沪教版五年级上册2 有趣的卡通画教学设计

单元名称

第一单元  动漫天地（上教版小学美术五年级第一学期）

课题

2有趣的卡通画

课时

1课时

知识与技能：了解卡通画造型的特点与表现形式，初步运用卡通人物形象夸张设计、以及人物比例与五官的适当夸张方法表现卡通形象。

过程与方法：在临摹、创作的过程中，学习卡通画创意、夸张的表现方法。

情感态度与价值观：感受卡通画幽默，富有情趣的特点，激发学习卡通画的兴趣，体验卡通画创意的快乐。

教学重点：卡通人物形象夸张的设计

教学难点：人物比例与五官的适当夸张

教学准备： 

学具：彩色画纸、勾线笔、等

教具：卡通画作品、学生作品、课件等

教学过程：

一、  欣赏与感受

1、  学生介绍、交流课前收集的卡通形象图片，说说喜欢的原因。

2、  欣赏一组卡通画形象，讨论卡通画的基本特点。

3、  教师小结：卡通画是一种内容与形象夸张的绘画形式。卡通形象造型多变、色彩鲜艳，他们可爱、幽默、富有趣味、时代性强。

二、  比较与交流

1、  出示一组卡通画人物造型，交流其造型特点。

2、  小结：卡通造型根据故事内容要求设计外形、服装、动作等，它形象夸张、活泼、可爱，具有强烈的绘画艺术效果。

3、  出示示意图，了解卡通人物在人体比例、造型、表情以及五官等的夸张特点与表现方法。

4、  教师出示卡通人物的作画步骤：

①    定出人物头部、躯干与四肢的基本位置；

②      用基本型表现人物大致动态；

③      细致刻画人物造型并涂色。

三、  构思与创作

1、  分析卡通形象脸型、发饰、服饰、动态的表现方法。

2、  教师示范卡通形象海绵宝宝。

3、  教师演示笔的卡通形象设计过程：

先画基本型，注意原型比例。

留出笔肚位置设计五官形象。

4、  学生练习：给自己的笔设计一个卡通造型。

5、  学生作业，教师巡视、加强指导。

四、  展示与评价

1、  展示学生作品。

2、  学生自评、互评作品。

3、  评价内容：

①    比例夸张适度，具有动态。

②      背景添加能够突出人物，使画面内容更丰富。

4、  教师讲评：肯定学生敢于尝试和创作的精神。

五、  教学拓展

出示图片，了解多种形式表现的卡通形象。

课后反思：

板面设计：