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小学数学西师大版六年级下册数与代数复习课件ppt
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这是一份小学数学西师大版六年级下册数与代数复习课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了互学要求，课后小结等内容，欢迎下载使用。
1.分工：1~3组梳理除法。4~6组梳理乘法，7~9组梳理减法，10~11组梳理加法。2.汇总意见，填好导学单。3.组内分工准备汇报，根据汇报需要派2-4位组员进行展示。
加法的意义：把两个数合并成一个数的运算。
减法的意义：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。
除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
选择其中一个算式创编数学问题，并说说算式的意思。
7×6.5 82.8-0.23
(4) 一袋大米，吃了40%，正好吃了8千克，这袋大米原来有多少千克？列式计算为 ________ ；把它改编成用乘法解决的问题 ____________。
(3) 已知△ + □ = ○，则 ____ － ____=____。
这节课你有什么收获？我们是怎样进行复习的？
1.分工：1~3组梳理除法。4~6组梳理乘法，7~9组梳理减法，10~11组梳理加法。2.汇总意见，填好导学单。3.组内分工准备汇报，根据汇报需要派2-4位组员进行展示。
加法的意义：把两个数合并成一个数的运算。
减法的意义：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。
除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
选择其中一个算式创编数学问题，并说说算式的意思。
7×6.5 82.8-0.23
(4) 一袋大米，吃了40%，正好吃了8千克，这袋大米原来有多少千克？列式计算为 ________ ；把它改编成用乘法解决的问题 ____________。
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这节课你有什么收获？我们是怎样进行复习的？
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