人教部编版二年级下册14 小马过河第二课时学案及答案

这是一份人教部编版二年级下册14 小马过河第二课时学案及答案，共2页。

学习目标
会读“棚”、“磨”等14个生字。
会写“该”、“伯”、“刻”、“突”、“掉”5个生字。
了解小马过河的经过和结果。
学习重难点
会读、会写本课生字。
了解小马过河的经过和结果。
学习过程
课前预习
通过复习课文，我会写（ ）、（ ）、（ ）3个生字。
2. 我能给下面的生字标拼音
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
棚 驮 磨 坊 挡 伯 浅 刻 突 叹
（ ）（ ）（ ）（ ）
唉 试 蹄 既
课上学习
我能朗读下面的词语
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯
深浅 立刻 突然 掉进 叹气 唉 试试 马蹄 既然
2.小马在过河时遇到什么困难？用波浪线画出来。

3.小马都遇到了谁？
4.它们关于河水深浅的说法一样吗？
5.同一条河，关于河水的深浅，老牛和松鼠的说法为什么会不一样呢？
6.读完故事，你有什么收获？
7.生字书写
（1）学习写“该”
笔顺是（ ）
组词：（ ）（ ）（ ）
（2）学习写“伯”
笔顺是（ ）
组词：（ ）（ ）（ ）
（3）学习写“刻”
笔顺是（ ）
组词：（ ）（ ）（ ）
（4）学习写“突”
笔顺是（ ）
组词：（ ）（ ）（ ）
（5）学习写“掉”
笔顺是（ ）
组词：（ ）（ ）（ ）
课后复习
1.小组合作，分角色朗读课文。
2. 给爸爸妈妈讲《小马过河》的故事。