小学沪教版 (五四制)六、 几何小实践角教课ppt课件
展开角有一个顶点和两条边。
一、课前游戏、引入课题
二、创设情境、提出问题
三、合作交流、解决问题
这些角长得一样吗?你能根据它们的特点分类吗?
比直角小
你能很快说出下面各角的名称吗?
角的大小与边的长短没有关系,
四、动手操作、丰富感知
与两条边叉开的大小有关。
我是一个小小角一个顶点两条边想知我的大与小要看张口不看边
给锐角、钝角、直角排排队
锐角 < 直角 < 钝角
钝角 > 直角 > 锐角
你能用两根小棒连接做一个锐角、直角、钝角吗?
五、巩固应用、内化新知
直角: 锐角: 钝角:
1.直角一定比锐角大. 2.所有的钝角都一样大. 3.两个锐角合起来一定是一个直角. 4.一个角的边画的越长,那么组成的角越大.
你能用一副三角尺,拼出一个钝角吗?
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