2022年中考语文小说复习课 -环境描写的作用课件（共31页）

这是一份2022年中考语文小说复习课 -环境描写的作用课件（共31页），共31页。PPT课件主要包含了-环境描写的作用，社会环境描写，典例分析明确作用，隔门偷听，小扇轻摇的时光，谢谢聆听等内容，欢迎下载使用。
　　冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼肉。万里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为白银。　　雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的寂寞。　　 李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。
中考小说阅读专题复习
1.结合具体作品了解环境描写的常见作用； 2.明确答题的基本思路，掌握答题的技巧，能实际运用。
环境描写，是指对人物所处的具体的自然环境和社会环境的描写。
社会环境是对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。 自然环境包括对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。 无论是社会环境描写还是自然环境描写，最终都是为表达中心服务。
　　　“桓帝禁锢善类，崇信宦官。及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃，共相辅佐。时有宦官曹节等弄权，窦武、陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓自此愈横。”　　　　　　　——《三国演义》选段
酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之，操曰:“使君知龙之变化否?” …… 　　 ——《曹操煮酒论英雄》
2015.自贡市中考题《莲池老人》小说以寺院的环境描写开头，这样写有什么作用？请按要求简要分析。（3分）2016.自贡市中考题《菊痴》小说中画横线的第4自然段写菊老头的屋里屋外，通过典型的（ 环境 ）描写来刻画其菊痴的形象？（1分） 2018.成都市中考题《自行车之歌》文章空缺处原有一段描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容（文中环境描写），作出判断并简述理由。（4分） 2018.巴中市中考题《父亲是一盏灯》 请从环境描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。（4分）
1、重点考查自然环境描写 2、题型：以简答题为主，分析环境描写对塑造人物、故事情节或表现主题所起到的作用。
小说中的环境描写是整篇小说不可分割的构成部分。它和人物形象的塑造、故事情节的发展、小说主旨的表现等有极其重要的关系。因此，分析环境描写的作用可以从环境本身、人物、情节、以及主题等多个角度去考虑。
环境描写的作用有哪些？从已经学过的课文中找出相关片段，举例分析。
1、关注句子中富有表现力的关键词。 (修饰性词语和能够体现作者感情色彩的词语）
2、关注句子中的修辞方法的表达效果。
步骤一　分析环境本身的特点
交代人物活动的背景，揭示社会现实
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ——《孔乙己》
“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。” ——鲁迅的《故乡》
交代故事发生的时间、地点渲染悲凉气氛，奠定感情基调。
“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。” “在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛。”　　　　　　　 －－莫泊桑《我的叔叔于勒》
步骤二　分析环境与人物的作用
烘托人物心理，揭示人物身份、地位，表现(突出）人物性格，暗示人物命运
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ——《社戏》
渲染氛围，烘托人物心情
中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。 ——鲁迅《孔乙己》
渲染气氛，暗示人物命运
“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。……向了一回火，觉得身上寒冷。”“雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪正下得紧。”“仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。” “那两间草厅已被风雪压倒了” …“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。 “把被扯来盖了半截下身。”
步骤三　分析环境与情节的作用
风雪对情节发展的推动作用
推动故事情节的发展，为下文内容埋伏笔，作铺垫
“天气未及正午，一轮红日当天，没半点的云彩，其实十分大热”、“石头上热，都疼得不能走路” ——《智取生辰纲》 推动情节发展，为后文埋下伏笔
提示了……主题 揭示……主题，深化……主旨
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 ——鲁迅《故乡》
步骤四　分析环境与主题的关系
雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。 ——《孤独之旅》
表现人物变化、揭示文章主题
环境 （自身作用）
（交代时、空背景， 渲染氛围，揭示现实，奠定基调等）
（烘托心情，表现形象，暗示命运）
（推动情节发展，作铺垫）
（深化，暗示，揭示）
小说 小说以寺院的环境描写开头，这样写有什么作用？
阅读《莲池老人》，思考并回答：
庙后街，是县城里最清静、最美丽的地方。那里有一座寺院，山门殿宇早坍塌了，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠着几枝墨绿，气象苍古。寺院西南两面是个池塘，清清的水面上，有鸭，有鹅，有荷；池塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物。寺院虽破，里面却有一座钟楼。那是唐代遗物，青瓦重檐，两层楼阁，楼上吊着一只巨大的铜钟。据说，唐代钟楼，全国只有四个半了，可谓吉光片羽，弥足珍贵。只是年代久了，墙皮酥裂，瓦垄里生满枯草。若有人走近它，老人就会隔着池塘喝喊：喂不要上去，危险！
环境+人物+情节+主题
具体描写了×××景色(或社会背景)，渲染×××的气氛; 烘托了人物×××的心情或形象；表现了×××性格； 为下文××× 情节作了铺垫，推动×××情节发展； 突出深化（揭示）了小说×××的主题。
记忆口诀：环境分析自身先，交代奠定与渲染；身份性格与地位，揭示烘托加表现；情节推动与铺垫，突出暗示主题显。
①交代故事发生的地点，引起下文；②渲染环境的清静美丽，为人物的出场营造一个诗意的氛围；③衬托人物形象，暗示出莲池老人的独特个性。
古文中也有运用环境描写抒发情感的例子，如：①《小石潭记》中自然景物的描写融合了作者的身世遭遇，寓情于景，托物言志，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。　 ②《岳阳楼记》作者的真正意图是借题发挥，谈人生抱负，并以此规劝、勉励友人。写 “迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，情景交融，为后文张本，引出议论，阐述作者抱负。③　《醉翁亭记》中记叙、写景、抒情相结合，景中处处有情，突出了主旨——太守“寄情山水，与民同乐”。　
人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想和行动。” ——茅盾《关于艺术的技巧》
我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。选文中加横线部分运用了什么描写?表达作用是什么?