山东省济南市天桥区泺口实验学校2021—2022年八年级下学期期中考试物理试题（无答案）

济南泺口实验学校2021-2022学年度第二学期期中考试

八年级物理 学科

本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，请将学校、姓名、准考证号、座号写在试卷规定的地方。

第Ⅰ卷（选择题   共50分）

一、单项选择题（每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，每小题3分，共30分）

1.在国际单位制中，功率的单位是（   D   ）

A.牛顿        B.帕斯卡        C.焦耳        D.瓦特

2.一艘满载赈灾物资的货轮从海上进入长江（海水的密度大于江水的密度）后，轮船所受浮力(       )

A.变小       B.变大        C.不变       D.无法确定

3.图1所示的四种情景中，人对物体做功的是(       )

4.如图所示的四种用具中，属于费力杠杆的是(       )

5.将一个小塑料泡沫块和一个大铁块同时放入水中，发现小塑枓泡沫块在水中上浮，而大铁块在水中下沉，则它们在水中（     ）

A.小塑料泡沫块受到的浮力大           B.大铁块受到的浮力大

C.受到的浮力一样大                    D.不能确定推受到的浮力大

6.小华同学为探究浮力的大小做了如图所示的实验，四个实验步骤中弹簧测力计的示数分別，，，，它们之间的关系是（      ）

A.－=－      B.===     C.－=－     D.－=－

（第6题图）               （第9题图）              （第10题图）

7.用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，如图所示，其中用力最大的是（均

不计摩擦和机械自重）（     ）

8.一位普通中学生沿教学楼的楼梯匀速登高了3m，该同学登楼做的功最接近（     ）

A.50J         B.150J         C.1500J          D.15000J

9.如图所示,是一种外型新颖的手动榨汁器。在 A 处用力下压手柄，容器中的水果受到挤压，可快速榨出果汁。此时，榨汁器的手柄可以看成一个（      ）

A.省力杠杆,支点是C点                B.费力杠杆,支点是C点  

C.省力杠杆,支点是 B点                D.费力杠杆,支点是B点

10.测量液体密度的仪器叫密度计。现将同一支密度计分别放入装有甲、乙两种液体的容器中，

如图所示，则(      )

A.密度计在甲液体中所受的浮力较大         B.密度计在乙液体中所受的浮力较大

C.甲液体的密度较大                       D.乙液体的密度较大

二、多项选择题(每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，每小题4分，共20分)

11.下列估计的数据，其中符合实际情况的是（      ）

A.某中学生游泳时所受浮力约为500N      B.将两个鸡蛋举高1m，做功约为1J

C.某中学生爬三层楼做的功约为50000J     D.自行车运动员骑自行车的平均功率约为70W

12. 要测量小明通过楼梯上楼时的功率，需要测量的是（     ）

A.身体质量    B.通过的楼梯高度    C.通过的路程     D.上楼所用的时间

13.如图所示的钢丝钳是人们日常生活中的一种常用工具，下列说法正确的是（     ）

A.手柄上有刻纹是为了增大摩擦         B.剪断铁丝时，钢丝钳是费力杠杆

C.剪物体时手的位置越靠后越省力       D.刀口接触面积很小，可以增大压强

（第13题图）               （第15题图）

14.下列说法中不正确的是（     ）

A.物体做的功越多，则功率就越大           B.物体做功的时间越短，则功率越大

C.在相同的时间内做的功越多，功率越大     D.功率越大，则做功越快

15.如图所示，实验中小昭同学通过向水中加盐的方法，原来沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢由沉底变为悬浮，再由悬浮最终变为漂浮.关于此过程，下列说法正确的是（       ）

A.鸡蛋沉底时受到的浮力小于鸡蛋的受到的重力

B.鸡蛋悬浮时受到的浮力等于鸡蛋的受到的重力

C.鸡蛋漂浮时受到的浮力大于鸡蛋的受到的重力

D.鸡蛋漂浮时，继续加盐，受到的浮力不变

第Ⅱ卷（非选择题     共50分）

16.（16分）（1）为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的计量单位体系，叫国际单位制。在国际单位制中，秒是        (填写物理量名称)的单位，功的国际单位是      (填写中文名称)。

（2）旅游景区的“热气球”升空是利用了空气产生的       ；民航客机起飞是利用机翼上、下表面空气流速不同而产生的        。(两空均选填“升力”或“浮力”)

（3）如图所示旗杆上的这个装置是       滑轮，使用它的目的是       。

（4）"五一"假期间，小明与家人到人造“死海”游玩，这“死海”其实就是咸水湖。当人完全浸没在水中时，人受到的浮力        他受到的重力，所以就会自然向上浮起；当人漂浮在水面上静止不动时，人受到的浮力        他受到的重力（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。

