小学冀教版四 毫米和千米教学设计

这是一份小学冀教版四 毫米和千米教学设计，共5页。教案主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。

1.北京到乌鲁木齐的航线约是2464（ ）
A. 分米 B. 米 C. 千米
2.飞机每小时飞行约800 ( )
A. 米 B. 分米 C. 千米
3.用我们身体上的尺，量数学书封面的长大约是2（ ）。
A. 步 B. 拃（zhǎ） C. 庹（tuǒ）
4.实验小学的跑道1圈长400米，（ ）正好是1千米。
A. 2圈 B. 2圈半 C. 3圈
二、判断题
5.数学书大约厚7毫米。（ ）
6.10厘米=100毫米。（ ）
7.
（1）一枝铅笔长18厘米． （ ）
（2）一根跳绳长3分米． （ ）
（3）一根铁钉长45毫米． （ ）
8.一张课桌的长度大约是8厘米。 （ ）
三、填空题
9.7分米＝________厘米 100毫米＝________分米
10.填上适当的数。
①8.37米=________米________分米________厘米。
②3平方米58平方分米=________平方分米
③2.67元=________元________角________分
④6.08吨=________吨________千克
⑤1吨63千克=________吨
⑥850厘米=________米
⑦7.9分米=________厘米
⑧3.6吨=________吨________千克
⑨9千克30克=________克
11.
（1）5000米＋7000米＝________千米
6千米－4000米＝________千米
（2）3千米＋6000米＝________米
8000米－4千米＝________米
四、解答题
12.一个小组8个学生用同一把尺子测量同一支铅笔的长度，并记录如下。

试估计这支铅笔的长度。
13.先估一估，再量一量。
五、应用题
14.先画出如图底边上的高，再量出所需的数据（取整厘米数），求出它的面积．
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】 北京到乌鲁木齐的航线约是2464千米。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，两个城市之间的距离用千米作单位比较合适。
2.【答案】 C
【解析】【解答】飞机是目前最快的交通工具，选C。 【分析】考查长度及长度的常用单位。
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：用我们身体上的尺，量数学书封面的长大约是2拃。
故答案为：B。
【分析】数学书封面的长不是很长，而“步”和“庹”是量比较长的事物。
4.【答案】 B
【解析】【解答】解：1千米=1000米，因为1圈长400米，那么2圈就是800米，故再有半圈刚好就是1千，所以2圈半正好是1千米。
故答案为：B。
【分析】1千米=1000米，所以数出1000米里面有几个400米，就是几圈。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】 数学书大约厚7毫米，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据生活实际与数据大小选择合适的单位，据此判断。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】10厘米=100毫米。
故答案为：正确.
【分析】根据1厘米=10毫米来判断。
7.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确
【解析】解：一枝铅笔长18厘米，
一根跳绳长3米，
一根铁钉长45毫米．
8.【答案】 错误
【解析】【解答】解：一把直尺的长度大约是20厘米，显然一张课桌比一把直尺长的多，所以说“一张课桌的长度大约是8厘米”这个说法是错误的。
故答案为：错误。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。

三、填空题
9.【答案】 70；1
【解析】【解答】解：7分米=70厘米，100毫米=1分米。
故答案为：70；1。
【分析】1分米=10厘米，1厘米=10毫米，所以1分米=100毫米，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率。
10.【答案】 8；3；7；358；2；6；7；6；80；1.063；8.5；79；3；600；9030
【解析】【解答】
①8米+0.3×10分米+0.07×100厘米=8米3分米7厘米；
②3×100+580=300+58=358（平方分米）；
③2.67元=2元+0.6×10角+0.07×100分 =2元6角7分；
④6.08吨=6吨+0.08吨=6吨+0.08×1000千克=6吨80千克；
⑤1+63÷1000=1+0.063=1.063（吨）；
⑥850÷100=8.5（米）；
⑦7.9×10=79（厘米）；
⑧3.6吨=3吨+0.6吨=3吨+0.6×1000千克=3吨600千克；
⑨9×1000+30=9030（克）。
故答案为：①8、3、7；②358；③2、6、7；④6、80；⑤1.063；⑥8.5；⑦79；⑧3、600；⑨9030
【分析】单位换算：小单位化大单位，用除法，除以进率；大单位化小单位，用乘法，乘以进率。
11.【答案】 （1）12；2
（2）9000；4000
【解析】
四、解答题
12.【答案】 解：估计这支铅笔9厘米长。
【解析】【分析】测量是由误差的，观察这几个同学测量的数据，根据测量结果判断铅笔的长度。
13.【答案】
【解析】【解答】根据单位长度的长短由测量工具测量可得如表格所示：
【分析】由长度测量工具测量可得
五、应用题
14.【答案】解：如图所示，即为所要求画的三角形已知底边上的高：
；
量得三角形的底约为4厘米，高约为2厘米，
则三角形的面积为：4×2÷2=4（平方厘米）；
答：三角形的面积为4平方厘米
【解析】【分析】依据过直线外一点作已知直线的垂线的方法，即可作出已知底上的高；再据量得底和高的值，利用三角形的面积公式即可求其面积．此题主要考查：过直线外一点作已知直线的垂线的方法，以及三角形面积的计算方法．数学书封面长
同桌身高
课桌面的周长
估计结果
实测结果
数学书封面长
同桌身高
课桌面的周长
估计结果
18厘米
140厘米
3.4米
实测结果
20厘米
143厘米
3.5米
数学书封面长
同桌身高
课桌面的周长
估计结果
18厘米
140厘米
3.4米
实测结果
20厘米
143厘米
3.5米