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高考语文复习---- 凤头 豹尾（打造高考作文高分首尾段）课件PPT
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这是一份高考语文复习---- 凤头 豹尾（打造高考作文高分首尾段）课件PPT，共40页。PPT课件主要包含了首段中心任务，首段三原则，巩固练习，作文命题，首段示例，常见误区，写作原则，结尾等级，引用+阐释+化用标题，尾段组段方式一等内容，欢迎下载使用。
万事开头难——写出出彩好开头
首段组段方式（直接式）
首段组段方式（类比式）
首段组段方式（引用式）
引用式十个满分作文开头
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鲜明、正面地提出中心论点。为了强调论点，可以让论点另起一行单独成段。段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字左右。
1.开头要快——精炼 作文开头要快，就是语言精炼不拖沓。字数限制在150字以内，一般3.4句话足矣，最多不要超过5句话。2.开头要准——切题 开头和题目互相契合，切中题旨：抓住标题中的关键词，立意必须交代明确。形式上要相符，语言风格要一致：如标题是化用诗句，开头也要注意语言的古朴典雅，不要太现代化；如标题是奋发向上，开头也要注意语言铿锵有力，催人奋进。3.开头要狠——共鸣 引用的金句名言或排比句式，要能就势提出呼号、观点、感叹、质疑，营造气势，让阅卷老师有确实如此之感。这一点是提分利器，开头若能激发共鸣，好处多多。
怎样的开头才是“好头”？
契合材料观点鲜明层次清晰简短概括特色鲜明富有文采
组段公式：概述材料+精辟分析+亮明观点第一层：摘引材料关键句，发表自己的看法。第二层：精炼概括材料核心内容，于核心处立意。第三层：从材料涉及的关键角度切入，提出自己的看法。
示例 “海日生残夜，江春入旧年”是唐代诗人王湾名句。诗句在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。诗句在描绘大江日出的壮美意境中，形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理。 请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
第一层：摘引材料关键句，发表自己的看法。第二层：精炼概括材料核心内容，于核心处立意。第三层：从材料涉及的关键角度切入，提出自己的看法。
概述材料+精辟分析+亮明观点
“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：海日生于残夜，将驱尽黑暗；春意闯入旧年，将赶走严冬。诗句形象地昭示出新、旧事物更替的道理：只有告别旧事物，才能迎来新事物。人生亦如此，只有告别“旧”我，才能迎接“新”生。
《告别“旧”我，迎接“新”生》
阅读下面的材料，根据要求写作。 朱光潜先生在《谈美》一书中，认为人对事物的观察角度有实用的、科学的、审美的，从而进一步阐发：“实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。” 在你的人生成长过程中，不同阶段或许会用不同态度看待人和事，请结合材料写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
概述材料+精辟分析+亮明观点 朱光潜先生在《谈美》中曾言，观察事物的角度因人而异，有科学、实用、审美三种，这三种态度的最高目的分别是真、善、美。诚哉斯言。人生天地间，忽如远行客。在悠悠岁月中，我们会加深对事物的认知，不拘囿于某一种范式，走出狭隘的自我。
组段公式：自然界中的例子+作者观点第一层：先举一个自然界中的例子第二层：根据相似性表明观点
第一层：先举一个自然界中的例子第二层：根据相似性表明观点
自然界中的例子+作者观点
蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去寻找属于自己的世界，于是遍及天涯海角；雨滴放弃了天空中游荡的自由，化作甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃……放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只有适当地放弃才能更好地作为。
《放弃才能更好地作为》
蝴蝶带着无色的翅膀破茧而出，以翼为光屏，在阳光沐浴下，获得色彩斑斓的华衣。我们同样有着对阳光的渴盼，怀着本真的初心降临于世，以心为画布，由流光绘彩，得到多彩的人生。
《握紧初心，笑迎阳光》
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄做和自豪的事情。——黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
概述材料+精辟分析+亮明观点 一抔土只有融进巍峨的泰山，才能享受五岳至尊的光环；一朵浪花只有融入奔腾的江河，才能汇入广阔的海洋；一个人只有把自己融入伟大祖国的怀抱中，才能实现自身的价值。
