2022年湖南省岳阳市岳阳县中考一模语文试题

2022年初中学业水平考试模拟试题

语 文（一）

时量：120分钟  分数：120分

一、基础运用（17分）

阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）

回顾三年的初中生活，同学们彼此之间建立了真挚的友谊。难忘教室里我们一起心无旁物地学习；难忘运动会上我们为彼此加油的阵阵呐喊；难忘中考动员会上我们共同立下的气冲云宵的铮铮誓言。时间终将流逝，但是我们的友谊亘古不变。

1．依次给文段中加点字注音，正确的一项是（    ）（2分）

A．zhì héng   B．zhì gèn   C．chi gèng   D．chi gèn

2．找出并改正文中的两个错别字。（2分）

           为                           为         

3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（    ）（2分）

A．“整本书阅读”受到广泛关注，这项教学活动在我市部分中小学开展得绘声绘色。

B．山外有山，人外有人。我们不能目空一切，自恃强大。

C．北部湾经济区旅游资源丰富多样，沿海沿边特色浓郁，游客纷至沓来，在此寻幽探秘。

D．顺境和逆境都是人生常态，不因成功而固步自封，也不因挫折而一蹶不振。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（    ）（2分）

A．在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。（“贡献者”与“参与者”互换位置）

B．电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（把“遭受”改为“赢得”）

C．长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”）

D．粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”）

5．填入下面句中空白处最恰当的一项是（    ）（2分）

（1）可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但_______。

（2）一直走到紧跟前，罗盛教才看清是一位朝鲜老大娘，手里提着一盏灯。_______。她的嘴抿成一条线，一绺白发紧贴在额角上，雨水顺着白发下来，她一手提着灯，一手指着自己的脚边。

①终于被他的父亲带走了  ②他的父亲终于把他带走了

③雨水淋透了她全身   ④她全身都被雨水淋透了

A．①③    B．①④    C．②③    D．②④

6．下列有关知识的解说不正确的一项是（    ）（2分）

A．饮食是节日习俗中一个永恒的话题，比如端午节吃粽子，是为了纪念屈原；中秋节吃汤圆，寓意团团圆圆；重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。

B．“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表国家。

C．“驿外断桥边，寂寞开无主。”出自陆游的《卜算子·咏梅》，“卜算子”是词牌名。

D．“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语，“不经意间的一件小事蕴含温暖”一句中，“不经意间”是状语。

7．综合性学习。（5分）

材料一 如今的博物馆不仅收藏与展示文物，而且还积极挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品。博物馆用一次次创意给大众带来了惊喜。如故宫博物院推出的“紫禁城里过大年”“紫禁城上元之夜”活动，掀起了“博物馆里过节”的新风尚；博物馆还进军“综艺界”，如《国家宝藏》等节目，为观众打开了一扇历史文化之门。

材料二 科技赋能增加了博物馆与观众之间的互动，“亲密接触”也有了更多花样。AI（人工智能）、AR（增强现实）、VR（虚拟现实）、智能体感互动、3D模型等新技术应用越来越广泛，几乎成了大部分博物馆的标配。通过在三维空间中立体成像，观众可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此类的沉浸感带给参观者很多乐趣。

材料三 疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流。“云展览”“云游博物馆”成为常态，“云游敦煌”等线上产品通过数字技术走入千家万户。公众不管身处何方，只要动动指尖，就可以游览博物馆，也可以进行互动交流，感受传统文化之美。

（1）综合上述三则材料，得出你的探究结论。（2分）

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（2）今年国际博物馆日的主题为“博物馆的未来：恢复与重塑”。仿照此句式，结合材料填空。（1分）博物馆的现在：___________________________________________________________________________________

（3）某博物馆将举办齐白石作品展。就如何与公众之间建立连接的问题，请你依据材料，给该博物馆提出两条建议。（2分）

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二、阅读与理解（53分）

8．古诗文默写。将下列诗文语句补充完整。（5分）

（1）兴趣是一种甜蜜的牵引，能引领你在学海中畅游。正如《《论语》十二章》中所说：“___________________，___________________。”

（2）__________________，雪上空留马行处。

（3）乡书何处达？___________________ 。

（4）___________________，西北望，射天狼。

阅读古诗，完成第9题。（4分）

与夏十二登岳阳楼 李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

【注】公元759年，李白流放夜郎，第二年春天至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下这首诗。

9．（1）从修辞手法的角度赏析颔联。（2分）

____________________________________________________________________________________________

（2）诗人是如何写岳阳楼之“高”的？请结合诗句简要分析。（2分）

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阅读下面的文言文，完成10-14题。（11分）

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

【乙】登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指，故其胜为最三楼皆西向岳阳更雄。（节选自王士性《广游志》）

【注】①杰：高大。②眼界：视力所能看到的范围。

10．解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）予观夫巴陵胜状（    ）    （2）杰然大观（    ）

