小学数学北京版五年级下册一 长方体和正方体课文内容课件ppt
展开五年级四班 马晓蓉
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体。
拿几个长方体的物品来观察,并将小组同学的发现填在下表中。
用细木条和橡皮泥,小组同学共同做一个长方体框架。
(1)长方体的12条棱可以分成几组?
(2)相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
下列图形中,是长方体的在括号里画“√” 。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
长方体有( )个面,一般都是( )形,长方体相对的面大小( )。
下面的长方体都是由棱长1cm的小正方体摆成的,它们的长、宽、高各是多少?
算出下图中长方体的棱长和。
(10+4+6)×4=20×4=80(cm)
(3+7+3)×4=13×4=52(cm)
(1)这个纸巾盒的正面是什么形状?长和 宽各是多少?和它相同的面是哪个?
(2)它的右面是什么形状?长和宽各是多 少?和它相同的面是哪个?
(3)哪几个面的长是24cm,宽是12cm?
这个纸巾盒的正面是长方形。长是24cm,宽是9cm。和它相同的面是后面。
它的右面是长方形。长是12cm,宽是9cm。和它相同的面是左面。
6个面,相对的两个面完全相同。
12条棱,相对的棱长度相等。
这节课你们都学会了哪些知识?
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