组段公式：引用名言+阐释分析+亮明观点第一层：切题的文采诗句、名言、排比句第二层：概括材料、联系实际（由此看来、诚哉斯言、如此、所以……）第三层：点明中心论点（立意精准）
第一层：切题的文采诗句、名言、排比句第二层：概括材料、联系实际（由此看来、诚哉斯言、如此、所以……）第三层：点明中心论点（立意精准）
引用名言+阐释分析+亮明观点
汉代的扬雄曾说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”是的，追求理想好比挽弓射箭。箭出弓弩，一发中的，其背后是对靶心的精准把控，是年复一年的咬牙坚持，是日复一日的艰辛训练。青年人追求理想，亦是如此。
《攀理想之巅，逐时代之光》
古人言：“知所从来，方明所去。”一粒微尘有自己的微光，是因为汇聚于璀璨星河；一滴露水有自己的光芒，是因为奔腾向海洋；一位有为青年可以发出光和热，是因为他身处一个大有可为的时代。
《青年有为，则中华可为》
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，又说“声和则响清，形正则影直”。早在春秋战国时期，孔子和荀子也有类似的思想，《论语》云“己欲立而立人，己欲达而达人”，荀子在《劝学》里说“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。古人告诉我们，环境对个人成长很重要，但个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。 作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
引用名言+阐释分析+亮明观点扶青云而直上，处涸辙以犹欢 荀子“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”的告诫萦绕耳畔，傅玄“近朱者赤，近墨者黑”的论断字字珠玑。古圣先贤的一字字，一声声都在告诉我们，环境对人的成长起到了举足轻重的作用。然而，人是有主观能动性的，就如陈独秀先生在《敬告青年》所说：“青年应当是自主的而非奴隶的”，我们也可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。作为担当中国复兴大任的有为青年，我认为，我们应该扶青云而直上，处涸辙以犹欢。
自由思想不可抛，心为形役不可取 百年前，梁启超先生“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的铮铮呐喊萦绕耳畔；百年前，陈独秀先生“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身”的谆谆教导言犹在耳。无论是积贫积弱的过去，还是繁荣昌盛的现在，青年都应做一个拥有自由之思想、独立之灵魂的人。
引用式满分作文开头示例
《国人之面孔，民族之骄傲》 “来吾道夫先路”，是屈原的忠贞；青蒿素的问世，是屠呦呦的坚持；防护服下疲惫的笑脸，是医护人员的坚定……一个个鲜活的面孔组成了中国的面孔。作为新时代青年的一员，我们应在中国多彩的面孔上留下绚丽的一抹色彩。
《秉劳动之心，扬传统之光》 “黎明即起，洒扫庭内”，这是中国人自古以来所秉承的生活状态。由此看来，劳动并非是一种额外的负担，而是一种良好的习惯。正值青春年华的我们，要秉承对劳动的热爱之心，弘扬这份优秀的传统。
尾段组段方式（方式一）
尾段组段方式（方式二）
俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
①结尾要收束全文。结尾要收束全文，点明主旨，使读者对全文有一个完整而又明确的认识。②结尾要简洁有力。它是给读者以最后的、决定性的印象部分，既要充实又要要简洁有力，以使读者增强印象。③结尾要令人回味。好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。似断非断，似了非了之笔，读之雅有余味。
低级结尾：能做到首尾呼应。中级结尾：首尾呼应，突出中心。高级结尾：首尾呼应，突出中心，升华主题。
徐志摩在《想飞》中说：“是人没有不想飞的，老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。飞出这圈子，飞出这圈子……凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。”【引用】怕与不怕，是相互依赖、相互依存的，只有当你鼓起勇气，鉴定你那颗追求向上的心【阐释】，直面问题，你的喜爱便会战胜畏惧，你便会攀上高峰。【化用标题】
《难易相生，怕与不怕相生》
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）陈独秀先生的《敬告青年》一文发表于1915年9月，是他为自己主编的《青年杂志（后改名《新青年》）所写的发刊词，文中说，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”强调青年对社会的重要作用，并就此对青年提出六条希望：自主的而非奴隶的；进步的而非保守的；进取的而非退隐的；世界的而非锁国的；实利的而非虚文的；科学的而非想象的。先生所处的时代黑暗动荡，百弊丛生。而如今，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起米的伟大飞跃。那么先生当时对青年提出的六条希望在当代是否仍有意义？请选择你感触最深的一条论述。