11．请用“/”给文中划线句子断句（限断两处）。（2分）

故 其 胜 为 最 三 楼 皆 西 向 岳 阳 更 雄

12．古诗文中常常有文句需要上下句相互交错、补充，从而一个表达完整的意思。下列句文句中不属于这种现象的是（    ）（2分）

A．将军百战死，壮士十年归。    B．谈笑有鸿儒，往来无白丁。

C．潮平两岸阔，风正一帆悬。    D．不以物喜，不以已悲。

13．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

虽水与滕王来去不殊。__________________________________________________________

14．【乙】文怎样写岳阳楼的？请结合文章简要分析。（3分）

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阅读下面的实用类文本，完成15-18题。（11分）

【材料一】①心理学家在研究中发现，不同的读者在阅读时会在脑内对文章信息进行不同的加工编码。通俗地说，即读者会采取不同的策略进行阅读。其中一类策略，是从浏览的文章中收集观点和信息，并把它们作为分别独立的单元输入到大脑中。就像爱吃甜食的小女孩从满地的糖果中随意挑选自己喜爱的那些，并把选好的糖果放进自己的篮子里。这类阅读策略叫作“线性策略”。

②与之相对应的另一类读者，在阅读时更加注重文章的整体结构。他们在阅读时会根据文本内容建构一个层次清晰的框架，就像用信息积木搭建了一个“金字塔”，各类纷繁的信息被安置在金字塔不同的层级中，变得简洁明了，需要时可以从框架中逐级搜索，使得阅读更有效率。这种阅读策略叫作“结构策略”。

③研究证明，在阅读有标记的文章时，内容的重点得到了提示，能够让阅读更为高效。文章标记可以让我们更快地筛选信息，也有助于形成更好的认知框架。我国学者王蓉的团队在实验中邀请了初中、高中和大学的在读学生，请他们阅读同一篇讲述科学知识的文章。其中部分学生阅读的材料没有标记提示，另外一些学生则会在文章中看到诸如下划线、加粗等提示重点内容的标记。在随后的记忆测试中，研究者们发现，不论处于什么学习水平（初中、高中、大学），阅读有标记文章的学生们整体上表现出对文章内容更高的记忆水是体现在对于重点知识的“更佳回忆”。也就是说，文章标记就像大脑里的一个自动师选器，以自身为线索指引记忆的方向，让大脑记住并保存需要的重点知识，分离和过滤无关的冗杂信息。

④研究还发现，并不是更多的标记就会带来更完善的阅读效果。相反，少量的有选择性的标记能够让被标注的信息在大脑中得到更好的保存。一篇文章中有少量下划线画出的重点，你能够非常清晰地分辨出它们；如果整篇文章大部分内容都被线画满，放眼望去，你只能看到标记的海洋，反而无法找到真正的重点。

⑤不同形状的标记也会产生不同的效应。用哪种特殊符号做笔记更有利于记忆知识呢？实验发现了有趣的结果：在帮助读者进行阅读记忆方面，连续的下划线（横线或者波浪线）比着重号（每个字下画三角形）更有效。研究者的解释是，连续的下划线可看作对内容的整体标记，着重号则是分别对单个汉字进行标记。阅读时，读者更容易把下划线标记的内容在大脑里串联起来进行加工，而对着重号标记的内容仍然是以一个个汉字的形式进行独立记忆。因此，在对整体内容的记忆上，下划线的效果更好。

【材料二】学习者常见的做笔记的方法有：

标记法。在书上重要之处圈、点、勾、画，这种方法能帮助我们把握重点，寻找文章脉络等。

批注法。批注是把段落要点、疑难注释、心得体会等随手写在书上空白处的一种方法，它不仅能使读者掌握书中的细节和要点，而且可以触类旁通，举一反三。

摘要法。做摘要是对文本核心信息的进一步提取概括。学习者通过信息提取，使关键知识凸显出来；通过概括，把文本上的知识进行语言转化，使之更为简明清晰。

列提纲。在学习过程中，新知识之间可能存在一定的内在联系，或者新知识与学习者原有的知识也会产生一定的联系，使用列提纲的方式就能迅速确立它们之间的关联。

【材料三】

15．下列表述与材料一意思相同的一项是（    ）（2分）

A．阅读的“线性策略”，是从文章中收集观点和信息，并将其作为分别独立的单元输入到大脑中。

B．阅读有标记的文章，学生整体表现出更好的记忆水平，且初中生表现远超高中生大学生。

C．文章标记不仅能促进记忆数量的显著增加，而且能实现重点知识的“更佳记忆”。

D．实验发现，不同形状的标记对记忆产生不同的效应，着重号更有利于知识记忆。

16．什么是阅读的“结构策略”？请根据材料一给它下定义。（3分）

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17．材料三是一位同学做的笔记，请结合材料一、二的相关信息分析其优点和不足。（3分）

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18．请运用材料二中的摘要法，给材料一中的第③④⑤段做摘要。50字左右。（3分）

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阅读文学作品，完成19-22题。（14分）

老圣人

①袁店河有一位“老圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。

②老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。

③立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。

④这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。

⑤人们说：“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本文具盒……”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一代代，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。”

⑥说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。

⑦碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！

⑧老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。

⑨春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。他说：“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘，就成了村子一景。

