人教版八年级下册7.3 重力精练

（进阶篇）2021-2022学年下学期初中物理人教新版八年级同步分层作业7.3 重力

一．选择题（共5小题）

1．关于物体受到的重力，下列说法正确的是（  ）

A．重力的大小与质量的大小相等

B．重力的方向总是垂直向下的

C．重力大小跟质量无关

D．地面附近的物体都要受到重力的作用

2．关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（  ）

A．1kg等于9.8N，重力方向总是竖直向下

B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小

C．天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用

D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比

3．下列数据中最接近生活实际的是（  ）

A．两个鸡蛋的重力约为0.1N

B．八年级物理课本的重力约为2N

C．手机的重力约为50N

D．中学生的体重约为5000N

4．关于重心，下列说法正确的是（  ）

A．物体的重心不一定在物体上

B．空心的足球没有重心

C．重心的位置跟质量分布无关

D．物体的重心就是物体的中心

5．如图所示，小明用铅垂线检查教室的视力表是否贴正，发现视力表的长边与铅垂线不平行。为了把视力表贴正，下列操作方法中正确的是（  ）

A．换用质量大的铅锤

B．上下移动视力表的位置

C．调整视力表，使视力表的长边与铅垂线平行

D．调整铅垂线，使铅垂线与视力表的长边平行

二．填空题（共4小题）

6．如图所示，一个苹果离开树枝后落向地面。这是由于苹果受到了      的作用，这个力的施力物体是      ，方向      。

7．关于重力的方向可利用如图所示的装置来探究：随着β角的改变，悬线OA与水平面的夹角将      （选填“改变”或“保持不变”），此时图中β角与α角的大小关系是      （选填“不相等”或“相等”），据此可知，重力方向总是      。

8．如图所示，苹果受到的重力为      N，这个苹果的质量为      g；穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感觉到墙也在推她，这表明力的作用是      的。（g取10N/kg）

9．“神舟8号”载人飞船上了太空后，当飞船在月球降落后，在月球表面受到的重力是地球上的，若宇航员的质量为60kg，那么宇航员在月球上的质量为      kg，受到的重力为      N，该力的施力物体是      。（g＝10N/kg）

三．作图题（共2小题）

10．如图所示是一架歼﹣15舰载机模型，请画出该模型所受重力的示意图（O点为模型的重心）。

11．图中物体沿斜面下滑，画出其所受重力G的示意图。

四．实验探究题（共1小题）

12．在“探究重力与质量的关系”的实验中：

（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在      方向调零。

（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于      状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。

（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，如下表：

（4）分析表中数据，下列图象中能正确表示物体所受重力与质量关系的是     

（5）若某次测量物体的重力为4.9N，则物体的质量为      kg。

五．计算题（共1小题）

13．一辆自身质量为5t的卡车行驶到一座桥前，发现立有如图所示的标志牌（g取10N/kg）。问：

（1）请解释标志牌上的文字意思；

（2）该卡车自重为多少牛？

（3）要安全通过该桥，所能装载的货物，不能超过多少千克？

（进阶篇）2021-2022学年下学期初中物理人教新版八年级同步分层作业7.3 重力

参考答案与试题解析

一．选择题（共5小题）

1．关于物体受到的重力，下列说法正确的是（  ）

A．重力的大小与质量的大小相等

B．重力的方向总是垂直向下的

C．重力大小跟质量无关

D．地面附近的物体都要受到重力的作用

【分析】根据重力的大小、方向和概念分析。

【解答】解：A、重力的大小与质量的大小成正比，故A错误；

B、重力的方向是竖直向下的，故B错误；

C、物体的质量是不变的，只能说重力与质量成正比，故C错误；

D、地面附近的物体都要受到重力的作用，故D正确。

故选：D。

【点评】本题考查了重力产生的原因和重力大小与质量的关系、重力的方向：重力的方向总是竖直向下的。

2．关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（  ）

A．1kg等于9.8N，重力方向总是竖直向下

B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小

C．天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用

D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比

【分析】（1）地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的；

（2）物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变；

（3）根据天平和测力计的原理分析；

（4）重力与质量的关系：G＝mg。

【解答】解：A、kg是质量的单位，N是力的单位，故不能说1kg等于9.8N；故A错误；

B、质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；将10kg物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的，所以物体到达月球后，其受到的重力减小；故B错误；