引用+阐释+化用标题自由思想不可抛心为形役不可取 易卜生曾言：“社会是一条船，每个人都要做好掌舵的准备。”作为舵手我们要携自由之思想、独立之灵魂，助力中华民族伟大复兴。心为形役实不可取，自由思想万不可抛。
格局升华式结尾模板 格局升华，就是把自己的观点放大到社会、人生、家国、世界等更大的层面去论述，凸显自己宏大的人生观与价值观。第1层：过渡金句（引用、排比、比喻）第2层：（个人层面）吾辈青年应……第3层：（社会层面）投身时代发展……第4层：（家国层面）助力国家、人民、世界……
胸中有丘壑，立马振山河！（过渡金句）鲜花正艳，吾辈正当时；劲竹正翠，吾辈当自强。（个人层面）让我们接过时代火炬，置身时代潮流点亮时代，底色朝着理想进军！让我们在时代之光的照耀下，登上彩虹之巅！（社会层面）
第1层：过渡金句（引用、排比、比喻）第2层：（个人层面）吾辈青年应……第3层：（社会层面）投身时代发展……第4层：（家国层面）助力国家、人民、世界……
日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同的内涵，一个个纪念日让流动的历史有了确定的航道，让代代中华儿女有了笃行致远的精神依靠。（过渡金句）江山留胜迹，我辈复登临；（个人层面）珍存纪念，追光前行，用昨日的光辉织就人生锦缎，用今日之奋力前行换取祖国来日的繁荣昌盛。（社会层面+家国层面）
《珍存纪念，追光前行》
阅读下面的材料，根据要求写作。 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
过渡金句+个人+社会+国家层面《修身立义塑品格，实干奋斗展虹霓》 “我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”。追寻理想的道路上，荆棘丛生，波诡云谲，吾辈当穿花寻路，以修身为基，以立义为梁，以实干为砖，构筑自己的理想之城，在时代发展的大潮里一展红霓。
《风云一转折，事业仍可筹》 《人民日报》中说：“青年、国家、时代，是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。”惟愿我辈青年以振兴中华为己任，路遇风云转折，仍道事业可筹、未来可期！立鸿鹄志，做奋斗者，但行好事，莫问前程！而此后黄沙漫漫终有尽头，风雨漂泊都有归舟！
格局升华式满分作文结尾示例
《写好“人”字》 人生恰似一幅徐徐展开的画卷，不同的人涂抹不同的色彩。无论是“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的鲜红，还是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的淡绿，还是“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的轻墨，奋斗都是人生画卷中最纯粹的底色。洞察写“人”字的智慧，人生画卷自然斑斓。
《修身担道义，行动筑理想》 志之所趋，无远弗届；心之所向，素履以往；穷山距海，不能限也。作为一位新时代的有志青年，我一定会如扬雄先生所说，加强修养，充实自身，以义矫矢，正身正行，不畏艰险，不懈努力，以实现自己的理想。
1、生如旅途,一苇以航。——七堇年【适用主题】成长、初心2、身着白衣，心有锦缎。——林清玄【适用主题】无私奉献、恪守己任3、东隅yú已逝，桑榆非晚。——王勃【使用主题】珍惜时光4、宁鸣而死，不默而生。——范仲淹【适用主题】人生态度5、岁月失语，惟石能言。——冯骥才【适用主题】传统文化、永恒6、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·大雅》【适用主题】不忘初心、善始善终7、虽不能至，心向往之。——司马迁【适用主题】人生态度、思想追求8、星海横流，岁月成碑。——《三体》刘慈欣【适用主题】珍惜时光、岁月流逝9、日拱一卒，功不唐捐。——胡适【适用主题】积累、坚持10、花开如火，也如寂寞。——顾城【适用主题】浮华与孤寂
可做首尾引言的金句名句
11、花看半开，酒饮微醺。——《菜根谭》【适用主题】张弛有度12、流光一瞬，华表千年。——张可久【适用主题】瞬间与永恒13、日月既往，不可复追。——曾国藩【适用主题】珍惜时光14、山川异域，风月同天。——长屋【适用主题】人类命运共同体15、前途似海，来日方长。——梁启超【适用主题】青年的使命与担当、时代发展16、我习于冷，志于成冰。——木心【适用主题】人生态度、自我奉献17、十年饮冰，难凉热血。——梁启超【适用主题】志向远大，不畏困难18、和光同尘，与时舒卷。——《晋书`宣帝纪》【适用主题】顺应时势、大国风采19、愿岁并谢，与友长兮。——《九章·橘颂》【适用主题】友谊20、风烟俱净，天山共色。——吴均【适用主题】美景
21、昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧；今日之时，我教你细数花名，测天看云。——【亲情、师生情】22、黑暗的冬天比永昼的夏天更吸引人的，是对阳光的期待。——【希望】23、真正的离别，没有长亭古道，也没有劝君更尽一杯酒，只是在一个和以往一样的清晨，有的人留在了昨天。——【离别】24、青春是萤火绚丽的流动星河，灿烂却也极致短暂。——【青春、时光】25、那一刻你心里有场海啸，可你静静的站着，没有让任何人知道。——【感动，成长】