⑩还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦。他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。这些老理，是几千年的好传统，不能丢。丢了，就丢了脸面。”

⑪想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。

⑫老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。古墨微软，香香的透出凉意，有股幽幽的药味。几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了！他还治疗痄腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了！

⑬老圣人说：“古人凭心，诚信为本。墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心、静心。学须静也，静须学也。可惜，好多人做不到了。”

⑭老圣人九十多岁了，身体很好。他习惯饭前喝水，小半碗白开水。有记者采访，问这是不是他的长生之道。他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭……”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，吃啥喝啥，都有！”

⑮老圣人大名叫王恒骧，袁店河畔人。

19．请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。（3分）

_______________、_______________、_______________、饭前喝水。

20．结合语境，请简要赏析第④自然段的划线句。（3分）

这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。

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21．请结合小说内容分析老圣人的人物形象。（4分）

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22．文中多次出现“老碾盘”，请探究其作用。（4分）

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名著阅读。（8分）

23．根据提示完成下面名著阅读反馈卡。

（1）①_________________—②_________________—③_________________

（2）__________________________________________________________________________________________

（3）___________________________________________________________________________________________

三、表达与写作（50分）

24．阅读材料，按要求任选一题作文。（50分）

作家毕淑敏说：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。

（1）你是否用心体会过幸福呢？请以“幸福在这里”为题写一篇记叙性文章。要求：①文中不要出现真实的姓名、校名，地名（可用化名代替）；②不少于600字；③请不要套作，不要抄袭。

（2）这段话引发了你怎样的思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向学校广播室投稿。要求：①观点明确，有理有据；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

模拟一语文参考答案

1、（2分）B  2、（2分）物为骛、宵为霄  3-6 ACBD

7、（5分）（1）（2分）示例：博物馆的发展，要与时俱进。（2）（1分）示例：传统与智能（传统与科技）（3）（2分）示例：①线上，开展齐白石作品“云展出”；②线下，与各大学校联系，组织师生参观。

8、（6分）（1）知之者不如好之者，好之者不乐之者

9、（4分）（1）（2分）“引”“衔”运用拟人手法，生动形象地写出了大雁将诗人的愁心带走：山把好月送来，与诗人共享。（2）（2分，任写一点即可）①诗人没有正面写岳阳楼之“高”，而是运用衬托手法和夸张手法从侧面写岳阳楼之“高”；②首联写诗人登上岳阳楼，站得高，看得远，无边景色尽收眼底，衬托出了岳阳楼之“高”；③颈联写诗人感觉是在云间下榻设席，感觉是在天上推杯畅饮，通过夸张手法表现了岳阳楼之“高”：④而尾联写凉风渐起，衣袖飘舞，衬托岳阳楼的“高”。

10、（2分）胜：美好观：景观、景象

11、（2分）故其胜为最／三楼皆西向／岳阳更雄

12、（2分）C

13、（2分）虽然江水的走向与滕王阁没有差别。

14、（3分）运用对比手法（1分），将岳阳楼与滕王阁、黄鹤楼对比（1分），突出强调了岳阳楼“洞庭万顷，水天一色、杳无际涯”“岳阳更雄”的特点（1分）。

15、（2分）A

16、（3分）阅读的“结构策略”，是指在阅读时注重文章整体结构，根据文本内容建构一个层次清晰的框架（1分），并将信息安置在框架的不同层级中（1分），需要时从中逐级搜索的一种阅读策略（1分）。

17、（3分）优点：①采用阅读的“结构策略”（答成“做摘要”或“列提纲”也可）、形成了“古人谈读书”

的框架（1分）。②运用批注法，将疑难问题随手书写在课文空白处，引起对重点知识的注意和思考（1分）。

不足：标记的数量过多，无法清晰地分辨真正的重点（1分）。

18、（3分，各1分）第③段：标记的好处（或“标记能让阅读更高效”）；第④段：标记的数量（或“少量、有选择”）：第⑤段：标记的效应（或“连续的下划线比看重号更有效”）

19、（3分，写三个即可）春分立蛋；操心碾盘：喜管闲事；古墨治病

20、（3分）动作描写、神态描写，生动形象写出老圣人看到春分时孩子们竖起蛋来内心的喜悦，传神地表现出老圣人希望孩子们从小了解节气，了解中国传统的心理。

21、（4分，写1点得1分，写2点得3分，3点得4分）（1）“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。（2）老圣人坚持给孩子们讲春分，讲节气，讲老碾盘的故事，有耐心；（3）老圣人治病的验方灵验，有仁义之心；

22、（4分，任写2点即可，每点2分）在“立蛋”一事中，它是场景之一：在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体：碾盘是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。

23．（8分）（1）（3分，每点1分，意对即可）①在东京被高俅所害误入白虎堂②刺配沧州看守草料场被烧③雪夜上梁山落草为寇

（2）（2分）这段话表现简·爱内心强大，刚烈，有强烈的自尊心。（坚守立场，自尊自爱）

（3）（3分）《钢铁是怎样炼成的》运用多种艺术手法，增强感染力。这是保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时的内心独白，是他的共产主义人生观的自白，也是对小说主题的阐发。