美术五年级下册10.用纸箱板作画教案

这是一份美术五年级下册10.用纸箱板作画教案，共5页。教案主要包含了回忆交流，情境导入，导入新课，自学导读，并展示交流，布置课堂作业，教师巡视指导，作品展示，生生互评，课堂小结，板书，教学反思等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1.能够利用瓦楞纸板创作出形式多样的作品。
2.在构思和制作过程中，培养创新精神，提高动手能力。
3.在活动中，提高善于发现和利用材料美感的习惯。
教学重点： 能够利用瓦楞纸板创作出形式多样的作品，大胆设计表现特色作品
教学难点：层次感和画面整体效果的把握
教学方法: 引导法、交流、示范，观察法、合作交流
教具学具: 范作、课件，纸板，颜料，小刀
教学时间: 1课时
教学流程环节
过程
教师活动
学生活动
设计理念
一、回忆交流
我们曾经尝试过用哪些方式方法进行创作？（结合实物欣赏）
学生讨论回忆：绘画、剪贴画、
版画等。
二、情境导入，导入新课
以前我们都是用商店里出售的“正式”材料进行创作，今天我们来认识一个新朋友——纸箱板。撕开表面的牛皮纸，你会发现里面藏着弯曲排列的瓦楞纸。师：拿出纸箱板,我们来摸摸它看它有什么有意思的地方吗？你觉得它与哪些东西接近或有共同性质？
学生跟着老师的提问来回答，用举手回答的形式。
比如：树干，屋瓦„„
体会性质，引入新课
三、自学导读，并展示交流
引导学生欣赏书中作品：
1.都利用纸箱板做了什么？
2.都有哪些样式的作品？
3.你最喜欢哪一个？
4.你能看出作者用了哪些方法吗？
师：小结
师：播放光盘：“制作步骤” 观察制作过程，思考我们做的时候可以分几步，要注意些什么？
师：演示在切割的动作。
5、师：展示“学生作品” 激发学生的创作愿望
学习纸箱板作画
的方法，和作画的形式，图样的的构思
生：观察、交流汇报。
生：观察，提出自己不懂得技巧
生：小组交流欣赏的感受。全班汇报自己的想法。
1、感受纸箱板的应用样式
2、提高效率，指导方法
3、指导规范制作，为提高作品质量打基础，形成构思，计划制作并提高制作的质量
四、布置课堂作业，教师巡视指导
1、在纸箱板上画出或刻出自己喜欢的形象和肌理。
2、设计新颖，有创意，构图饱满。
3、完成一个完整的纸箱板作品
生：自由创作（可以小组合作完成）
五、作品展示，生生互评
生：小组内交流作品，推选出优秀作品，全
班进行展示交流。互相评价。
提高学生的欣赏能力与评价能力
六、课堂小结
师：我们生活中有许多像纸箱这样的废旧物品，我们可以利用这样的东西进行生活的装饰。既节约了资源有美化了生活。希望大家动手完成作品我们开展一次，环保作品展。
增强环保意识
七、板书
用纸箱板作画
步骤展示：
八、教学反思
成功之处：利用教师演示与多媒体结合进行方法的指导，使学生对设计的方法与技法掌握较好。
不足之处：学生的材料准备较少，样式单一。
再教设计：利用多样作品进行课前指导材料的准备。
媒体应用：利用视频图片等多种资源辅助教学效果较好。