C、天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计；故C错误；

D、物体受到的重力与物体质量的关系为G＝mg，即地面某位置处，物体受到的重力跟它的质量成正比；故D正确。

故选：D。

【点评】此题考查了重力和质量的关系，属于简单的判断题。需要明确的是g＝9.8N/kg是一个常量。

3．下列数据中最接近生活实际的是（  ）

A．两个鸡蛋的重力约为0.1N

B．八年级物理课本的重力约为2N

C．手机的重力约为50N

D．中学生的体重约为5000N

【分析】首先要对选项中涉及的物体重力有个初步的了解，找出符合生活实际的答案。

【解答】解：A、两个鸡蛋的重力约为1N，故A错误；

B、八年级物理课本的重力约为2N，符合实际，故B正确；

C、手机的重力约为1N，故C错误；

D、中学生的体重约为500N，故D错误。

故选：B。

【点评】此题考查对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

4．关于重心，下列说法正确的是（  ）

A．物体的重心不一定在物体上

B．空心的足球没有重心

C．重心的位置跟质量分布无关

D．物体的重心就是物体的中心

【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的作用点叫重心，重心不一定在物体上，重力的方向是竖直向下的，即指向地心。

【解答】解：A、重力的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体上，故A正确。

B、由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的作用点叫重心，空心的足球也有重心，故B错误。

C、重力的作用点叫重心，重心的位置跟质量分布有关，故C错误。

D、物体的重心在规则物体的几何中心上，但重心不一定就是物体的中心，故D错误。

故选：A。

【点评】深入理解重力概念是解答此题的关键。

5．如图所示，小明用铅垂线检查教室的视力表是否贴正，发现视力表的长边与铅垂线不平行。为了把视力表贴正，下列操作方法中正确的是（  ）

A．换用质量大的铅锤

B．上下移动视力表的位置

C．调整视力表，使视力表的长边与铅垂线平行

D．调整铅垂线，使铅垂线与视力表的长边平行

【分析】重力的方向是竖直向下的。铅垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。

【解答】解：根据重力方向竖直向下，如果视力表的长边与铅垂线不平行，说明视力表不竖直。所以为了把视力表贴正，应调整视力表，使视力表的长边与重垂线平行。

故选：C。

【点评】本题用挂视力表的方式考查学生重力方向的相关知识，非常新颖，是一道好题。

二．填空题（共4小题）

6．如图所示，一个苹果离开树枝后落向地面。这是由于苹果受到了  重力 的作用，这个力的施力物体是  地球 ，方向  竖直向下 。

【分析】地面及其附近的一切物体都要受到地球重力的作用，重力的方向是竖直向下的。

【解答】解：苹果离开树枝后，总是落向地面，是由于苹果受到竖直向下的重力，重力的施力物体是地球。

故答案为：重力；地球；竖直向下。

【点评】本题考查了重力的相关知识，属于基础知识的考查，相对比较简单。

7．关于重力的方向可利用如图所示的装置来探究：随着β角的改变，悬线OA与水平面的夹角将  保持不变 （选填“改变”或“保持不变”），此时图中β角与α角的大小关系是  相等 （选填“不相等”或“相等”），据此可知，重力方向总是  竖直向下 。

【分析】重力的方向在任何情况下都竖直向下的，重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器；大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上。

【解答】解：因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用就保持竖直方向不变，水平面的夹角也保持不变；虚线与BC垂直，说明OA与水平面垂直，β角与α角的大小关系是相等的；重力的方向始终是竖直向下的，用来检查墙壁砌得是否竖直的重垂线就是根据这一原理制成的。

故答案为：保持不变；相等；竖直向下。

【点评】此题主要考查学生对重力方向的理解和掌握。重力的方向总是竖直向下的这一原理在实际生活和生产中经常用到，以及平衡力的判断。

8．如图所示，苹果受到的重力为  4.4 N，这个苹果的质量为  440 g；穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感觉到墙也在推她，这表明力的作用是  相互 的。（g取10N/kg）

【分析】（1）用弹簧测力计之前要看清量程和分度值，根据指针指示的位置进行读数，读数时视线与指针所在刻度相垂直，读出苹果受到的重力后，利用G＝mg计算其质量。

（2）物体间力的作用是相互的。

【解答】解：（1）由图知，弹簧测力计1N之间有5个小格，所以1个小格代表0.2N，即分度值为0.2N，苹果的重力为4.4N，

则苹果的质量：m＝＝＝0.44kg＝0.44×1000g＝440g。

（2）穿旱冰鞋的小孩用手推墙，对墙施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小孩会受到墙对他的反作用，所以他自己也会后退。

