2020年江西省赣州市高三第二次模拟考试生物卷及答案

赣州市2020年高三年级适应性考试

理科综合能力测试-生物

一、选择题

1. 哺乳动物红细胞在成熟过程中细胞器逐渐消失，细胞核逐渐退化并从细胞中排出。下列相关叙述错误的是（    ）

A. 哺乳动物红细胞中细胞器的消失与溶酶体有关

B. 哺乳动物红细胞中细胞核的排出方式为自由扩散

C. 哺乳动物成熟的红细胞可作为制备细胞膜的实验材料

D. 哺乳动物红细胞成熟的过程体现了结构与功能相适应

【答案】B

2. β-1，3-D葡聚糖能强烈抗肿瘤，在诱导凋亡过程中，能促进bax基因表达，抑制bcl-2基因表达，同时促进TNF分泌，从而诱导肿瘤自然死亡。以下叙述正确的是（　　）

A. 细胞癌变使原癌基因发生了突变，抑癌基因正常

B. bax基因和bcl-2基因表达产物的增加都能加速肿瘤细胞的凋亡

C. β-1，3-D葡聚糖诱导肿瘤细胞凋亡时，只有凋亡基因表达

D. β-1，3-D葡聚糖和TNF可能能增强免疫细胞的免疫能力

【答案】D

3. DNA聚合酶可以通过两种方式保证DNA复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和移除错配的核苷酸。某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶精确度更高。下列有关叙述正确的是（    ）

A. 突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸

B. 突变酶能够大大提高DNA复制的速度

C. 翻译突变酶mRNA序列不一定发生改变

D. 突变酶减少了基因突变的发生，不利于进化

【答案】D

4. 餐后或一次性摄入较多的糖，血糖浓度的暂时升高会直接刺激胰岛B细胞，使其分泌胰岛素；也会引起下丘脑的兴奋，通过传出神经作用于多种内分泌腺，最终使血糖浓度保持相对稳定。下列相关叙述错误的是（    ）

A. 胰岛素分泌增加会降低组织细胞转运葡萄糖的速率

B. 参与血糖浓度调节方式有体液调节和神经调节

C. 兴奋在传出神经元和内分泌腺间通过突触传递信息

D. 胰岛B细胞接受的信息有高血糖浓度、神经递质等

【答案】A

5. 在某草原上存在甲、乙和丙三种主要牧草，牛羊对牧草喜食程度甲>乙>丙，放牧强度越大，牧草地上生物量越小。牛羊对牧草的啃食造成的损伤能促进牧草产生和积累单宁类物质，使牧草的口感变差。下列叙述错误的是（    ）

A. 牧草返青后能为牛羊提供物理信息

B. 过度放牧可能导致牧草发生群落演替

C. 捕食关系的单向性决定了能量流动和信息传递的单向性

D. 牧草防御机制的形成是牛羊与牧草共同进化的结果

【答案】C

6. 果蝇刚毛和截毛是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因（B、b）控制的，刚毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。下列叙述正确的是（   ）

A. 亲本雌果蝇的基因型是XBXb，亲本雄果蝇的基因型可能是XBYb或XbYB

B. XXY截毛果蝇的出现，会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多

C. 刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律，但不表现伴性遗传的特点

D. 亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1：1

【答案】D

二、非选择题

（一）必考题

7. 在玻璃温室中，研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源（补光）实验，补光时间为上午 7:00-10:00，结果如图所示。回答下列问题：

（1）据图分析可知，红、蓝光补光组均促进该蔬菜的生长，这部分光主要由位于叶绿体的____________上的________________吸收。

（2）若黄光补光组在 9:00 时突然停止补光，则植株释放的 O2 量_________，原因是__________________。

（3）对温室内的蔬菜持续补光半个月，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是  ____________________， 最后发生改变的是________________。

（4）研究发现红、蓝光补光一段时间后植株的叶绿素 a 有不同程度的增加。请提供检测方法并写出比较它们叶绿素 a 含量的实验思路 ________________________。

