2020-2021学年憧憬美好集体教案配套课件ppt

这是一份2020-2021学年憧憬美好集体教案配套课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了学习目标，第一目共同的愿景，共同的愿景，集体愿景的作用，美好集体的作用，良好的氛围，竞争无处不在，可取吗等内容，欢迎下载使用。
1、知道美好集体的特征；知道美好集体对我们健康成长的意义；了解集体的良好氛围有哪些表现。2、共同营造良好的集体氛围。3、憧憬美好集体，追求共同的梦想；树立民主、公正意识，竞争合作意识重点：1、美好集体的作用 2、美好集体的良好氛围难点：正确理解集体良好氛围的内容。
1、什么是集体的愿景？2、集体的愿景对集体有什么作用？3、美好集体对成长有什么影响（作用）4、在集体中，怎样做到民主、公正？5、怎样让集体充满关爱？6、在集体中，怎样做到合作？７、如何认识集体中的竞争？８、怎样的集体是美好集体？美好集体的特征有哪些？
同学甲憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……
同学乙憧憬的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作……
同学丙憧憬的美好集体是：团结协作、共同努力、积极向上、充满活力、公平竞争、相处融洽…
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号——七年级（5）班。我们，是一个整体;我们，是不可分割的一织血脉。 一切的不愉快都会随风飘逝， 一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的铁翅。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春会绽放绚丽的火光。三年后，我们一定会成为最耀眼的一群人。
七（5）班 班级愿景
1、同学们的共同愿景是什么？
2、你认为班级拟定共同的愿景有什么作用？
①共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领我们集体成员团结一致，开拓进取。
P73 探究与分享
思考：这些集体是怎样的集体？ 美好、团结、互助、和谐的集体这些集体对同学们产生怎样的影响？ 积极
①、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②、每个人能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。
③、感受到集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念等。
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活;③感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
情景一：七年5班很多同学经常给班级提建议。为了保持教室卫生，有同学建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，有同学建议建立家长交流群……同学们的建议大都被班级采纳，有些建议没有被班级采纳，但班主任和班委对他们的建议都会认真讨论。情景二：七年5班，值日班干小斯被同学吐槽，说他自己不遵守纪律，老讲话，班主任对小李进行了批评并按班规进行处理。情景三：班级举行演讲活动，按学号进行演讲，小张虽然性格内心，但也能参与演讲，他很开心。
结合美好集体的知识思考美好集体有怎样的特征？
每个人可以提出意见和建议
每个人的意见和建议都应得到尊重和重视
每个人都应该遵守共同的规则
每个人都享有公平的发展机会
美好集体应具备哪些特征？
在集体中如何做到民主与公正？①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
（1）美好集体是民主的、公正的
4.美好集体应具备哪些特征？
小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
（1）如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
场景一：我感到很孤独，缺乏集体的温暖；场景二：我感到被他人欺侮，心里很难受；场景三和场景四：我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。
（2）你怎样看待上述同学的做法？
场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现；场景二同学的行为是一种非正义行为，不利于集体的发展；场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。
（3）请你猜一猜：那封信里写了些什么？
鼓励小梁努力学习，积极发展友情，培养乐观开朗的性格，积极参加集体活动，参与班级管理等。
（4）你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
帮助小梁学习，提高成绩，多和他交往、发展友情 。
在集体生活中如何做到关爱他人?①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的
问题：是什么让中国人能在10天之内建好火神山医院？
代号：基建狂魔修建时间：10天 有外国网友观看完施工现场视频后评价道：“真是令人难以置信的建设者。在澳大利亚，政府需要先花25年做决定，再花20年来建造。”
（3）美好集体是善于合作的。
怎样在集体中做到善于合作？
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
集体生活合作策略 （P75）
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
思考一：志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争?
存在竞争。这种竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。
思考二：在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？
我会尊重对手，向对手学习，相互取长补短、携手共进、做到不以成败论英雄等。
（4）美好集体是充满活力的。
①集体成员之间和而不同、相互激励和竞争。②以承认、尊重为前提的竞争，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。
怎样在集体中做到充满活力？（在集体生活中学会竞争？）
在学校生活里，同学之间的竞争主要表现在哪些方面？
才艺上：书法、绘画比赛
学习上：期中、期末考试
竞争与合作是水火不容的。
答：这个观点是错误的。①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。②竞争与合作是你中有我,我中有你的关系，学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。所以，我们要处理好竞争与合作的关系，促进美好集体的形成。
①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。
笔记4.美好集体的良好氛围（特点） P73-76
笔记：题目、序号、完整观点、关键词组
（1）含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。（2）重要性：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
例1 开学初，七年级(1)班班委会提出班级建设的目标：争创区级优秀班集体。班长小强说,我们的措施之一是要营造良好的班级氛围。你认为良好的班级氛围应该是　(　　)①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱③同学之间善于合作 ④同学之间不要竞争A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
例2　“民齐者强”“高树靡阴，独木不林”“众人拾柴火焰高”。阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是(　　) A．生活中只需要合作而不需要竞争 B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力 C．牺牲个人才能最终实现集体愿景 D．放弃个人利益才能真正建设美好集体
例3 曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。对此下列说法错误的是(　　)A.竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能B.竞争是以承认、尊重为前提的C.竞争是集体活力的重要表现D.我们在竞争中，能够发现不足，提高自己
4. 材料一 我们班设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。材料二 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
(1)美好集体有什么样的氛围特征？
①民主、公正。②充满关怀与友爱。③善于合作。④充满活力。