故答案为：4.4；440；相互。

【点评】此题考查重力公式的应用、力的作用的相互性，掌握弹簧测力计的读数方法是关键。

9．“神舟8号”载人飞船上了太空后，当飞船在月球降落后，在月球表面受到的重力是地球上的，若宇航员的质量为60kg，那么宇航员在月球上的质量为  60 kg，受到的重力为  100 N，该力的施力物体是  月球 。（g＝10N/kg）

【分析】（1）质量是指物体所含物质的多少，与形状、状态、空间位置、温度无关；

（2）先根据G＝mg求出宇航员在地球受到的重力，然后根据在月球表面受到的重力是地球上的求出它在月球上受到的重力；

（3）物体在月球上受到的重力是由于月球的吸引而使物体受到的力。

【解答】解：（1）因为物体的质量与其空间位置无关，所以在月球上物体的质量仍然为60kg；

（2）物体在地球上受到的重力：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N，

因为在月球表面受到的重力是地球上的，

所以在月球上物体受到的重力：G月＝G＝×600N＝100N；

（3）在月球上物体受到的重力的施力物体的月球。

故答案为：60；100；月球。

【点评】本题考查了重力公式的应用、对质量属性的理解，要牢记质量不随物体的形状、状态、所处空间位置、温度的改变而改变。

三．作图题（共2小题）

10．如图所示是一架歼﹣15舰载机模型，请画出该模型所受重力的示意图（O点为模型的重心）。

【分析】根据重力的方向是竖直向下的，从舰载机模型重心做竖直向下的力即可。

【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从舰载机模型重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

【点评】本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。

11．图中物体沿斜面下滑，画出其所受重力G的示意图。

【分析】根据重力的方向是竖直向下的，从物体重心作竖直向下的力即可。

【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从物体重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

【点评】本题考查了重力的示意图的画法，不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。

四．实验探究题（共1小题）

12．在“探究重力与质量的关系”的实验中：

（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在  竖直 方向调零。

（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于  静止 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。

（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，如下表：

（4）分析表中数据，下列图象中能正确表示物体所受重力与质量关系的是 A

（5）若某次测量物体的重力为4.9N，则物体的质量为  0.5 kg。

【分析】（1）重力的方向是竖直向下的；

（2）物体在静止或匀速直线运动状态时受平衡力作用，平衡力：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；

（4）图象中，横轴表示质量，纵轴表示重力，根据重力和质量的关系作出解答；

（5）由实验数据1得出结论。

【解答】解：（1）测量物体重力前，由于重力的方向是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；

（2）实验中钩码保持静止时，钩码受力平衡，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小；

（4）分析实验数据可知，重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线，故选A；

（5）由（4）可知，重力和质量成正比，有实验1可知，当重力为0.49N时，质量为0.05kg，所以当重力为4.9N，则物体的质量为0.5kg。

故答案为：（1）竖直；（2）静止；（4）A；（5）0.5。

【点评】本题主要考查弹簧测力计的使用、物体重力与质量的关系，是一道常见题。

五．计算题（共1小题）

13．一辆自身质量为5t的卡车行驶到一座桥前，发现立有如图所示的标志牌（g取10N/kg）。问：

（1）请解释标志牌上的文字意思；

（2）该卡车自重为多少牛？

（3）要安全通过该桥，所能装载的货物，不能超过多少千克？

【分析】（1）根据图示可知该桥限载标准为10t；

（2）由G＝mg可求得该卡车自重；

（3）已知桥的限重和车的质量，然后总质量减去车重即为所能装载的最大货物。

【解答】解：（1）“t”是质量的单位，所以标志牌上“10t”的含义是该桥限载标准为10t，即过往车辆的最大质量不得超过10t。

（2）该卡车自重G车＝m车g＝5×103kg×10N/kg＝5×104N；

（3）桥能承受的最大质量m＝10t；

m物＝m﹣m车＝10t﹣5t＝5t＝5×103kg。

答：（1）过往车辆的最大质量不得超过10t；

（2）该卡车自重为5×104N；

（3）要安全通过该桥，所能装载的货物，不能超过5×103kg。

【点评】本题考查了二力平衡条件的应用，明确交通标志牌的含义是关键。