回目的一项是() 。 (3 分 ) A．野羊塘将军大战歌舞地酋长劫营B．平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾 C．逢恶兽唐生被难施神枪魏女解围D．张天师祈禳瘟疫洪太尉误走妖魔
(★)山川异域，风月同天。中外名著虽然在许多方面有很大差异，但对美好人性却有着近乎一致的追寻。请选择一组人物结合具体内容进行分析。(4 分)
①孙悟空(《西游记》)尼摩船长(《海底两万里》)
②杜少卿(《儒林外史》)简·爱(《简·爱》)
③梁生宝(《创业史》)保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
(二)文学作品阅读。(17 分)
小海同学在杂志上读到了一篇小说，觉得有些费解，请你跟他一起阅读探讨。
神奇的警服
[美]Ｈ·都威诺维斯[译者]唐若水
“我真讨厌这套警服，穿它走路太碍手碍脚！”泰葛又一次嘀咕着。 “快穿上，别啰唆！”听到密洛尔特发出命令，泰葛这才遵命了。虽然密洛尔特的
个子只及泰葛一半高。但他的大脑特别发达，因此在密洛尔特面前，泰葛总是规规矩矩、唯命是从。
“看，穿上这套警服才‘帅’呢！再加上你还有个警哨！”密洛尔特劝慰道。 “真帅！”泰葛边照镜子边附和道。镜子里的泰葛正挺着宽肩膀、铁胸脯，那个外
号叫“海鳗”的搭档是个机灵鬼，然而沉默寡言，他这时也禁不住大嚷：“这小子真帅！”这套警服穿在泰葛身上可实在太合身了——似乎是巴黎最优秀的裁缝师傅专门为他
第三组
婵娟
(3) ，
。
《水调歌头》(宋) 苏轼
姿态美好，代表杭城形象。
第四组
(5)

(4) ，
。
除以上三篇外的古诗文，课内外皆可。
(6)
订做的！泰葛显得精神抖擞、意气风发，在警帽的帽檐下，泰葛那双小眼睛甚至都闪烁着智慧之光。
“瞧你那傻样子！别老照镜子啦！”密洛尔特急躁地说，“你的任务易如反掌—— 傻瓜也能胜任。”泰葛从镜子那儿扭过头来。他神情沮丧，眉头紧皱——他正在苦思冥想着什么哩！
“你只需如巡警似的在街上从容来回踱步就行了。这样，即使有人听到我们在屋里的‘动静’，人们也不会怀疑什么——因为你这个‘巡警’就近在眼前呀！你不要停步——等我们从屋里出来，你还得在周围逗留一会……我们干完再到这儿来碰头。听清楚了吗？”
“是！”泰葛回答道，然而目光迷茫地注视着镜子。“开始！”密洛尔特嗓声严肃。
泰葛动身前往密洛尔特安排的去处，心儿扑腾得像头小鹿。谢天谢地，一切平安。这儿居住的全是阔佬——昏暗的路灯照出一幢幢结实、雅致的豪华别墅。他们选中的目标就在其中。密洛尔特和“海鳗”早已把周围的地形侦察好了，并做了周密策划。他们打听到：这幢楼上的一间屋子有个保险柜，里头藏有一袋颇有价值之物。看来这户人家肯定不相信银行，但密洛尔特戏谑地说，等今晚一过，他们自会相信银行了。
“这类房子该多舒适？”泰葛忍不住神思遐想起来。不过，他的想象力却十分贫乏！ 因为以前他是很少光顾这种街道的。他施展本事的场所都在贫民区——在那儿他常搞点偷鸡摸狗的勾当，有时他甚至沿路要饭——行乞可是泰葛的拿手好戏。胆小如鼠的小商人们看见五大三粗的泰葛，便会心里打鼓——于是一边注视着他的大“铁掌”，一边乖乖地从口袋里掏出几个子来。
泰葛在人行道上走了一程，到拐角处又转回来，他看到两个神秘的黑影晃过围墙， 接着便消失了——密洛尔特和“海鳗”干得正欢哩！
泰葛又一次回忆起刚才镜子中自己的翩翩风度，接着他又收腰挺胸，站得笔直，并试着行了个举手礼，真神气！他禁不住笑出了声，怀着某种不可名状的喜悦，继续向前漫步。
正要拐弯，迎面却走来一个警官！
以前，他是见到警察就逃之夭夭的。这回，他却不得不硬着头皮注视着对手，心里真像有十五只吊桶打水——七上八下！只见那警官一边向他走来，一边却在好奇地打量着他。泰葛愣住了，手心直冒冷汗，差不多撒腿想溜了。他不禁打了个寒噤，然后笨拙地行了个举手礼——当时他与警察只有咫尺之隔。