【答案】    ①. 类囊体薄膜    ②. 光合色素（叶绿素和类胡萝卜素）    ③. 增多    ④. 黄光补光抑制该蔬菜的光合作用，停止补光，光反应速率上升，植株释放的 O2 量增多    ⑤. 净光合速率    ⑥. 叶面积    ⑦. 纸层析法。提取并分离同一时刻的红光补光组、蓝光补光组和对照组蔬菜绿叶中的色素，比较叶绿素 a 色素带的宽度

8. 科学家发现植物顶端优势受生长素和另一种植物激素M的共同调节。现有野生型植株甲、不能合成植物激素M的突变型植株乙和按图1进行嫁接形成的嫁接型植株丙(野生型甲做根、突变型乙做茎)。为探究植物激素M的作用及合成部位(是茎还是根)，某兴趣小组在相同的条件下分别测定甲、乙、丙三植株侧芽的长度，实验结果如图2所示。请据图分析回答下列问题：

(1)植物激素由一定细胞产生并运到特定细胞发挥作用，这里的“一定细胞”和“特定细胞”的形成是由于遗传信息________________。植株甲能产生的植物激素是______________ (填“生长素”、“植物激素M”或“生长素和植物激素M”) 。

(2)图2中，植株甲、乙进行对照，自变量是____________，由甲、乙对照结果可得出_________。

(3)图2显示植株甲、丙都表现出明显的顶端优势现象，由此可得出________________。为使这一结论更具说服力，还需增设的另一组实验是________________。

【答案】    ①. 在不同细胞的执行情况不同(或“选择性表达的结果”)    ②. 生长素和植物激素M    ③. 有无植物激素M    ④. 植物激素M对侧芽的生长有抑制作用    ⑤. 植物激素M是根产生的    ⑥. 用突变型做根、野生型做茎进行嫁接实验形成植株丁，对比观察丁植株侧芽的长度

9. 湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，科学家在近水缓冲区与核心区进行科学考察、鸟类研究等，发现生物多样性十分丰富，孕育着多种植物、动物和微生物。植物类核心区有荻、蒲、芦苇等挺水植物，近水缓冲区有荇菜、莲、芡实等浮水植物。请回答下列问题：

（1）区别湿地中核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是__________，该特征的不同体现了湿地群落具有_______结构。

（2）从消耗氧的角度看，该湿地中荇菜与泥鳅的种间关系是__________。

（3）下图表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率）。

①该生物种群在下图所示时间内，数量增长模型为________。

②若一段时间后，上图中①②发生重合，表明此时该生物种群数量达到_________。

（4）在调查中发现，斑鸠通过“婚飞”追求配偶，这属于信息传递中的________信息，该事实说明_________________________________。

【答案】    ①. 物种组成（群落的丰富度）    ②. 水平（空间）    ③. 竞争    ④. “J”型    ⑤. K值（环境容纳量）    ⑥. 行为    ⑦. 种群繁衍离不开信息传递

10. 某白鹅品种甲刚孵化出来的雏鹅绒羽通常呈黄色或浅褐色，饲养9个月后，雏鹅性成熟，绒羽退尽，换上新羽，羽色都是白色。科学家在繁育过程中，选择成年（10月龄）公鹅40只，母鹅200只，进行混群饲养，随机交配，孵化获得1个批次的雏鹅（G1），观察雏鹅的绒羽和性别，公鹅黄色160只，公鹅浅褐色18只，母鹅黄色112只，母鹅浅褐色48只，请回答：

（1）根据G1雏鹅的绒羽和性别推测，白鹅品种甲的雏鹅绒羽颜色______________为显性性状，绒羽颜色遗传最可能是伴性遗传的理由是__________________________________________。

（2）为进一步确定白鹅品种甲的绒羽颜色的遗传方式，从该批次白鹅（G1）中选取雏期绒羽颜色为_______________的公鹅和________________的母鹅进行杂交实验，通过子一代F1的绒羽色和性别进行确认，若F1中_______________，则说明控制绒羽色的基因只在Z染色体上，且能快速分辨雏鹅性别。

