人教统编版选择性必修 下册3.2 *蜀相图片ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 下册3.2 *蜀相图片ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了诸葛亮，有的放矢明目标，诵读指导，忠君报国，请同学们讨论，如图比较，迁移练习等内容，欢迎下载使用。
看对联，猜名人
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
知其人，论其世； 找关键词，品意蕴； 赏字、炼字，明答法。
温故知新
一个（）的杜甫，并说明填这个词的原因
一个（可怜）的杜甫。一个（有才气）的杜甫。一个（历经磨难）的杜甫。 一个（忧国忧民）的杜甫。
丞相/祠堂/何处/寻，锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森
特意寻找，对诸葛亮的仰慕之情
蜀人对诸葛亮的敬爱之情
《诗经》中的《召南·甘棠》的故事：“蔽芾甘棠，勿剪勿伐，召伯所茇。”
映阶碧草尽春色， 隔叶黄鹂皆好音
描绘出一幅春意盎然、赏心悦目的景色，令人欣喜愉悦。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
这是一幅带着浓浓的寂寞和悲凉的春色图。以乐景衬哀情，流露出作者内心的寂寞和感伤。
同学们，你们最看中哪个词语？
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
隆中对策，诸葛亮雄才大略
《三国志·诸葛亮传》：“先主病笃，谓亮曰：‘嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。’亮涕泣曰：‘臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。’” （股：大腿，肱：手臂；股肱：比喻辅佐帝王的重臣。）
诸葛亮值得人们仰慕地方很多，作者为什么偏偏只看中他的“天下计”、“老臣心”？
写作背景：国家：战火连天，风雨飘摇；百姓：流离失所、生灵涂炭；君王：宠幸宦官、排斥功臣；作者：无路请缨、贫穷困厄。
作者正是为了表明诸葛亮是一个贤相。 “鞠躬尽瘁，死而后已”的品质。其一，杜甫的志向是当一名丞相，杜甫有这样的诗句：“致君尧舜上，再使风俗淳。”其二，朝廷缺乏尽忠之能臣，杜甫希望能有像诸葛亮般的良将，救国于危难之中。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
思考：英雄指谁？英雄为何落泪？
诸葛亮，未能匡复汉室 杜甫，困厄穷途、报国无门 无名英雄，功业未就，不得志
杜甫泪水里饱含着惋惜、哀叹、希冀之情
请全体同学带着情感吟诵诗歌
解疑答惑：作者仰慕诸葛亮什么？ 为什么仰慕？
仰慕他的雄才大略、钦佩他的“鞠躬尽瘁，死而后已”的品质。
意境式炼字赏析题型作答
1、解释该字在诗句中的含义。2、展开联想，把该字放入原句中描述景象（翻译相应诗句）。3、点出该字烘托了怎样的意境（描绘出一幅怎样的画面），表达作者怎样的感情。
自主鉴赏课本P15相关链接《武侯庙》。提示：找关键字词，从景、事、情三个方面与《蜀相》进行对比鉴赏。