小升初数的计算2课件PPT

这是一份小升初数的计算2课件PPT，共42页。PPT课件主要包含了小括号，中括号，括号外面的，＝100×1，＝100，＋21－6，导学点五估算，导学点二估算，四舍五入，导学点二工程问题等内容，欢迎下载使用。

导学点一　四则运算的意义
填空。(1)小乐折了39只纸鹤，小亮折了26 只纸鹤，两人一共折了( )只纸鹤。(2)开联欢会需要买52瓶饮料，每瓶1.5元，一共需要( )元。(3)同学们用彩带扎礼品盒，王明用了彩带的 ，李敏用了彩带的 ，李敏比王明多用了彩带的( )。(4)六(1)班共有48名同学，做游戏时分成4个小组，平均每个小组有( )名同学。我发现：整数、小数、分数的四则运算的意义是一样的，其中，( )法是加法的逆运算，( )法是乘法的逆运算。
计算。2018－967＝　 469＋8210＝0．36×8.5＝ 8.7÷1.2＝
导学点二　四则运算的法则
计算。2018－967＝　 469＋8210＝0．36×8.5＝ 8.7÷1.2＝ × ＝
加减法都是相同计数单位相加减，小数乘除法和分数乘除法要按照各自的计算法则进行计算。
导学点三　四则运算的运算顺序
计算下面各题。　2÷ ×
[1－（ ＋ ）] ×36
[1－（ ＋ ）]×36
四则运算的顺序如下：只有同级运算的，从( )往( )按顺序计算。含不同级运算的，先算( )法，再算( )法。有括号的，先算( )里面的，再算( )里面的，最后算( )。
导学点四　运用运算定律简算
计算下面各题。(1)8×4×12.5×0.25
导学点一　运用运算定律简算
计算下面各题。(1)8×4×12.5×0.25我想：8×12.5和4×0.25都可以得到整数，所以根据乘法的交换律和结合律进行简算。
　8×4×12.5×0.25
＝(8×12.5)×(4×0.25)
乘法交换律：a×b＝ × 乘法结合律：(a×b)×c＝a×( × )
我想：36是括号里三个分数中分母的倍数，可以直接约分，所以可用乘法分配律进行简算。　
乘法分配律：(a＋b)c＝a× ＋b×
估算下面各题。587＋703≈　　 987×6≈554÷79≈ 906－99≈
估算时一般用( )法将较大的数估成整十、整百、整千……的数再计算，但除法估算中一定要保证( )才行。
导学点一　行程问题及归一问题的综合应用
2台织布机3小时可织布108米，照这样计算，6台同样的织布机8小时能织布多少米？
修一条公路，甲队单独修8天完成，乙队单独修10天完成。乙队单独修4天后，余下的两队合修，还需要多少天完成？
王兵的存钱罐里有150元钱，张林的 存钱罐里的钱比王兵多 ，张林的存钱罐里有多少钱？
一种商品先提价10%，再降价10%，现价比原价是涨了还是降了？幅度多少？
王兵的存钱罐里有150元钱，张林的 存钱罐里的钱比王兵多 ，张林的存钱罐里有多少钱？分析与解答：由题意可知，把( )看作单位“1”，求张林的存钱罐里有多少钱，也就是求150元的( )是多少，用乘法计算。
答：张林的存钱罐里有210元钱。
一种商品先提价10%，再降价10%，现价比原价是涨了还是降了？幅度多少？分析与解答：假设原价为“1”，则提价后的价格是1×(1＋10%)＝( )，再降价10%，就是求( )的( )是多少，所得结果与原价比较。
1×(1＋10%)×(1－10%)＝0.99
1－0.99＝0.01＝1%
答：现价比原价降了，降了1%。
解决问题，一般先读题理解题意，找出( )和( )。然后分析题中的( )关系，明确先算什么，再算什么，最后算什么，并列式解答，检验写答语。