万事开头难——写出出彩好开头
首段组段方式（直接式）
首段组段方式（类比式）
首段组段方式（引用式）
引用式十个满分作文开头
（微光老师制作美化 ，关注微信公众号“语文微光”查看更多课件，课件只供个人使用，请勿私自传播)
鲜明、正面地提出中心论点。为了强调论点，可以让论点另起一行单独成段。段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字左右。
1.开头要快——精炼 作文开头要快，就是语言精炼不拖沓。字数限制在150字以内，一般3.4句话足矣，最多不要超过5句话。2.开头要准——切题 开头和题目互相契合，切中题旨：抓住标题中的关键词，立意必须交代明确。形式上要相符，语言风格要一致：如标题是化用诗句，开头也要注意语言的古朴典雅，不要太现代化；如标题是奋发向上，开头也要注意语言铿锵有力，催人奋进。3.开头要狠——共鸣 引用的金句名言或排比句式，要能就势提出呼号、观点、感叹、质疑，营造气势，让阅卷老师有确实如此之感。这一点是提分利器，开头若能激发共鸣，好处多多。
怎样的开头才是“好头”？
契合材料观点鲜明层次清晰简短概括特色鲜明富有文采
组段公式：概述材料+精辟分析+亮明观点第一层：摘引材料关键句，发表自己的看法。第二层：精炼概括材料核心内容，于核心处立意。第三层：从材料涉及的关键角度切入，提出自己的看法。
示例 “海日生残夜，江春入旧年”是唐代诗人王湾名句。诗句在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。诗句在描绘大江日出的壮美意境中，形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理。 请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
第一层：摘引材料关键句，发表自己的看法。第二层：精炼概括材料核心内容，于核心处立意。第三层：从材料涉及的关键角度切入，提出自己的看法。
概述材料+精辟分析+亮明观点
“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：海日生于残夜，将驱尽黑暗；春意闯入旧年，将赶走严冬。诗句形象地昭示出新、旧事物更替的道理：只有告别旧事物，才能迎来新事物。人生亦如此，只有告别“旧”我，才能迎接“新”生。
《告别“旧”我，迎接“新”生》
阅读下面的材料，根据要求写作。 朱光潜先生在《谈美》一书中，认为人对事物的观察角度有实用的、科学的、审美的，从而进一步阐发：“实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。” 在你的人生成长过程中，不同阶段或许会用不同态度看待人和事，请结合材料写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
概述材料+精辟分析+亮明观点 朱光潜先生在《谈美》中曾言，观察事物的角度因人而异，有科学、实用、审美三种，这三种态度的最高目的分别是真、善、美。诚哉斯言。人生天地间，忽如远行客。在悠悠岁月中，我们会加深对事物的认知，不拘囿于某一种范式，走出狭隘的自我。
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第一层：先举一个自然界中的例子第二层：根据相似性表明观点
自然界中的例子+作者观点
蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去寻找属于自己的世界，于是遍及天涯海角；雨滴放弃了天空中游荡的自由，化作甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃……放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只有适当地放弃才能更好地作为。
《放弃才能更好地作为》
蝴蝶带着无色的翅膀破茧而出，以翼为光屏，在阳光沐浴下，获得色彩斑斓的华衣。我们同样有着对阳光的渴盼，怀着本真的初心降临于世，以心为画布，由流光绘彩，得到多彩的人生。
《握紧初心，笑迎阳光》
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄做和自豪的事情。——黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
概述材料+精辟分析+亮明观点 一抔土只有融进巍峨的泰山，才能享受五岳至尊的光环；一朵浪花只有融入奔腾的江河，才能汇入广阔的海洋；一个人只有把自己融入伟大祖国的怀抱中，才能实现自身的价值。
组段公式：引用名言+阐释分析+亮明观点第一层：切题的文采诗句、名言、排比句第二层：概括材料、联系实际（由此看来、诚哉斯言、如此、所以……）第三层：点明中心论点（立意精准）
第一层：切题的文采诗句、名言、排比句第二层：概括材料、联系实际（由此看来、诚哉斯言、如此、所以……）第三层：点明中心论点（立意精准）
引用名言+阐释分析+亮明观点
