小学数学北京版四年级下册一 小数集体备课ppt课件

这是一份小学数学北京版四年级下册一 小数集体备课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了学习目标，角1分，想一想等内容，欢迎下载使用。

1.在认识小数现实模型（如元、角、分）的基础上，通过分数理解小数的意义，会进行十进分数与小数的互化。2.结合寻找生活中的小数，体会小数与日常生活的密切联系。
我们都学过哪些数？举例说明
到底分数和小数之间有怎样的关系？
学习要求：自主学习、交流课本第2页“用数表示下面各图的涂色部分”，并完成填空。思考：分数和小数有怎样的联系？
把“1”平均分成10份，
用数表示下面各图中的涂色部分
其中的1份是（ ），也可以表示为 （ ）。
其中的3份是（ ），也可以表示为 （ ）。
把“1”平均分成100份，
其中的23份是( ),
也可以表示( )。
= == =
把“1”平均分成1000份，其中的1份是（ ） ，也可以表示（ ）。
其中的59份是（ ），也可以表示（ ）。
分母是100000的分数,写成小数是几位小数？
0.00001 0.000001
1.11元是什么意思？小数点左边的“1”表示什么意思？小数点右边的第一个“1”表示什么意思？小数点右边的第二个“1”表示什么意思？
1.11米表示什么意思呢？
1.11米表示1米1分米1厘米。
1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意 思，再连一连。
3.用数表示下面的涂色部分。
4.把附页2中的图减下来，涂一涂。
1角=（ ）元=（ ）元
2角=（ ）元=（ ）元
8角=（ ）元=（ ）元
观察：0.1元与 0.2元与 0.8元与 有什么关系？
观察发现：它们是同一个数的不同形式。
1分=（ ）元 = （ ）元
99分=（ ）元 =（ ）元
18分=（ ）元 =（ ）元
观察：0.01元与 0.18元与 0.99元与 有什么关系？
观察发现：它们是同一个数的不同形式
把“1”平均分成10份，其中的1份或几份可以用一位小数表示；
把“1”平均分成1000份，其中的1份或几份可以用四位小数表示；
把“1”平均分成100份，其中的1份或几份可以用两位小数表示；
把“1”平均分成1000份，其中的1份或几份可以用三位小数表示；
把“1”平均分成10000份，其中的1份或几份可以用五位小数表示； ……
找找生活中的小数，与同伴交流
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我的50米赛跑成绩是7.98秒。
你的体温是38.20C，发烧了。