17.（6分）如图是一款新研发的机器人。若机器人受到牵引力大小是20N，机器人在水平地面上沿直线行走10m，用时50s。求：

(1)机器人牵引力做的功；

(2)机器人牵引力功率。

18.（8分）济南市的双泉水库，除了能够给当地居民提供生活、生产用水外，还与周围的景物自然融合在一起。景区更是合理利用这些水资源，用水泵将水抽到高处，形成了壮观的瀑布。按照设计要求，水泵每天可以将3×l05kg的水提高6m。如果水泵每天工作5h，取g=10N/kg，

通过计算回答：

（1）水泵每天抽取水的重力多大？

（2）水泵每天提水要做多少焦的功？

（3）水泵的总功率至少应是多大？

19.（10分）同学们用实验室的器材对杠杠的平衡进行了下面的探究：

（1）实验前，杠杆如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端调节螺母向

          边调节（选填“左”或“右”）。要先把杠杆调到水平位置平衡，再进行实验，这是为了          。

（2）各组同学都进行了实验，其中有一组同学做的实验较为特殊，他们把数据记录在下列的表格中：

分析表中数据，可以得出结论： 在阻力和阻力臂一定且杠杆平衡时，动力与动力臂成

       关系。

（3）结合上面的结论，同学们明白了在没有别人帮助时，如图乙所示，一个人要撬动大石

块，应首先寻找更长的木棒来作为撬棍。这样做的目的是         动力臂（选填“增大”或“减小”），从而达到更省力的目的。

（4）为进一步探究杠杆的平衡条件，下一步的实验操作是改变        ，进行多次实验。

20.（10分）进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想：

猜想A：可能与物体浸没在液体中的深度有关。

猜想B：可能与液体的密度有关。

猜想C：可能与物体浸在液体中的体积有关。

为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。

(1)通过实验a和c，可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是       N。

(2)通过分析比较a、c、d实验，可以验证猜想          (选填“A”“B”或“C”)是错误的。

(3)通过分析比较a、d、e实验，可以验证猜想         (选填“A”“B”或“C”)是正确的。

(4)通过分析比较         三次实验可以得出液体密度相同时，排开液体的体积越大浮力越大的结论。

(5)该实验探究主要运用的科学探究方法是            。

答案解析

一、单项选择题（每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，每小题3分，共30分）

1.在国际单位制中，功率的单位是（   D   ）

A.牛顿        B.帕斯卡        C.焦耳        D.瓦特

2.一艘满载赈灾物资的货轮从海上进入长江（海水的密度大于江水的密度）后，轮船所受浮力(   C   )

A.变小       B.变大        C.不变       D.无法确定

3.图1所示的四种情景中，人对物体做功的是(   C   )

4.如图所示的四种用具中，属于费力杠杆的是(   B   )

5.将一个小塑料泡沫块和一个大铁块同时放入水中，发现小塑枓泡沫块在水中上浮，而大铁块在水中下沉，则它们在水中（   B   ）

A.小塑料泡沫块受到的浮力大           B.大铁块受到的浮力大

C.受到的浮力一样大                    D.不能确定推受到的浮力大

6.小华同学为探究浮力的大小做了如图所示的实验，四个实验步骤中弹簧测力计的示数分別，，，，它们之间的关系是（   A   ）

A.－=－      B.===     C.－=－     D.－=－

（第6题图）               （第9题图）              （第10题图）

7.用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，如图所示，其中用力最大的是（均

不计摩擦和机械自重）（   B   ）

8.一位普通中学生沿教学楼的楼梯匀速登高了3m，该同学登楼做的功最接近（   C   ）

A.50J         B.150J         C.1500J          D.15000J

9.如图所示,是一种外型新颖的手动榨汁器。在 A 处用力下压手柄，容器中的水果受到挤压，可快速榨出果汁。此时，榨汁器的手柄可以看成一个（   A   ）

A.省力杠杆,支点是C点                B.费力杠杆,支点是C点  

C.省力杠杆,支点是 B点                D.费力杠杆,支点是B点

10.测量液体密度的仪器叫密度计。现将同一支密度计分别放入装有甲、乙两种液体的容器中，

如图所示，则(   D   )

A.密度计在甲液体中所受的浮力较大         B.密度计在乙液体中所受的浮力较大

C.甲液体的密度较大                       D.乙液体的密度较大

二、多项选择题(每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，每小题4分，共20分)