警察心不在焉地举手还了个礼，走了。泰葛目送着他的背影，心中漾起一种不可名状的满足感。“真妙！”他喃喃自语，“我向他敬礼，他就得马上答礼，真有意思！” 他感到其乐无穷。他的胸脯挺得更高，腰杆挺得更直了。他在人行道上阔步而行，
走到转弯处，也像其他警察一样稍停片刻，洋洋自得地大幅度摇摆着身体。
“在他眼里，我还是蛮不错的。”他暗自思忖道，“哪个警察有我这么神气啊？” 他在人行道上徘徊，后来发现一个老太婆心神不定地站在拐角处。他好几次打定主
意穿过马路迎上前去，但后来还是胆怯地止步了。
这回泰葛甚至对她手上鼓鼓的钱包都不屑瞥上一眼，他走到跟前，举手敬礼，然后伸出手来扶着老人，老太婆感动地笑着，她说：“谢谢您，长官大人！”
眼下并没有汽车驶过，但泰葛还是威风凛凛地将另一条手臂高高举着，似乎在指挥一队疾驰的货车立即停车。【甲】他俩雄赳赳地穿过马路，动人的场面真令人涕泪俱下。
“警察先生，真叫我不知怎么感激你才好！”老太婆感动地说。
“老太太，快别这么说了。这是我们应该做的。”泰葛回答道，接着又对她举手敬礼。他伫立着，注视着老太婆渐渐远去的背影，心中充满了自豪感，在她即将在视线中
消失之时，她又一次扭头向他报以一笑。泰葛胸脯高耸，警服笔挺，他又一次神气活现
地举手还礼。
他一路走下去，并动不动就向行人敬礼。一种不可名状的感情之波在他心中荡漾， 也许，全巴黎都没有哪个警察有他那么风流英俊、智勇双全的了！
突然，从黑暗处扑来一个衣着零乱的汉子，他双臂乱舞，口里发出既不堪入耳又无法听懂的话。他对着泰葛怒睁双目，吼道：“不要脸的警犬！”
泰葛大吃一惊，骂道：“滚你的蛋！”
【乙】“可憎的警察！”醉鬼大声嚷嚷，“身上倒穿着警服，而都是些衣冠禽兽！饭桶！你们就爱鱼肉百姓，谄媚上司！滚你妈的蛋吧！”
泰葛感到耳根都红了，他又恼又气。
“你这小子，我就敢吐你一脸口水！”醉鬼还是不放过他，骂着骂着果然冲他吐起口水来了。
泰葛怒发冲冠，铁青着脸，只伸出一只手来就抓住对方猛力摇晃着，并把他拖到街上，但他自己也不清楚下一步该如何处置他。
醉鬼清醒过来后，一声不吭——他被吓傻了。而泰葛依然怒火中烧。这时，面前不远的人行道上，有两个黑影轻巧地翻过花园的围墙落了下来，泰葛目睹这一切，却不想止步。
“娘的，你在干啥？”密洛尔特压低嗓音厉声骂道，“你想坏事，是不？笨蛋，快把这家伙放了！”他边说边打了泰葛一个耳刮子。泰葛心中波涛滚滚。刚刚发生的事一幕一幕在他脑海中映过——他想起那警官向他回礼的样子，想起老太婆赞赏又充满谢意的双眸，想起了自己在镜中那威风凛凛的英姿，也想起了那醉鬼……
他再也无法抑制稳步发展的愤怒，看到他这副样子，密洛尔特和“海鳗”差点吓瘫在地！他掏出那亮晶晶的警哨放在口中，使出吃奶的劲用力吹着——哨音拖长着，回荡着，巴黎全城的警察一定都能耳闻……
“站住！窃贼！”他一边高叫，一边整了整笔挺的制服，“法律授权于我逮捕你们！”
【荒诞·情节】
(★★)请你和小海一起完成下面的思维导图。(5 分)
(1) (2) (3) (4) (5)
【荒诞·细节】
10．(★★)请你继续参与对话讨论。(6 分)
小海在细读文本时发现，小说中【甲】处画线句这样描写了泰葛扶老太婆过马路的细节：他俩雄．赳．赳．地穿过马路，动人的场面真令人涕．泪．俱．下．。(3 分)
小海：这里加点词有什么表达效果？
你：
除了这一细节，小海还关注到了小说中其他与“警服”相关的细节。比如小说中【乙】处画线句：“可憎的警察！”醉鬼大声嚷嚷，“身上倒穿着警服，而都是些衣冠禽兽！饭桶！你们就爱鱼肉百姓，谄媚上司！滚你妈的蛋吧！”(3 分)
小海：把【甲】【乙】两处细节联系起来看，我觉得情节和人物形象形成了对比和颠倒，还别有深意呢！
你：你的发现很有价值！这样关联起来看，作者的确是别有深意的：
【荒诞·结尾】
