人教精通版四年级下册Unit 4 There are seven days in a week.Lesson 21教学设计

这是一份人教精通版四年级下册Unit 4 There are seven days in a week.Lesson 21教学设计，共3页。
2.听、说认读单词 Wednesday、Thursday和tday，书写Thursday和Wednesday两个四会单词。
教学重难点：
What day is tday? It’s Wednesday .句型的学习和使用。
教法学法：
利用任务型教学法，培养学生的自主学习的能力。通过分组说的形式，调动学生的积极性，同时培养小组的合作精神。
教学过程：
1．热身 / 复习（Warm-up / Revisin）
1）集体背诵第20课Just read部分的内容。
2）一起说出星期一和星期二的英文说法。
2．新课导入（Presentatin）
1）单词教学：运用生词卡片通过听、跟读光盘学习本课安排的生词。
2）教师出示课表问学生：
What day is tday? Is it Sunday? Is it Mnday? N, it’s Wednesday. 在教学Thursday的时候，也可用单词卡片配合问句引出：Is it Wednesday? Is it Tuesday? N, it’s Thursday.
3)练习Thursday和Wednesday
教师可利用单词卡片进行替换，提出问题What day is tday? 让学生看图回答。熟练后由学生提问，学生回答。
4) 教师继续根据课表问学生：
Hw many English lessns d yu have in a week? 然后引导学生按实际情况回答问题，再用其他课目替换：
T: Hw many English lessns d yu have in a week?
Ss: We have three．
T: Hw many Chinese lessns d yu have in a week?
Ss: We have six．
T: Hw many PE lessns d yu have in a week?
Ss: We have tw.
T: When d yu have English lessns?
Ss: We have English lessns n Mnday ,Wednesday and Thursday．
T: When d yu have PE lessns?
Ss: We have PE lessns n Tuesday and wednesday．
T:D yu like PE?
…
对话中还可以替换所有学过的科目，如music, art, science和maths等，这一方面可以复习所学科目单词，另一方面给学生大量的语言刺激，以便熟悉在本课出现的句式。
5)光盘播放录音，让学生感知语言，。反复播放录音，要求学生跟读、模仿。
6）学生分角色表演对话。师生共同评议、表扬。
7）教师先播放光盘书写过程，再示范板书本课的四会单词，要求学生观察、模仿，并在练习本上练习书写。
3、趣味操练（Practice）
带领学生操练本课部分。两人一组，组内互相进行对话。
4）拓展活动（Extended activitise）
课下学生自由结合练习对话，继续巩固所学内容。