语文人教部编版14 要下雨了第二课时学案设计

14要下雨了（第二课时）导学案

学习目标

1. 正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。
2. 理解课文内容，让学生知道下雨前的三种自然现象，激发学生观察大自然的现象。

复习导入

1. 读一读下列词语。

山坡     有空    潮湿     雷声     连忙      搬家 

课中探究

1.朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。

1. 下雨前，燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都有什么表现?连一连

燕子           游出水面

小鱼            搬家

蚂蚁            低飞

拓展延伸

1. 你们还知道下雨前有哪些自然现象吗？

（下雨前的现象还有蜻蜓低飞，蛇爬出洞，蚊子成群结队等）

当堂检测

1. 填一填。

        要下雨了，（       ）忙（        ），（        ）忙（       ）

（         ）忙（         ）。

2.想一想，填一填。

　1、“呢”的笔顺是                            第5笔是     。

　2、“闷”是        结构的字，音序是       组词          。

　3、“响”的音序是        第6笔是          。

　4、“潮”是         结构的字，部首是         。

二、拼写小能手。

　　         yì    zhí

　　1、妈妈（  ）（   ）很关心明明的学习情况。

　                 　yì    biān        yì     biān

　　2、玲玲在舞台上（   ）（   ）唱歌（   ）（    ）跳舞。

　　         Jiā                   yà

　　3、这道（   ）法算式该怎么算（   ）？

　　课后反思