11．(★★★)请你进一步深入讨论，与小海一起探究小说结尾的妙处。(6 分) 小海：小说结尾戛然而止真不好！我不理解作者为什么就这样结尾了。
你：我摘录了冯骥才关于小说结尾艺术的论述，再联结课内已学，我想，小说停在这里才是最妙的。
结合《神奇的警服》的内容探究“我”这样理解本文作者这样结尾的妙处：
。
小说结尾，看上去是一种结局，但不是终结与了结。好的结尾有一种延伸的功能，有深化小说的功能，小说结尾还有一种回味的功能。
——冯骥才《尾巴的功能》
(三)非连续性文本阅读。(11 分)
同学们在参加杭州一年一度的西湖汉服文化节时，搜集了以下材料。
【材料一】
关于汉服的大数据
注：饼状图右侧文字是按照百分比由高到低排列，“保留基本的形制就可以”占比最高。
【材料二】
汉服为何如此火爆？
2017 年国务院宣布要全面复兴传统文化，近几年，国家也在不断加大传统文化推行力度。无论是汉服热还是国学热，都承载着传统文化的复兴和汉民族的复兴。
现代汉服经过改良，有大量适用于日常生活的款式，如上衣下裤，可以做到与现代常服同样清爽、简便又不失传统韵味，更加满足现代人的审美及需求。
随着古装热播剧、古风网游的盛行，穿汉服在年轻人中渐成风潮。不少网红穿着汉服拍短视频、直播，在抖音、B 站等平台的推波助澜下，汉服这个“小众爱好”正急速膨胀，吸引追求个性化的年轻群体跟风模仿。
网络上，汉服爱好者互称“同袍”或者“袍子”。“同袍”一词，意为挚友，来自
《诗经·无衣》：“岂曰无衣，与子同袍。”他们大都喜欢传统文化，并且主张用汉服来作为他们最为重要的群体认同的符号。他们还展开了各类具体实践，如“汉服文化节” “带着汉服去旅行”等活动，促使汉服文化日益形成不容忽视的影响力。
随着汉服越来越受人们欢迎和喜爱，汉服制衣业及周边产业链也在近几年内迅速崛起，带来了不少商机。预计 2021 年中国汉服市场销售规模将突破百亿元。
【材料三】
关于汉服的议案
2021 年 3 月 7 日报道 全国人大代表、湘绣非遗传承人成新湘提交《关于设立国家“汉服日”的建议》议案。成新湘认为，中国的汉服作为中国民族文化最重要的载体之一，因它引起的“汉服文化复兴运动”是当代文化全球化背景下，汉族的文化溯源之旅， 最终目的是为了复兴中国传统文化。为此，成新湘建议：拟定每年三月初三定为中国汉服日，农历三月初三是中华民族始祖黄帝的诞辰，也是古代节日上巳。
(摘自《中国新闻报》)
12．(★)根据【材料一】的图表提炼观点。(3 分)
13．(★★)根据【材料二】整理出“汉服火爆的原因”。(4 分)
14．(★★)杭州潮生活微信公众号对于设立“汉服日”进行了意见征集。有人说好，有利于传承传统文化，有人说没必要，请问你怎么看？结合上述三则材料的相关内容论证自己的观点，至少运用一种论证方法。(4 分)
(四)文言文阅读。(14 分)
随 园 记 [清]袁枚
金陵自北门桥西行二里，得小仓山。山自清凉胚胎①，分两岭而下，尽桥而止。蜿蜒狭长，中有清池水田，俗号干河沿。河未干时，清凉山为南唐避暑所，盛可想也。登小仓山，诸景隆然上浮。凡江湖之大云烟之变非山之所有者皆山之所有也。
康熙时，织造②隋公当山之北巅，构堂皇③，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园，因其姓也。后三十年，余宰江宁，园倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余恻然而悲，问其值，曰三百金，购以月俸。茨④墙剪阖，易檐改涂。随其高为置江楼；随其下为置溪亭； 随其夹涧为之桥；随其湍流为之舟。或扶而起之，或挤而止之，皆随其丰杀繁瘠，就势取景，故仍名曰随园，同其音，易其义。
落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。二者不可得兼，
