小学数学北师大版三年级上册2 看一看（二）评优课课件ppt

这是一份小学数学北师大版三年级上册2 看一看（二）评优课课件ppt，文件包含《看一看》第二课时课件ppt、《看一看》第二课时同步练习doc、《看一看》第二课时教学设计doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

上一节课我们从这个图片的观察结果得出两个结论。
1.站在不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不一样的。
2.站在一个位置上观察，最多能看到三个面。
我可以看到牙膏和杯子的上面
我可以看到“牙膏”两个字和杯子
我看不到牙膏，只看到杯子
从图片里你能得到什么信息？
下面的两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。
淘气能看到“牙膏”两个字和一个杯子，所以这幅图是淘气看到的。
笑笑看不到牙膏，只看到杯子，杯子把牙膏挡住了，所以这幅图是笑笑看到的。
从这幅图观察的结论，我们能总结出什么？
观察组合物体，考虑因素：（1）观察者的角度（2）物体摆放的位置
淘气从窗外看到的情境会是下面哪幅图？说说你的理由。
淘气可以看到笑笑的背影
淘气看到笑笑是在桌子的右边
观察组合物体，要注意从正面和背面观察到的情境是相反的。
下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
我看到盒子和水杯的上面
我看到杯子的侧面和盒子的一部分
我看到盒子的两个面和杯子的侧面
右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。
米饭在我左边，骨头在右边
米饭在我右边，骨头在左边。
（①） （④）
（1）淘气看到的是哪幅图？选一选。
（ ） （ ）
提示：要注意从正面和背面观察到的情境是相反的。
（2）这幅图是笑笑看到的，她是在几号位置观察的？
答：笑笑是在②号位置观察的
他们说对了吗？对了打“ ”。
（ ）
（ ）
下面两幅图分别是谁看到的？连一连
（ ） （ ） （ ）
2.观察组合物体，要注意从正面和背面观察到的情境是相反的。
1.观察组合物体，考虑因素：（1）观察者的角度（2）物体摆放的位置
相信你是最棒的，要认真完成哦！