初中信息技术苏科版七年级全册1 数据收集教案设计

这是一份初中信息技术苏科版七年级全册1 数据收集教案设计，共2页。
1、知识与技能
（1）了解数据收集的两种来源，初步掌握通过调查问卷收集数据。
（2）理解“WPS表格”软件的基本概念，如工作表、单元格、活动单元格等。
（3）初步掌握“WPS表格”软件的基本操作。如“WPS表格”文件的建立、保存和打开；数据录入与编辑等。
2、过程与方法
（1）通过用调查问卷收集数据的活动，让学生了解数据收集的来源，学会通过不同的渠道获取信息。
（2）通过各种问题理解“WPS表格”软件的一些基本概念，并通过数据录入初步掌握“WPS表格”软件的一部分操作。
3、情感态度与价值观
（1）引导学生体验数据统计与分析的广泛应用，增强数据收集的意识。
（2）通过合作探究培养学生的团队合作精神。
4、行为与创新
（1）通过教师提醒学生及时保存，学生能够养成及时保存文件的习惯。
（2）通过活动，培养学生解决实际问题的能力。
教学重点与难点
1、重点：
（1）了解数据的来源，用调查问卷收集数据。
（2）WPS表格的一些基本概念，一些基本操作。
2、难点：
（1）理解WPS表格的一些基本概念。
教学方法
讲授法、演示法、自主探究、任务驱动
教学准备
多媒体课件、一份调查问卷、任务书、广播教学软件
教学过程设计：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
请学生完成一份关于上网情况的调查问卷；收集这些数据。
填写并上交调查问卷；
请学生填写调查问卷，从而体验数据收集过程中的数据来源
基础知识
问:我们还可以如何去收集我们想要的数据？
1. 数据的来源
讲解数据的两种来源：一是直接获得的“第一手”资料，如亲手实验、问卷调查等；二是间接获取的“第二手”资料，如通过网络、报刊、书籍等。
回答教师提问。
听讲、思考
通过讨论充分认识数据的来源多样性。
新知进阶
通过问卷调查获取数据是日常生活中用的比较多的渠道，你都做过哪些调查问卷？
用调查问卷收集数据是日常生活应用较为广泛的一种手段。而设计调查问卷收集数据一般包括以下步骤：1、确定调查目的、对象、范围、形式等；2、设计调查内容；3、制作调查表，开展调查活动；4、整理调查问卷，采集数据；5、数据统计与分析提炼调查数据。
学生讨论、回答
通过讨论学习对调查问卷一个感性认识。
新课学习
问:我们收集到的所有数据都是有力量的吗？
我们还需要学会处理数据，那么如何去处理我们所收集到的这些数据呢？
我们可以用“WPS表格“这种软件来处理数据。
介绍“WPS表格“软件，演示它的启动方法。
引导学生观察“WPS表格“软件的窗口界面，通过教材认识各个部分。
讲解一些基本概念，如工作表、单元格、活动单元格等，介绍单元格地址。
实践活动：新建一个“WPS表格“文件并保存，名称为”班级通讯录.et“，参照老师所给图样。
根据需要可以增加项目。
学生回答
学生讨论、思考、回答
学生听讲、观看演示、观察对比
学生尝试进行实践操作
由学生自己观察、比较经过处理前后的数据，体会数据处理的必要性。因为了解其重要和必要，才有兴趣和动力进一步学习“WPS表格“软件。
本课小结
教师总结本课内容：
数据的来源、设计调查问卷收集数据的过程。WPS表格的基本概念及一些基本操作。
回顾、思考
梳理知识，构建体系。