小学美术浙美版四年级下册7 生长的植物教案设计

  生长的植物

一、教学目标

    1．尝试用纸版画的形式表现植物的生长形式。

    2．观察植物的生长情况，抓住植物的形态特征，用黑白纸版画的形式进行表现。

    3．体验纸版画创作的乐趣，善于发现并表现生活中的美。 

二、重点、难点。

    重点：学习用纸版画的形式表现植物的生长形态。

    难点：抓住植物的形态特征，用纸版画的形式大胆地进行造型表现。

三、教学课时：1课时 

四、课前准备

   （学生）各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料（油墨和滚筒）。    

   （教师）课件、各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料（油墨和滚筒及有机玻璃板等）。

五、教学过程:

（一）谈话导入。

同学们都看到了今天老师为大家准备了许多盘植物，每一种植物的生长状态是不同的。在生活中，植物都有什么作用？（能让我的环境更舒适，空气更清新。）下面我们就一起去欣赏在自然界中植物生长的状态。揭题《生长的植物》。

（二）植物图片欣赏，感受植物的美。

   1. 欣赏一组植物的图片，引导学生进一步把握植物的形状特征。

一组蘑菇：有粗有细；

一组仙人掌：有长有短；

一组花：有大有小；

一组树木：有疏有密。

   2. 出示其中一幅大树图片。

      提问：如果让你来表现这棵大树你会用什么方法？（绘画）

      引出纸版画，纸版画概念

   3.纸版画简介，引出木版画。 （板书：纸版画）拓印

（三）欣赏大师名作，感受版画魅力。

   1．赏析木版画《古墙老藤》，看到这幅画你有什么感受？

     （板书：有粗有细、有疏有密、有长有短。）

      总结：这棵树充满了无限生命力，树枝苍劲有力，纵横交错，说明这位画家观察的非常仔细认真。

（四）教师示范，学习纸版画步骤。

   1.出示步骤图片：学习纸版画表现生长的植物的制作方法与步骤。

     重点制作底板：制作底板需要几张纸？

                   怎么贴？逐层贴

   2.出示图片绿萝：这三片树叶的摆放关系是如何的？

                   请一个同学上来摆一摆树叶的位置。

     总结：注意树叶的前后关系。

   3.教师示范纸版画表现植物的基本步骤，强调应注意的事项。

      注意：油墨要滚均匀。

            植物之间的前后穿插关系要交代清楚。

（五）学生作业。

1．欣赏同龄人作品，学习作品的优秀之处。

2．学生创作，教师巡回指导。

3．展示评价。

（六）拓展延伸。欣赏其他形式表现的植物的作品。

板书设计：   

                      纸版画   生长的植物

           有粗有细

           有长有短         拓印

           有大有小

           有疏有密