苏教版五年级下册三 倍数与因数背景图课件ppt
展开(1)在百数表中用△画出5的倍数。
(2)观察5的倍数,小组内交流5的倍数可能有怎样的特征。
(3)任意写两个符合这个特征的数,用除法计算验证。
(4)你们得出了什么结论?在小组内互相说一说。
下面哪些数是5的倍数?
240,345,431,490,545,543,709,725,815,922,986,990。
(1)在百数表中用○画出2的倍数。
(2)观察2的倍数,小组内交流2的倍数可能有怎样的特征。
(4)你们得出了什么结论?在小组内互相说一说 。
下面哪些数是2的倍数?
1,3,4,11,14,20,23,24,28,31,401,826,740,1000,6431。
用1-9的数字卡片摆数。
摆一个5的倍数的最小三位数。摆一个2的倍数的最大三位数。摆一个最小的三位数,而且是偶数。
是5的倍数的同学站起来,猜一猜他们是几号?被猜到的同学举起学号来。是2的倍数的同学站起来,先猜一猜有几位同学,再数一数,是2的倍数的同学把学号举起来。哪些同学站起来两次?为什么?谁一次也没有站起来?为什么?介绍自己:例:我是20号,我是2的倍数,也是5的倍数,我是偶数。
练一练下面的数,哪些是2的倍数?哪些是5的倍数?哪些既是5的倍数,又是2的倍数? 12 25 48 60 72 90
比比谁的反应快!说说这些数是谁的倍数?是奇数还是偶数?
判断。(对的打“√”,错的打“×”)1.一个自然数不是奇数就是偶数。 ( )2.偶数都比奇数大。 ( )3.个位上是2、4、6、8、0的自然数都是偶数。( ) 4.一个数是2的倍数,那它一定是偶数。( )5. 能同时被2、5整除的数个位上的数字一定是0。( )
填空:1.个位上是( )的数是2的倍数,是2的倍数的数叫做( ),不是2的倍数的数叫做( )。2.10以内的所有奇数的和是( )。
5的倍数的特征:个位上是0或52的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。
1.在作业本上,完成教材第35页的第6题。2.完成练习册中本课时练习。
1.一个两位数,既是2的倍数又是5的倍数,这个数最大是( )2. 17□是2的倍数,□里最大填( )。3.选出两张数字卡片,按要求组成数8、5、0、9(1)组成的数是偶数。(2)组成的数是5的倍数。
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