汉代的扬雄曾说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”是的，追求理想好比挽弓射箭。箭出弓弩，一发中的，其背后是对靶心的精准把控，是年复一年的咬牙坚持，是日复一日的艰辛训练。青年人追求理想，亦是如此。
《攀理想之巅，逐时代之光》
古人言：“知所从来，方明所去。”一粒微尘有自己的微光，是因为汇聚于璀璨星河；一滴露水有自己的光芒，是因为奔腾向海洋；一位有为青年可以发出光和热，是因为他身处一个大有可为的时代。
《青年有为，则中华可为》
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，又说“声和则响清，形正则影直”。早在春秋战国时期，孔子和荀子也有类似的思想，《论语》云“己欲立而立人，己欲达而达人”，荀子在《劝学》里说“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。古人告诉我们，环境对个人成长很重要，但个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。 作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
引用名言+阐释分析+亮明观点扶青云而直上，处涸辙以犹欢 荀子“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”的告诫萦绕耳畔，傅玄“近朱者赤，近墨者黑”的论断字字珠玑。古圣先贤的一字字，一声声都在告诉我们，环境对人的成长起到了举足轻重的作用。然而，人是有主观能动性的，就如陈独秀先生在《敬告青年》所说：“青年应当是自主的而非奴隶的”，我们也可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。作为担当中国复兴大任的有为青年，我认为，我们应该扶青云而直上，处涸辙以犹欢。
自由思想不可抛，心为形役不可取 百年前，梁启超先生“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的铮铮呐喊萦绕耳畔；百年前，陈独秀先生“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身”的谆谆教导言犹在耳。无论是积贫积弱的过去，还是繁荣昌盛的现在，青年都应做一个拥有自由之思想、独立之灵魂的人。
引用式满分作文开头示例
《国人之面孔，民族之骄傲》 “来吾道夫先路”，是屈原的忠贞；青蒿素的问世，是屠呦呦的坚持；防护服下疲惫的笑脸，是医护人员的坚定……一个个鲜活的面孔组成了中国的面孔。作为新时代青年的一员，我们应在中国多彩的面孔上留下绚丽的一抹色彩。
《秉劳动之心，扬传统之光》 “黎明即起，洒扫庭内”，这是中国人自古以来所秉承的生活状态。由此看来，劳动并非是一种额外的负担，而是一种良好的习惯。正值青春年华的我们，要秉承对劳动的热爱之心，弘扬这份优秀的传统。
尾段组段方式（方式一）
尾段组段方式（方式二）
俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
①结尾要收束全文。结尾要收束全文，点明主旨，使读者对全文有一个完整而又明确的认识。②结尾要简洁有力。它是给读者以最后的、决定性的印象部分，既要充实又要要简洁有力，以使读者增强印象。③结尾要令人回味。好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。似断非断，似了非了之笔，读之雅有余味。
低级结尾：能做到首尾呼应。中级结尾：首尾呼应，突出中心。高级结尾：首尾呼应，突出中心，升华主题。
徐志摩在《想飞》中说：“是人没有不想飞的，老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。飞出这圈子，飞出这圈子……凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。”【引用】怕与不怕，是相互依赖、相互依存的，只有当你鼓起勇气，鉴定你那颗追求向上的心【阐释】，直面问题，你的喜爱便会战胜畏惧，你便会攀上高峰。【化用标题】
《难易相生，怕与不怕相生》
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）陈独秀先生的《敬告青年》一文发表于1915年9月，是他为自己主编的《青年杂志（后改名《新青年》）所写的发刊词，文中说，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”强调青年对社会的重要作用，并就此对青年提出六条希望：自主的而非奴隶的；进步的而非保守的；进取的而非退隐的；世界的而非锁国的；实利的而非虚文的；科学的而非想象的。先生所处的时代黑暗动荡，百弊丛生。而如今，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起米的伟大飞跃。那么先生当时对青年提出的六条希望在当代是否仍有意义？请选择你感触最深的一条论述。
引用+阐释+化用标题自由思想不可抛心为形役不可取 易卜生曾言：“社会是一条船，每个人都要做好掌舵的准备。”作为舵手我们要携自由之思想、独立之灵魂，助力中华民族伟大复兴。心为形役实不可取，自由思想万不可抛。
