初中美丽的颜色授课ppt课件

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1.了解相关的背景和文学常识，理解课文内容。了解居里 夫妇的科学贡献，理解“美丽的颜色”的真正内涵。 2.抓取精辟、关键的语句，概括故事情节，了解居里夫人 发现“镭”的过程，探究居里夫妇的人格和心理。学习 从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。3.通过文中的细节刻画，感受居里夫人对科学的热爱之情 和孜孜不倦的探索精神，及其积极乐观的人格魅力，培 养积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。
艾芙·居里（1904—2007），法国作家，优秀的音乐教育家、人物传记作家。她是法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿，是伊伦·约里奥-居里之妹。曾撰写其母传记《居里夫人传》。
本文选自艾芙·居里《居里夫人传》。艾芙·居里自幼在充满浓郁学术氛围的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。在1937年，居里夫人去世3周年之际，艾芙·居里发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大影响。 《居里夫人传》一书详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫比埃尔·居里的事迹，并着重介绍了居里夫妇的工作精神和处事态度。全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎，被译成27种文字在世界发行。
相关人物介绍——居里夫妇 玛丽·居里（1867—1934），波兰裔法国籍物理学家、化学家。玛丽·居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋(P)和镭(Ra)。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。 比埃尔·居里(1859－1906)，法国物理学家、化学家。曾经由于发现放射性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺贝尔物理学奖。也是“居里定律”的发现者。
（1）订正字音 简陋（ ） 炽热（ ） 沥青（ ） 铀矿（ ） 窒息（ ） 吹嘘（ ） 嘎嘎（ ） 轮廓（ ） 小心翼翼（ ）
（2）词语释义 炽热： 窒息： 吹嘘： 筋疲力尽： 和颜悦色：
温度高，极热。炽，（火）旺。
因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。
脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
1.给文章分段，并说说段意。
第一部分（第1段）：总写玛丽的工作环境及她的快乐。 第二部分（第2～24段）：通过居里夫妇发现“镭”的实验过程，展现了他们以苦为乐、执着探究的实验精神。 第三部分（第25段）：突出“镭”的发现有重大意义。
2.本文是从哪几个方面来写的？
本文是从三个方面来写的：（1）描写居里夫妇居住的棚屋的残破简陋，突出他们工作条件的艰苦。（2）描写居里夫妇提炼过程的艰辛困难，突出他们对科学的痴迷和坚定的信念。（3）描写居里夫妇观看镭的美丽的颜色的情景，突出他们对科学的热情。
3.从文中画找出描写居里夫妇工作环境的语句，并概括出 环境的特点。
“在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。”“习惯忍受室外的严寒。”“他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的‘通风罩’，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地时进行。每逢骤雨猝至。这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒息。”
4.在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是 什么？你觉得他的工作怎样？为什么？（回答原因时， 结合文中相关的语句）
居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。 居里夫人的工作非常辛苦。 原因：①“有时候我整天用差不和我一般高的铁条，搅动一在堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”②她“选了‘男子的职务’，做的是壮工的工作”；“一次炼制20公斤材料”，“棚屋里放满装着沉淀物和溶液的大瓶子”；“搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一件极累人的工作”。③她“在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉”。
5.根据课文内容说说文题“美丽的颜色”的含义。
一是指玛丽和比埃尔提炼的镭略带蓝色荧光的色彩； 二是指玛丽和比埃尔夫妇对科学研究的投入，为人类做出巨大贡献的高贵品质和美丽的人格魅力；三是指在居里夫人眼中 ，他们夫妇二人的工作是美丽的。
1.本文为何要具体描写居里夫妇的工作环境恶劣？
在如此恶劣的环境里，居里夫妇还能作出如此巨大的成就 ，更能说明他们具有极强的吃苦耐劳精神和敬业精神。
2.本文在叙写过程中运用了细节描写，请举例分析其效果。
第2段描写棚顶的简陋，运用了细节描写，细致真实地再现了工作室夏天热得像温室，冬天冷得冻僵，雨天屋漏的恶劣环境，反映了玛丽和比埃尔的工作环境极其糟糕，但他们对工作实验不受影响，体现了他们对工作的执着和热爱。 第22～24段描写玛丽和比埃尔欣赏镭，运用了细节描写，体现了他们在经历了四年后成功提炼出镭的欣喜和对镭的珍爱之情。
4.从文中看，居里夫人为科学而顽强研究的性格主要表现在哪 几个方面?
（1）为提炼纯净的钋和镭，在四年中进行了科学史上最艰难的拼搏。（2）坚持在极端困难的条件下研究。实验条件极其简陋：实验室是一间漏雨的棚屋，实验工作很艰辛：居里夫人是学者，是专业工作，是技师，也是苦力。（3）实验成功后的晚上，居里夫人和她的丈夫加到棚屋。他们热爱自己提炼出的纯净镭，把它当成“宝贝”。
3.第5、6段引述居里夫人的话有何作用？
这两个自然段引述了居里夫人的话，主要表现了居里夫妇在困难、艰苦的环境下的“英勇”和“快乐”，以此来印证居里夫妇的科研精神，更有说服力和现实感。
1.“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐 （无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑 选了最简陋的布景”中的“微妙”有何作用？其中， “艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么?
