部编版二年级语文下册期中模拟卷（三）（含答案）

这是一份部编版二年级语文下册期中模拟卷（三）（含答案），共6页。试卷主要包含了选择正确的读音划“√”，选同音字填空，词语练习，选择合适的方法来烹饪，给句子排排序，日积月累，照样子，完成句子练习，《沙滩上的童话》课内阅读等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累运用
看拼音写词语。
jiě dònɡ ɡān ū páng biān chái huǒ
ní nìnɡ dù juān chàng gē gǎn uài
二、选择正确的读音划“√”。
1、今天的会议很重要，你尽量(liànɡ liánɡ)不要迟到。我们一起商量(liànɡ liánɡ)怎样攻下那座城堡。
2、手机突然找不到了,妈妈急得团团转( zhuǎn zhuàn)，可她刚刚还在打电话的呀,真叫人纳闷( mèn mēn)!
3.哎( āi ài)呀，我们不能在公共场合吵吵嚷嚷（rānɡ rǎnɡ），这样很不文明！
三、选同音字填空。
同 童 ( )学 ( )年 ( )样 ( )志
留 流 ( )水 ( )住 ( )动 ( )下
湾 弯 台( ) ( )曲 海( ) ( )腰
四、词语练习。
1、例：（长长）的小溪
（ ）的孩子（ ）的细雨 （ ）的大娘
例：（晶莹）的露珠
（ ）的春风（ ）的糕 （ ）地问
2、仿写词语
“AA的”式的词语：蒙蒙的
“AABB”式的词语：平平常常
五、选择合适的方法来烹饪。(填序号)
①炒 ②烤 ③烧 ④炖 ⑤炸 ⑥煎 ⑦蒸 ⑧煮

________面条 ________薯条 ________肉串 ________青菜
________排骨 ________牛排 ________馒头 ________茄子
六、句子中的加点词语可以用哪个词语代替,请写出来。
1.薇薇看见有个小朋友摔倒了,赶紧把她扶起来。( )
2.我们的校园又整洁又漂亮。 ( )
3.博物馆里陈列着许多珍贵的文物。 ( )
4.小明喜欢读课外书,所以作文思路开阔。( )
七、把每组语中不是同类的词语画去，再写一个同类词。
（1）鲜花 月季 牡丹 芍药 海棠 （ ）
（2）葡萄 苹果 木瓜 椰子 西红柿 （ ）
（3）桃树 柳树 杨树 枣树 植树 （ ）
（4）陀螺 溜溜球 汽车 不倒翁 毽子 ( )
八、给句子排排序
( )牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？
( )后来，他成了世界著名的科学家。
( )牛顿从小就爱动脑筋。
( )忽然一个苹果从树上落下来。
( )一天，他坐在一棵苹果树下休息。
( )牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。
九、日积月累。（10分）
1.关于诚信的名言，我知道《 》的“轻诺必寡信”， 《左传》的 “ ”。
2.辰龙、巳蛇、 、 、 。
3.野火烧不尽， 。
4.不知细叶谁裁出， 。
5.我知道这些中国美食： 、 、 。
十、照样子，完成句子练习。
(1)例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变)
你不能提出这样的要求。 难道当一只虫子不好吗？
________________________________________________________
(2)例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)
一会儿______，一会儿______，一会儿______。
十一、《沙滩上的童话》课内阅读
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙堆上，我们（ ）起城堡，城堡周围（ ）起围墙，围墙外再（ ）上干树枝，那是我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。
在（ ）内填上恰当的动词。
插 筑 垒
2.这三个动词说明孩子们修筑的十分（ ），从中可以看出孩子们的（ ）十分丰富。
3.写出些列词语的近义词。
快乐——（ ） 凶狠——（ ） 美丽——（ ）
十二、阅读下文，回答问题。
春风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
（1）春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把________比作了________。
（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。________抚摸着________。
（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。

（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（）A. 柳树长头发了。
B. 柳树的头发是绿色的。
C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
（5）短文描写了春天的哪些景物？________
①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树
十三、看图写话。
小朋友们，请仔细观察这四幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！




参考答案：
一、解冻 干枯 旁边 柴火 泥泞 杜鹃 唱歌 赶快
二、【答案】1、liànɡ liánɡ 2、zhuàn mèn 3、 āi rānɡ
【考点】本题考查的是课内外常见字和多音字的读音。
【解析】学生在平时要注意多音字的使用。
三、同 童 同 同 流 留 流 留 湾 弯 湾 弯
四、1、例：（长长）的小溪
（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨 （年迈）的大娘
例：（晶莹）的露珠 （温暖）的春风（平平常常）的糕 （好奇）地问
2、仿写词语
“AA的”式的词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的
“AABB”式的词语：平平常常 开开心心 整整齐齐 大大咧咧
五、 ⑧⑤②①④⑥⑦③
六、连忙 美丽 宝贵 喜爱
七、(1)鲜花，（桃花） （2）西红柿，（西瓜）
（3）植树（柳树）（4） 汽车。（玩具汽车）
八、4 6 1 3 2 5
九、1.老子 失信不立
2.午马 未羊 申猴
3.春风吹又生
4.二月春风似剪刀
5烤鸭 蛋炒饭 红烧茄子
十、(1)当一只虫子很好。
(2)示例：天上的云 像小白羊 像兔子 像小狗
十一、1.垒 筑 插
2.认真 想像
3. 开心 凶恶 漂亮
十二、【答案】（1）春风；妈妈温柔的手
（2）妈妈；我的脸庞
（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。
（4）C
（5）①③④⑤
【解析】1、考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
2、考查学生对词语的理解和运用能力。3、考查学生筛选信息的能力。田野发生了什么变化，从文中找出即可。
4、对拟人修辞的考查。“柳树长出了秀发”就是指柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
5、考查学生筛选信息的能力。