格局升华式结尾模板 格局升华，就是把自己的观点放大到社会、人生、家国、世界等更大的层面去论述，凸显自己宏大的人生观与价值观。第1层：过渡金句（引用、排比、比喻）第2层：（个人层面）吾辈青年应……第3层：（社会层面）投身时代发展……第4层：（家国层面）助力国家、人民、世界……
胸中有丘壑，立马振山河！（过渡金句）鲜花正艳，吾辈正当时；劲竹正翠，吾辈当自强。（个人层面）让我们接过时代火炬，置身时代潮流点亮时代，底色朝着理想进军！让我们在时代之光的照耀下，登上彩虹之巅！（社会层面）
第1层：过渡金句（引用、排比、比喻）第2层：（个人层面）吾辈青年应……第3层：（社会层面）投身时代发展……第4层：（家国层面）助力国家、人民、世界……
日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同的内涵，一个个纪念日让流动的历史有了确定的航道，让代代中华儿女有了笃行致远的精神依靠。（过渡金句）江山留胜迹，我辈复登临；（个人层面）珍存纪念，追光前行，用昨日的光辉织就人生锦缎，用今日之奋力前行换取祖国来日的繁荣昌盛。（社会层面+家国层面）
《珍存纪念，追光前行》
阅读下面的材料，根据要求写作。 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
过渡金句+个人+社会+国家层面《修身立义塑品格，实干奋斗展虹霓》 “我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”。追寻理想的道路上，荆棘丛生，波诡云谲，吾辈当穿花寻路，以修身为基，以立义为梁，以实干为砖，构筑自己的理想之城，在时代发展的大潮里一展红霓。
《风云一转折，事业仍可筹》 《人民日报》中说：“青年、国家、时代，是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。”惟愿我辈青年以振兴中华为己任，路遇风云转折，仍道事业可筹、未来可期！立鸿鹄志，做奋斗者，但行好事，莫问前程！而此后黄沙漫漫终有尽头，风雨漂泊都有归舟！
格局升华式满分作文结尾示例
《写好“人”字》 人生恰似一幅徐徐展开的画卷，不同的人涂抹不同的色彩。无论是“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的鲜红，还是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的淡绿，还是“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的轻墨，奋斗都是人生画卷中最纯粹的底色。洞察写“人”字的智慧，人生画卷自然斑斓。
《修身担道义，行动筑理想》 志之所趋，无远弗届；心之所向，素履以往；穷山距海，不能限也。作为一位新时代的有志青年，我一定会如扬雄先生所说，加强修养，充实自身，以义矫矢，正身正行，不畏艰险，不懈努力，以实现自己的理想。
1、生如旅途,一苇以航。——七堇年【适用主题】成长、初心2、身着白衣，心有锦缎。——林清玄【适用主题】无私奉献、恪守己任3、东隅yú已逝，桑榆非晚。——王勃【使用主题】珍惜时光4、宁鸣而死，不默而生。——范仲淹【适用主题】人生态度5、岁月失语，惟石能言。——冯骥才【适用主题】传统文化、永恒6、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·大雅》【适用主题】不忘初心、善始善终7、虽不能至，心向往之。——司马迁【适用主题】人生态度、思想追求8、星海横流，岁月成碑。——《三体》刘慈欣【适用主题】珍惜时光、岁月流逝9、日拱一卒，功不唐捐。——胡适【适用主题】积累、坚持10、花开如火，也如寂寞。——顾城【适用主题】浮华与孤寂
可做首尾引言的金句名句
11、花看半开，酒饮微醺。——《菜根谭》【适用主题】张弛有度12、流光一瞬，华表千年。——张可久【适用主题】瞬间与永恒13、日月既往，不可复追。——曾国藩【适用主题】珍惜时光14、山川异域，风月同天。——长屋【适用主题】人类命运共同体15、前途似海，来日方长。——梁启超【适用主题】青年的使命与担当、时代发展16、我习于冷，志于成冰。——木心【适用主题】人生态度、自我奉献17、十年饮冰，难凉热血。——梁启超【适用主题】志向远大，不畏困难18、和光同尘，与时舒卷。——《晋书`宣帝纪》【适用主题】顺应时势、大国风采19、愿岁并谢，与友长兮。——《九章·橘颂》【适用主题】友谊20、风烟俱净，天山共色。——吴均【适用主题】美景
21、昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧；今日之时，我教你细数花名，测天看云。——【亲情、师生情】22、黑暗的冬天比永昼的夏天更吸引人的，是对阳光的期待。——【希望】23、真正的离别，没有长亭古道，也没有劝君更尽一杯酒，只是在一个和以往一样的清晨，有的人留在了昨天。——【离别】24、青春是萤火绚丽的流动星河，灿烂却也极致短暂。——【青春、时光】25、那一刻你心里有场海啸，可你静静的站着，没有让任何人知道。——【感动，成长】
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