“微妙”是“深奥玄妙”的意思，在这句话中修饰“快乐”，体现了这种快乐的非凡与深远。 不矛盾。“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，工作极其繁重、辛苦；而“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣，这使他们乐此不疲。所以，两都不矛盾。
2.第2段说“娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型”，而第6 段说“我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简 陋的旧棚屋中度过的”。这样写，前后矛盾吗？为什么？
不矛盾。第2段是说明客观条件极差，给人带来的身体上的不舒服；第6段表现的是工作带来的巨大的精神享受，所以不矛盾。
3.“然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒”中“然而” 一词有什么作用？
“然而”一词转而叙述他们的工作地点往往是在室外，更显示了他们工作环境的恶劣。
4.第12段中，“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认 识他”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
运用了拟人的修辞手法。赋予了“镭”以人的相思感情和性格特点，生动幽默地表现了“镭”的难以提取，说明“镭”的发现是一个极其艰辛的过程。
5.如何理解“在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微 光，转向这射线的神秘来源，转向镭，都转向他们的镭”这 句话？
这句话运用了四个“转向”，构成了一组排比句，表现了居里夫妇聚精会神的状态和激动殷切的心情。
1.本文是如何体现描写生动细致的特点的？
例如，对简陋的棚屋的描写，点明了居里夫妇工作环境的恶劣；又如，对人物的语言、动作、心理、神态等方面深入细致的描写，表现出人人生的伟大品格。
2.文中为什么大量引用事实材料？
作者力求客观、真实地讲述居里夫人的生活、工作和思想实际情况，在文中大量引用居里夫人自己的话，和她的日记、信件中的内容，直观地展示了居里夫人的内心世界。还生动地记述了一些具有代表性的事件，真实地表现了居里夫人的精神境界和高尚品格。如此引用，增强了文章的感染力、生动性、真实性、可信度及行文的多样性。
1.本文体现了一个怎样的中心思想？
本文主要叙述了居里夫妇在恶劣的工作环境中，通过艰辛的工作发现新放射性元素的过程。最后以居里一家日常生活中一个短暂而悠闲的夜晚作为结尾，使读者在温馨与平淡的氛围中体会居里夫妇艰辛之后的巨大成功。字里行间体现出居里夫人热爱科学家、顽强研究、贫贱不移的个性和精神。
2.学习了这篇课文，你如何评价玛丽和比埃尔的工作生活？从 中你获得了什么启示？
评价：我他们工作投入、吃苦耐劳、执着实验直至成功的工作生活态度和淡泊名利、坚强乐观的品质感到佩服。 启示：我们在学习生活中不应该盲目攀比，而应该学习居里夫妇做事执着、不怕困难、坚持不懈的品质。
1.你读过关于居里夫人的其他作品吗?你觉得居里夫人成功 的主要秘诀是什么？你从中受到了哪些启发？
作品：《三克镭》《跨越百年的美丽》《居里夫人与镭的发现》《悼念玛丽居里》等。 秘诀：意志坚强、不畏艰难、百折不挠、忘我工作、痴迷科学等。 启发：（1）受压迫、处于困境的人们，只要意志坚强，不畏艰难，勤奋学习，勇于攀登，胜利与成功之路是可以走通的。（2）要接受和支持新生事物，要用创新精神去从事科学研究和其他一切工作，并且要有百折不挠的毅力和勇气去完成它。（3）在科学的道路上，有时可能会遇到不应有的压抑和歧视，但只要有信心，有脚踏实地的忘我工作精神，保守的枷锁和禁锢是可以打破的。（4）在科学研究和其他工作中，一定的物质条件是必要的，但更重要的是自己动手，自力更生地去创造条件，永远保持艰苦奋斗的精神。
2.根据下面几则材料写出探究结果。
材料一：除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的各种荣誉称号有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16枚。爱因斯坦曾说：“在所有世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” 材料二：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。（玛丽·居里） 材料三：我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。（玛丽·居里）
探究结果：玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她淡泊名利。
同学们，学习了《美丽的颜色》这篇课文，相信大家一定为居里夫妇身上的可贵品质和高尚的人格魅力所折服，受益匪浅。希望大家在今后的学习和生活中能学以致用，那么，你们的学习和生活一定会充满美丽的颜色。
简陋棚屋 工作环境 夏天燥热 冬天寒冷美丽的颜色 辛苦劳累 热爱科学 工作情况 经年累月 不畏艰难 不知疲倦 贫贱不移 工作成果 颜色美丽 自动发光