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小学数学冀教版五年级下册六、分数除法教案配套课件ppt
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这是一份小学数学冀教版五年级下册六、分数除法教案配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了教学目标，96+32×8，＋96÷32，－36+25，×25÷15，揭示课题，“1”，你能列出算式吗，算法一，答还剩36米彩带等内容，欢迎下载使用。
1. 结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。2. 会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。3. 在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。
说出下面各题的运算顺序
96×32- 84÷17
179－（36+25）
整数混合运算的运算顺序：
先算乘、除法，再算加、减法，有括号先算括号里的。
96＋32 × 84－17
分数混合运算的运算顺序：
一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带？
60-24=36（米）
把这捆彩带看作单位“1”，画出线段图分析一下。
在加法计算中有哪两个运算定律？如何用字母表示？ 在乘法计算中有哪些运算定律？如何用字母表示？
这个算式里含有几级运算？应该先算什么，再算什么？
这个算式里既有小括号，又有中括号，应该怎样计算？
“[ ]”叫做中括号，一个算式中，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
分数连除，先化除为乘，再一起约分。
回顾本节课学过的内容，同学们有什么收获？
1. 结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。2. 会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。3. 在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。
说出下面各题的运算顺序
96×32- 84÷17
179－（36+25）
整数混合运算的运算顺序：
先算乘、除法，再算加、减法，有括号先算括号里的。
96＋32 × 84－17
分数混合运算的运算顺序：
一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带？
60-24=36（米）
把这捆彩带看作单位“1”，画出线段图分析一下。
在加法计算中有哪两个运算定律？如何用字母表示？ 在乘法计算中有哪些运算定律？如何用字母表示？
这个算式里含有几级运算？应该先算什么，再算什么？
这个算式里既有小括号，又有中括号，应该怎样计算？
“[ ]”叫做中括号，一个算式中，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
分数连除，先化除为乘，再一起约分。
回顾本节课学过的内容，同学们有什么收获？
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