（3）若以上分析正确，第1批次（G1）的母鹅中，浅褐色绒羽的基因频率是_________________。能引起白鹅群体基因频率改变的因素有______________（至少答出两项）。

【答案】    ①. 黄色    ②. 绒羽颜色在子代公鹅和母鹅中出现差异，控制绒羽颜色基因的遗传与性别相关联    ③. 浅褐色    ④. 黄色    ⑤. 公鹅均表现为黄色，母鹅均表现为浅褐色    ⑥. 0．3    ⑦. （自然或人工）选择、突变、非随机交配、迁入和迁出

（二）选做题

[生物-选修1：生物技术实践]

11. 泡菜是一种以湿态发酵方式加工制成的食品，鲜嫩清脆、风味可口，可以增进食欲，帮助消化与吸收，但是腌制食品含有较多的亚硝酸盐，因此应尽量少吃腌制食品，多吃新鲜蔬菜。

回答下列有关生物技术的问题：

（1）膳食中的绝大部分亚硝酸盐在人体内以“过客”的形式随尿排出，只有在适宜的pH、温度和一定的_______________作用下，才会转变成致癌物亚硝胺。测定泡菜中亚硝酸盐的含量常采用______________法。

（2）大规模生产优质泡菜时，需先获得大量优质的乳酸菌种，若要从陈泡菜水中分离、纯化乳酸菌单菌落需在液体培养基中加入________________（填物质名称）。将获得的乳酸菌单菌落在适宜的液体培养基中大量培养，通过______________法计数培养液中的活菌时，每隔24h统计1次菌落数目，应选取菌落数目______________时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目。

（3）乳酸菌进行乳酸发酵时，首先将糖类转化为丙酮酸，再在乳酸脱氢酶的参与下将丙酮酸转化为乳酸。若要从乳酸菌中分离、纯化获得乳酸脱氢酶，可采用______________法，该方法分离蛋白质的依据是_____________________________。判断上述方法纯化的蛋白质是否达到要求，还需要进行蛋白质纯度的鉴定，在鉴定的方法中，使用最多的是______________。

【答案】    ①. 微生物    ②. 比色    ③. 凝固剂（或琼脂）    ④. 稀释涂布平板    ⑤. 稳定    ⑥. 凝胶色谱（或分配色谱）    ⑦. 相对分子质量不同的蛋白质通过凝胶的速度不同，从而将大小不同的蛋白质分开    ⑧. SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳

 [生物_选修3：现代生物科技专题]

12. 滨藜在含盐量0．6%以上的条件下生长，是耐盐碱基因开发的理想材料。若将滨藜的耐盐碱基因转移到水稻等农作物体内，将会大大提高水稻等农作物的种植面积。回答下列问题：

（1）从滨藜中获得耐盐碱基因需要用_____________酶处理，然后与含四环素抗性基因的Ti质粒连接构建___________，并导入农杆菌。在含有四环素的固体培养基中培养，目的是_________________________________________________________。

（2）用农杆菌感染时，应优先选用水稻_________（填“受伤的”或“完好的”）叶片与含重组质粒的农杆菌共同培养，选用这种叶片的理由是__________________________________。

（3）导入耐盐碱基因的植株细胞经过________形成愈伤组织，然后__________形成胚状体，继续发育形成转基因水稻幼苗。

（4）将生长至4叶期的转基因幼苗转入高浓度的NaCl溶液（含盐量0．6%以上）中培养，进行耐盐实验，用非转基因幼苗作为对照。培养30天后观察两者的存活率差异。若_________，则说明转基因植株获得了耐盐特性。

【答案】    ①. 限制性核酸内切（或限制）    ②. 重组质粒（或重组DNA分子）    ③. 筛选出导入重组质粒的农杆菌    ④. 受伤的    ⑤. 叶片伤口处的细胞释放出大量酚类物质，可吸引农杆菌移向这些细胞    ⑥. 脱分化    ⑦. 再分化    ⑧. 转基因植株存活率高于非转基因植株