辽海版三年级上册第15课 瓶子装饰教学设计及反思

这是一份辽海版三年级上册第15课 瓶子装饰教学设计及反思，共2页。教案主要包含了感知，观察，创作表现，展评等内容，欢迎下载使用。

三年级
课题
瓶子装饰
课时
教师
教学目标：
知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。通过对各种材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。培养团结协作精神，发展创作性思维能力。
学习重点、难点：
利用瓶子的各种形状，设计成装饰物。利用瓶子外形特点进行改造，启发学生独特的想象力和创作力。
教学准备：
各色各样废旧瓶子、颜料、画笔、剪刀、废旧物、课件
过程与方法
教师活动
一、感知、体验
出示一件瓶子工艺品：让学生感到饰品的亲切，对瓶子装饰的工艺品产生兴趣。
二、观察、探究
1、出示各种瓶子工艺品（课件展示）
（1、）创作的主体材料
（2、）形象
（3、）装饰材料
（4、）体现的特点
师示范：绘画形式
（1）白色丙烯涂底色
（2）构思
（3）勾图案
（4）涂色
三、创作表现
1、创作要求：
（1）完成一幅瓶子工艺品
（2）创作方式不限
（3）可以小组合作完成
2、学生创作，师巡视指导：
（1）根据瓶子外形画图案
（2）颜色的填画
四、展评
1、组织学生展示作品
2、评出小组优秀作品
3、展示优秀作品
学生活动
一、感知、体验
观看瓶子作品：
1、主体材料
2、展示特点
二、观察、探究
1、欣赏作品
（1）欣赏
（2）讨论：
主体材料
创作形式
展示特点
体现特点
2、观看师示范：
（1）观看
（2）小组讨论
（3）总结创作方法
三、创作表现
1、按要求创作作品
2、作品有自己的个性
四、展评
1、小组展评作品
2、评出小组优秀作品
3、展示优秀作品
板
书
设
计
板
绘
瓶子装饰
瓶子工艺品 1、外形
2、装饰方式
3、装饰材料

教
学
回
顾