2022年中考物理总复习课件----压强

这是一份2022年中考物理总复习课件----压强，共32页。PPT课件主要包含了考点一压力，竖直向下，考点二压强，考点三液体压强，考点四大气压强，考点五流体压强，25×104，泡沫凹陷程度，没有控制压力不变，橡皮管破裂等内容，欢迎下载使用。

流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越20＿＿
1、如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是 （ ）
点拨：压力与重力是两种不同的力，压力的方向__________________________，重力的方向_________ ，重力的施力物体是______ 。
垂直于接触面指向被压物体
2.下图均为重为G＝20N的物体在各承面上静止不动。指出下列各种情况下物体对支撑面压力的大小。
点拨：重力不等于压力 ，只有物体孤立静止在水平面上或在水平面上做匀速直线运动且处于自由状态时，压力大小才______重力．
例1 (202X·武汉)下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是(　　)
生物在进化的过程中，各种器官不断地进行完善以适应生存的环境，下列给出的动物器官中，有增大压强功能的是( )A．啄木鸟的嘴　　　　　　　B．老虎的牙齿C．骆驼的蹄子　　　　　　　D．蝙蝠的耳朵
例1 (202X·乌鲁木齐)如图是探究液体内部压强规律的实验装置．容器中装有水，P是装有橡皮膜的探头，图中探头上的橡皮膜向上．若保持探头深度不变，则(　　)A．探头橡皮膜向下，h增大B．探头像皮膜向下，h减小C．将U形管中的水换成酒精，h增大D．将U形管中的水换成酒精，h减小
温馨提示1.计算液体压力和压强的一般思路，先用p=ρgh 求出压强p，再由F=pS求出压力。
例2.如图所示，在一个封闭薄容器中装满体积为1 dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的质量为100 g，容器的下底面积为100 cm2，高为12 cm.求：(1)水对容器底部的压力和压强；(2)容器对桌面的压力和压强.
（1）水对容器底的压强： p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa； 水对容器底的压力： F1=p1S=1.2×103Pa×100×10-4m2=12N； （2）容器重：G1=mg=0.1kg×10N/kg=1N； 水重：G2=ρgV=1×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N； 容器对水平桌面的压力： F2=G1+G2=1N+10N=11N； 容器对水平桌面的压强： p2=F2/S=11N/100×10-4m2=1.1×103Pa．
例3. (中考变式题) 图中平底茶壶的质量是0.4 kg，底面积是4×10-3 m2，内盛0.6 kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为1 m2的水平桌面中央.试求：(1)由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力；(2)茶壶对桌面的压强.(g取10N/kg) 
（1）壶内水的深度h=12cm=0.12m， 水对壶底的压强 P=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa； 水对壶底的压力F=PS=1.2×103Pa×4×10-3m2=4.8N． （2）茶壶对桌面的压力等于水和壶的总重力： F=G=（m水+m壶）g=（0.4kg+0.6kg）×10N/kg=10N， P=F/S=10N/4×10-3m2=2500Pa
例1.下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是(　　)
在做托里拆利实验时，测量的大气压强值比实际值小，其中可能的原因是( )A．玻璃管放得不竖直　　B．玻璃管内混入了少量的空气C．水银槽内的水银太少　D．玻璃管粗细不均
例1.气体的流速越大，压强越小．如图下列现象的产生与此相关的是(　　)
我国已制造出世界上快的高速列车(如图)，运行速度可达380 km/h.这种列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近( )A．气流速度更大、压强更小B．气流速度更大、压强更大C．气流速度更小，压强更大D．气流速度更小、压强更小
1．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验．下列对整个探究活动的分析不正确的是(　　)A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力的作用效果D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
2.体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生．已知一只脚与冰面的接触总面积为200 cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为__________Pa，平卧时能避免意外发生的原因是_______________________。
增大受力面积，减小压强
3．关于压力和重力，下列说法正确的是( )A．压力的大小等于物体受到的重力，它们是同种力B．压力和重力的方向都是竖直向下的C．物体受到的重力越大，对支持面的压力越大D．压力和重力是不同的两种力，压力不一定与重力有关
A.液体向各个方向压强的大小关系B．液体压强与液体深度的关系C．液体压强与液体密度的关系D．液体压强与气压的关系
4.小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表，据表中判断小明研究的问题是( )
5．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的(　　)
6．小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚被水浸没．其瓶内水面能高于盆景中水面，主要是由于(　　)A．瓶的支持力作用 B．瓶的重力作用C．水的浮力作用 D．大气压的作用
7．用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了(　　)A．增大螺帽对工件的压强B．减小螺帽对工件的压力C．增大接触面的粗糙程度，防滑D．增大工件受力面积，减小压强
8．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示．其中分析正确的是(　　) A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少， 海绵凹陷越明显 B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变 C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知大气压减小，水的沸点升高
9．如图所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA：ρB＝1∶2，它们的高度之比hA∶hB＝2∶3.则(　　)A．对地面的压强之比pA：pB＝1∶3B．对地面的压强之比pA：pB ＝3∶2C．对地面的压强之比pA：pB ＝2∶3D．对地面的压强之比pA：pB ＝3∶1
10．将某圆台形状的容器放在水平桌面上．容器装2 kg水时，水对容器底部的压强是p0；装3 kg水时，刚好把容器装满，此时水对容器底部的压强是2p0.水对容器底部的压力为F, 则(　　)A．容器如图甲所示，F>30 NB．容器如图乙所示，F>30 NC．容器如图甲所示，F<30 ND．容器如图乙所示，F<30 N
11．如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数________，木块对桌面的压力________，木块对桌面的压强________．(均填“变大”“变小”或“不变”)
12．(中考变式题)小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图1所示．(1)实验中小明是通过观察______________来比较压力作用效果的．(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是___________.
压力作用效果与压力大小有关
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图__________所示实验．(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是_____________________________________.
13．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．(1)当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了________________问题．(2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与________有关．
(3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持________不变．(4)小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？________.原因是：______________.
小强没有考虑到烧杯内因加入浓盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化
15.用手将一个质量为500g边长为10cm的正方体物块浸没于水中，使物块上表面离水面20cm. (g取10N／kg) 求：(1)正方体物块下表面受到的压强 (2)正方体物块上下表面受到的压力差 (3)放手后，正方体物块最终静止时受到的浮力
解： (1)物块下表面距离水面的深度h=10cm+20cm=30cm=0.3m 物块下表面受到的压强 P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa (2)根据浮力产生的原因可知，物块上下表面受到压力差= F向上－F向下=F浮 物块的体积V物=103cm3=10－3m3 F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV物＝1.0×103kg/m3×10N/kg×10－3m3=10N (3)物块的质量m物=500g=0.5kg 物块的重力G物=m物g=0.5kg×10N/kg =5N 因为F浮> G物，所以放手后物块会上浮，最终漂浮在水面 根据二力平衡的条件，F浮＝ G物=5N