11.下列估计的数据，其中符合实际情况的是（   ABC   ）

A.某中学生游泳时所受浮力约为500N      B.将两个鸡蛋举高1m，做功约为1J

C.某中学生爬三层楼做的功约为50000J     D.自行车运动员骑自行车的平均功率约为70W

12.要测量小明通过楼梯上楼时的功率，需要测量的是（   ABD   ）

A.身体质量    B.通过的楼梯高度    C.通过的路程     D.上楼所用的时间

13.如图所示的钢丝钳是人们日常生活中的一种常用工具，下列说法正确的是（  ACD   ）

A.手柄上有刻纹是为了增大摩擦         B.剪断铁丝时，钢丝钳是费力杠杆

C.剪物体时手的位置越靠后越省力       D.刀口接触面积很小，可以增大压强

（第13题图）               （第15题图）

14.下列说法中不正确的是（   ABD   ）

A.物体做的功越多，则功率就越大           B.物体做功的时间越短，则功率越大

C.在相同的时间内做的功越多，功率越大     D.功率越大，则做功越快

15.如图所示，实验中小昭同学通过向水中加盐的方法，原来沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢由沉底变为悬浮，再由悬浮最终变为漂浮.关于此过程，下列说法正确的是（   ABD    ）

A.鸡蛋沉底时受到的浮力小于鸡蛋的受到的重力

B.鸡蛋悬浮时受到的浮力等于鸡蛋的受到的重力

C.鸡蛋漂浮时受到的浮力大于鸡蛋的受到的重力

D.鸡蛋漂浮时，继续加盐，受到的浮力不变

第Ⅱ卷（非选择题     共50分）

16.（16分）（1）为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的计量单位体系，叫国际单位制。在国际单位制中，秒是  时间  (填写物理量名称)的单位，功的国际单位是 焦耳 (填写中文名称)。

（2）旅游景区的“热气球”升空是利用了空气产生的   浮力   ；民航客机起飞是利用机翼上、下表面空气流速不同而产生的    升力    。(两空均选填“升力”或“浮力”)

（3）如图所示旗杆上的这个装置是   定    滑轮，使用它的目的是   改变力的方向    。

（4）"五一"假期间，小明与家人到人造“死海”游玩，这“死海”其实就是咸水湖。当人完全浸没在水中时，人受到的浮力    大于    他受到的重力，所以就会自然向上浮起；当人漂浮在水面上静止不动时，人受到的浮力    等于    他受到的重力（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。

17.（6分）如图是一款新研发的机器人。若机器人受到牵引力大小是20N，机器人在水平地面上沿直线行走10m，用时50s。求：

(1)机器人牵引力做的功；

(2)机器人牵引力功率。

解：（1）=20N，S=10m，求W

公式W=FS=20N×10m=200J

（2）已知W=200J，t=50s，求P

P===4W。

18.（8分）济南市的双泉水库，除了能够给当地居民提供生活、生产用水外，还与周围的景物自然融合在一起。景区更是合理利用这些水资源，用水泵将水抽到高处，形成了壮观的瀑布。按照设计要求，水泵每天可以将3×l05kg的水提高6m。如果水泵每天工作5h，取g=10N/kg，

通过计算回答：

（1）水泵每天抽取水的重力多大？

（2）水泵每天提水要做多少焦的功？

（3）水泵的总功率至少应是多大？

解：（1）已知m=3×l05kg，g=10N/kg，求G。

G=mg=3×l05kg×10N/kg=3×l06N

（2）已知G=3×l06N，S=6m，求W

W=GS=3×l06N×6m=1.8×l07J

（3）W=1.8×l07J，t=5h=18000 S，求P

P===1000W

19.（10分）同学们用实验室的器材对杠杠的平衡进行了下面的探究：

（1）实验前，杠杆如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端调节螺母向

     右     边调节（选填“左”或“右”）。要先把杠杆调到水平位置平衡，再进行实验，这是为了    便于测量力臂     。

（2）各组同学都进行了实验，其中有一组同学做的实验较为特殊，他们把数据记录在下列的表格中：

分析表中数据，可以得出结论： 在阻力和阻力臂一定且杠杆平衡时，动力与动力臂成

    反比   关系。

（3）结合上面的结论，同学们明白了在没有别人帮助时，如图乙所示，一个人要撬动大石

块，应首先寻找更长的木棒来作为撬棍。这样做的目的是    增大     动力臂（选填“增大”或“减小”），从而达到更省力的目的。

（4）为进一步探究杠杆的平衡条件，下一步的实验操作是改变    力的大小    ，进行多次实验。

20.（10分）进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想：

猜想A：可能与物体浸没在液体中的深度有关。

猜想B：可能与液体的密度有关。

猜想C：可能与物体浸在液体中的体积有关。

为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。

(1)通过实验a和c，可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是   2   N。

(2)通过分析比较a、c、d实验，可以验证猜想     A     (选填“A”“B”或“C”)是错误的。

(3)通过分析比较a、d、e实验，可以验证猜想    B    (选填“A”“B”或“C”)是正确的。

(4)通过分析比较    a、b、c     三次实验可以得出液体密度相同时，排开液体的体积越大浮力越大的结论。

(5)该实验探究主要运用的科学探究方法是     控制变量法       。