舍官而取园者也。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。
(选自《古代小品文鉴赏辞典》，有删改) 注：①〔胚胎〕指小仓山为清凉山余脉。②〔织造〕督管丝织染业的职官。③〔堂
皇〕广大的堂厦。④〔茨〕用茅草和芦苇盖屋。
15．(★)【活用方法，读懂文意】参考表格提示的方法，解释加点的词语。(4 分)
16．(★)【巧解锦囊，辨明句读】探究断句的方法，用“／”给文中画线句断句(限断3 处)。(3 分)
示例：落成叹曰／使吾官于此／则月一至焉／使吾居于此／则日日至焉
锦囊 1：紧扣“曰”“云”等，找对话。
画线句：凡 江 湖 之 大 云 烟 之 变 非 山 之 所 有 者 皆 山 之 所 有 也锦囊 2：抓住句式，明结构。
17．(★★)【抓高频字，领会情感】“随”字不仅是文章的高频字，亦是叩开袁枚心门的钥
摘录：随其高为置江楼……皆随其丰杀繁瘠，就势取景。 思考： 五个“ 随” 字连用， 足见袁枚在修葺随园时(1) 。
“随园”不只是袁枚晚年寓居之地，更是他的(3) 。
摘录：然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。思考：此处的“随”与之前五个“随”又有区别，(2) 。
匙。根据要求，补全小溪的思维图。(3 分)
18．(★★)【关联阅读，深度学习】小溪想把这篇选文推荐给同学们作为《醉翁亭记》的拓展阅读材料，这引来了同桌的反对。结合文章内容，帮小溪拟写一条回复语。(4 分) 小溪同桌：既然是拓展阅读，就应该与《醉翁亭记》在相似之余有所区别。但这两篇文章表
达的都是作者随遇而安、享受山水园林的乐趣，情感完全同质，没有补充阅读的必要。
文言词句
方法策略
释义
金陵自北门桥西．行二里
词性活用法：山．行六七里(《醉翁亭记》)
(1)
诸．景隆然上浮
课内迁移法：其西南诸．峰(《醉翁亭记》)
(2)
同其音，易．其义
参考成语法：移风易．俗
(3)
君子不必仕．
查找字典法：①做官；②通“士”。具有
某种品质、技能的人或读书人；③通“事”。做事。
(4)
(五)古诗阅读。(6 分)
再泛吴江① [宋]王禹偁
二年为吏住江滨，重到江头照病身。满眼碧波输野鸟，一蓑疏雨属渔人。 随船晓月孤轮白，入座晴山数点春。 张翰②精灵还笑我，绿袍③依旧惹埃尘。
注：①〔再泛吴江〕本诗写于诗人第二次遭贬之时。②〔张翰〕西晋文学家，任司马府的东曹掾时，借口思念家乡的莼菜羮和烩鲈鱼，向齐王辞官，回到了老家。由此而
产生了“莼鲈之思”的典故。③〔绿袍〕宋制，七至九品服绿。
【读意象】
19．(★)“野鸟”“渔人”两个意象都有(1) 的特点，诗人借它们表达了(2) 之
情。(2 分)
【析技法】
20．(★★)诗歌常常运用典故来表达自己的某种愿望或情感，本诗尾联用张翰的典故表达了
怎样的情感？请结合诗句分析。(4 分)
三、作文(45 分)
21．(★)中考将近，小益想充分利用为数不多的时间，提高复习效率，应该怎么做呢？请你根据下图给他写一份学习指南，120 字以内。(5 分)
22．(★★★)阅读下面文字，按要求写作。(40 分)
蔷薇和鸡冠花生长在一起。有一天，鸡冠花对蔷薇说：“你是世上最美丽的花朵， 神和人们都十分喜爱你，我真羡慕你有漂亮的颜色和芬芳的香味。”蔷薇回答说：“鸡冠花啊，我仅昙花一现，即使人们不去摘，也会凋零，你却是永久开着花，青春常在。”
人贵在清楚地认识你自己！
请以《认识你自己》为题目进行作文。你可以对上面这个故事进行扩写；可以叙述自己的亲身经历；也可结合自己的阅读或生活积累，发表自己的观点等。写一篇 600—800
字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不得抄袭、套作。③不出现真实的校名和师生姓名。