初中语文人教部编版八年级上册9 三峡教课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册9 三峡教课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了郦道元，复习字音，阙曦月沿溯绝巘属引，叠嶂襄陵素湍长啸哀转，复习翻译句子，先写山后写水，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

　 　
(quē)(xī)(sù) (yǎn)(zhǔ)
(zhàng)(xiāng)(tuān) (xià)(zhuǎn)
一、复习——解释重点字词
略无阙处（ ）自三峡七百里中（ ）自非亭午夜分，不见曦月（ ）沿溯阻绝（ ）绝巘多生怪柏（ ）哀转久绝（ ）虽乘奔御风（ ）（ ）每至晴初霜旦（ ）空谷传响（ ） （ ）
1.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。2.清荣峻茂，良多趣味。
夏天江水漫上丘陵，下行和上行的航道都被阻绝了。
水清，树荣（茂盛），山高，草茂,趣味无穷。
二、自由读课文，独立思考 文章写了《三峡》的哪些景物？
三、精读课文，合作探究
小组讨论交流 1.作者分别抓住了三峡景物的什么特点来展开描写的？ 2.通过对景物的描写表现了作者怎样的思想感情？
四、独立思考应该如何来描写景物呢？
1.抓住景物特点; 2.在景中凝聚自己深厚的感情.
五、练习 以“三峡的 美，美在 ”的句式来总结三峡的景色美。
例：三峡的山美，美在奇特险峻。
请同学们带着喜爱与赞美之情再把这篇课文读一遍。
作者先写山，概括了三峡的整体风貌，体现山“奇、险”的特点；接着写水则描绘了不同季节的景象——夏水疾猛、春冬季清幽、秋季凄寒，进而表达了作者对三峡景物的喜爱和赞美之情。 学习描写景物的方法：抓住景物特点; 在景中凝聚自己深厚的感情。
《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文，试找出诗句与课文中相对应的写相同景致的句子。
早发白帝城 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
诗中的“万重山”和第1段相应