2我和标点符号交朋友练习题

这是一份2我和标点符号交朋友练习题，共5页。试卷主要包含了口小小的水井等内容，欢迎下载使用。
★阅读目标：我和标点交朋友
阅读方法点拨：
我们二年级的小朋友应该学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。我 们一起来看看它们的用途和使用方法吧。
逗号、句号
逗号表示一句话中间较小的停顿；句号表示一句话完了之后的停顿。
如：妈妈告诉他，快考试了，要抓紧时间复习功课。
问号
表示一句含有疑问语气的话完了后的停顿，它用在疑问句的末尾。
如：你能说说自己的想法吗？
感叹号
表示一个感情强烈的句子结束之后的停顿，它用在感叹句的末尾。
如：我们的祖国是多么美丽富饶哇！
冒号
表示提示语之后的停顿。
如：姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”
句中“姑妈笑着说”这一部分是提示语，后面用冒号，引出姑妈的话来。
引号
表示文中、句中引用的部分。我们目前使用引号一般是引用人物所说的话。
如：小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说□□喂□伙计□请离得远一点儿□掉到我这儿是很危险的□口
乌龟笑着说：“并么样的江河湖海我没到过，不怕你这一 口小小的水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来了，可他再无法爬上去了。1。1.在文章第一小节的方框里加上标点符号。
2.“我这儿的环境与那儿不同。”在这句话中，“这儿”指
“那儿”指 。
3.这则寓言要揭示什么道理？（用“√”表示）
（1 ）水井关心帮助乌龟。（ ）
（2）不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。（ ）
（3）骄傲自大是不对的。（ ）
白白的云朵
孩子们在草地上玩耍，云朵在天上玩耍。
白白的云朵，玩起来花样可多了。 它们有时候玩追人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成 了运动场。它们有时候和太阳玩捉迷藏。有时口云朵还会变□先由一朵云变成一只□大狗□□再由一朵云变成一只□白兔□□口白兔□在前面跑□□大狗□在后面追口有时候，天上一朵云也看不见了。那是云朵玩累了，回家去了。
1.这段话共有（ ）个自 然段。只有一句话的是第（ ）自然段。
2.请在文中“□”里加上适当的标点符号。
3.按短文内容填空。
（1） 在草地上玩耍， 在天上玩耍。
（2）白云有时玩 的游戏，天空成了
（3）白云有时和 玩捉迷藏。
（4）白云会变成 和 。
（5）有时，天上没有白云了，那是因为 。
4.短文中写得最有趣的地方是哪里？你能照样子写一写吗？



小鸡学游泳
有一天，小鸡看见鸭子在水里自（游 由）自在地游泳，非常羨慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说□ □不用学□鸭妈妈带我们下水□也并不教口只喊一声‘跳’□ 我们‘扑通扑通’往下跳□就会了 □ □
听了小鸭的话，小鸡明白了： “啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”
第二天，小鸡走到小河边，深（吸 息）一口气，抖抖翅膀，“扑通”一声跳入水中。天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡，没用多大工夫就（渴 喝）了一肚子水！（幸 兴）亏鸭子（及 急）时将这“落汤鸡”救上了岸。
小鸡半死不活地躺在沙滩上，总结道：“ 。
1.文中括号里应该选哪个字？在正确答案下面画“√”。
2.阅读第3自然段，用“△”标出描写小鸡动作的词语。
3.在文中“口”内填上恰当的标点符号。
4.为什么小鸡学游泳却变成了 “落汤鸡”？


5.联系上文，展开合理想象，将小鸡获救后说的话补充完整，写在文中横线上。