初中语文人教部编版九年级上册23 范进中举教课课件ppt

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⒈ 学习运用对比﹑夸张的手法刻画人物性格，从而达到讽刺的效果。 ⒉ 认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会的世态炎凉。
倒运( ) 商酌 ( ) 避讳( ) 兀( )自星宿( ) 锭子 ( ) 解( )元 带挈 ( ) 作揖( ) 行事( ) 拙病( ) 绾着( )相( )公 桑梓( ) 啐( )在脸上 醉醺醺( ) 腆( )着肚子
　 《范进中举》节选自《 》， 它是我国清代一部（ ）
吴敬梓（1701—1754），字（ ），号（ ），晚年又号（ ），（ ）小说家。
分析比较范进中举前后的变化
范进中举前后胡屠户对范进态度的变化
胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他嫌贫爱富、趋炎附势、粗俗势利的典型市侩的性格跃然纸上。
范进中举前后众乡邻对范进态度的变化
范进中举前后张乡绅对范进态度的变化
众乡邻在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来，范进疯了也是众乡邻来帮忙。可见众乡邻嫌贫爱富﹑趋炎附势。这表现了封建社会的世态炎凉。
张乡绅的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出他道貌岸然﹑老奸巨猾。
范进中举前后范进的变化
岳父见教的是唯唯连声借钱被骂得摸门不着连考三十多年
“晚生久仰老先生”再三推辞，方才把银子收了。
研读“范进中举喜极而疯”这一精彩片段，思考：1、范进中举喜极而疯的过程可分为哪几层？运用了哪些描写方法来刻画范进？2、本语段中哪些内容属于侧面描写？分别起了什么作用？3、本语段运用了什么手法？讽刺了什么？
报录人和众邻居都吓了一跳
讽刺了封建科举制度对知识分子的毒害。
课文通过范进中举前后，范进﹑胡屠户﹑众乡邻﹑张乡绅截然不同的变化，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害以及封建社会的趋炎附势和世态炎凉。本文运用对比﹑夸张的手法达到讽刺效果。