人教部编版八年级上册写作 表达要得体评课ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册写作 表达要得体评课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了写作训练导航，语段一人物描写，语段二景物描写，语段三场面描写，快速铺写作文，快速自我修改，小组内互评，佳作展示，声音响亮，语言流畅等内容，欢迎下载使用。

表达要得体语段写作指导课
八年级上 谢尔塔拉中心学校 刘晓雪
写作要求：仔细观察身边的朋友或家人，选取典型事件,描写人物外貌，细致刻画人物行动，表现人物性格或品质。
他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 ——《背影》节选
外貌刻画表现父亲丧母官职交卸落寞的身影。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
讲述了“车站买橘子”一事，重点刻画了父亲的缓慢又艰难的动作，写出了父亲的衰老与父爱的伟大。
写作要求：仔细观察身边的朋友或家人，描写人物外貌，选取典型事件，细致刻画人物行动，表现人物性格，题目自拟。
写作技巧：1．围绕人物特点，选择一个典型事例，刻画人物行动。2. 描写人物独特的外貌特征。3. 用准确的动词把人物的动作呈现出来，恰当地运用修辞方法。
写作要求： “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”大自然中有许多独特的景致，选择你最喜欢的一个季节的一处美景，进行景物描写。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让 你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ——《春》
按照从上到下的顺序写了树上的花朵、蜜蜂、野花，动静结合，运用多种修辞手法描绘了一幅美丽的春花图。
写作技巧：1.抓住所选季节景物的特点，进行细致描写。2.变换描写视角，可以从俯视、仰视、近观、远望角度进行动静不同形态描绘。3.动用多种感官进行描绘，借助修辞手法，融情于景，情景交融。 
写作要求：生日聚会、运动比赛、家人吃饭，甚至我们的课堂、课间时刻都在演绎着数不清的故事，上演着精彩的场面。选择你印象最深刻的一个情景，进行场面描写。
一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白 皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软 的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车真是一场不同寻常的战斗呀！ 
选段描写了挤车时的精彩场面，首先写了一堆人挤车时的情景，随后重点刻画了胖大嫂的动作，由面及点，营造了一种紧张的氛围。
场面描写，是对特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。
写作技巧：1. 选择一个具体场景，描写活动场面，重现精彩。2. 运用多种描写方法，营造出一定的气氛，写出人物心情。3. 写场面要有顺序，做到点面结合。 
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快速构思 填写“关键词构思”表格，完成后在小组内交流。
1.每个同学15分钟，完成200字左右的片段，写好后在黑板上写上名字。 2.比一比看哪个同学快，看哪队先完成。
我笔写我心，唯有真情最动人
同学们用红笔批改：1、是否有错别字。2、标点符号的用法。3、语句是否通顺。4、是否突出导航内容。
同学们用红笔批改，方法是： 先纠错，后找优点，再写建议。每篇文章快速润色3点，先纠错，如果写得好的作文错误少，就在修辞、描写、表达方式、结构、主题、关 键段、关键句等方面写下批语。
一句话收获 请任选一个词语简单谈谈本次语段听、说、读、写方面的收获，每人半分钟。 轻松 快乐 喜欢 兴奋 成功 紧张 遗憾 沮丧 困难 失败