|学案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    初二综合复习二次根式、分式、中心对称图形(中下)无答案学案
    立即下载
    加入资料篮
    初二综合复习二次根式、分式、中心对称图形(中下)无答案学案01
    初二综合复习二次根式、分式、中心对称图形(中下)无答案学案02
    初二综合复习二次根式、分式、中心对称图形(中下)无答案学案03
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初二综合复习二次根式、分式、中心对称图形(中下)无答案学案

    展开
    这是一份初二综合复习二次根式、分式、中心对称图形(中下)无答案学案,共11页。学案主要包含了课堂练习,巩固练习,选择题等内容,欢迎下载使用。

    1.二次根式的定义:一般地,式子 EQ \r(a) (≥0)叫做二次根式,a叫做被开方数。
    二次根式的性质:当≥0时,
    3.二次根式乘法法则:·=(≥0,b≥0).
    二次根式除法法则:(a≥0,b>0)
    化简二次根式:==.
    (二)分式
    1. 分式:整式A除以整式B,可以表示成 EQ \F(A,B) 的形式,如果除式B中含有字母,那么称 EQ \F(A,B) 为分式.若B≠0,则 EQ \F(A,B) 有意义;若B=0,则 EQ \F(A,B) 无意义;若B≠0,A=0,则 EQ \F(A,B) =0.
    2.分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变.用式子表示为
    3. 约分:把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分.
    4.通分:根据分式的基本性质,把异分母的分式化为同分母 的分式,这一过程称为分式的通分.
    5.分式的运算
    ⑴ 加减法法则:① 同分母的分式相加减:.,
    ② 异分母的分式相加减:,
    ⑵ 乘法法则:·=.乘方法则:()n=(n为正整数)
    .
    ⑶ 除法法则:÷=·=.
    6.解分式方程的基本方法
    (1)去分母法
    去分母法是解分式方程的一般方法,在方程两边同时乘以各分式的最简公分母,使分式方程转化为整式方程.但要注意,可能会产生增根。所以,必须验根。
    用去分母法解分式方程的一般步骤:
    (i)去分母,将分式方程转化为整式方程;
    (ii)解所得的整式方程;
    (iii)验根做答
    (2)换元法
    为了解决某些难度较大的代数问题,可通过添设辅助元素(或者叫辅助未知数)来解决.辅助元素的添设是使原来的未知量替换成新的未知量,从而把问题化繁为简,化难为易,使未知量向已知量转化,这种思维方法就是换元法.换元法是解分式方程的一种常用技巧,利用它可以简化求解过程.
    用换元法解分式方程的一般步骤:
    (i)设辅助未知数,并用含辅助未知数的代数式去表示方程中另外的代数式;
    (ii)解所得到的关于辅助未知数的新方程,求出辅助未知数的值;
    (iii)把辅助未知数的值代回原设中,求出原未知数的值;
    (iv)检验做答.
    产生增根的原因:
    当最简公分母等于0时,这种变形不符合方程的同解原理(方程的两边都乘以或除以同一个不等于零的数,所得方程与原方程同解),这时得到的整式方程的解不一定是原方程的解.
    检验根的方法:
    将整式方程得到的解代入原方程进行检验,看方程左右两边是否相等。
    为了简便,可把解得的根直接代入最简公分母中,如果不使公分母等于0,就是原方程的根;如果使公分母等于0,就是原方程的增根。必须舍去.
    注意:增根是所得整式方程的根,但不是原方程的根,增根使原方程的公分母为0.
    (三)中心对称图形
    1、中心对称
    图形的旋转:在平面内,将一个图形绕一个定点旋转一定的角度,这样的图形运动叫做图形的旋转。这个定点叫旋转中心,旋转的角度称为旋转角。
    中心对称图形概念:
    平面内,如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与自身重合,那么这个图形叫做中心对称图形。这个点就是它的对称中心。
    注:(1)中心对称图形有一个对称中心,将这个图形绕对称中心旋转180°,旋转后的图形能与原来的图形重合;
    (2)中心对称图形是对一个图形来说的,是一个图形所具有的性质;
    (3)中心对称与中心对称图形既有区别又有联系:如果将成中心对称的两个图形看成一个图形,那么这个图形的整体就是中心对称图形;反过来,如果将一个中心对称图形沿过对称中心的任一条直线分成两个图形,那么这两个图形成中心对称.
    中心对称图形的性质:中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。
    对比轴对称图形与中心对称图形:
    2、平行四边形
    平行四边形的定义
    两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.记作“ ABCD ”,读作“平行四边形ABCD”。
    平行四边形的性质
    平行四边形是中心对称图形,对称中心为对角线的交点。
    平行四边形的对边平行且相等,对角相等(邻角互补),对角线互相平分。
    平行四边形的判定
    两组对边互相平行的四边形是平行四边形(对角分别相等的四边形是平行四边形)
    一组对边平行且相等的四边形是平行四边形(一组对边相等,一组对边平行的四边形可能是等腰梯形)
    两组对边分别相等的四边形是平行四边形
    对角线互相平分的四边形是平行四边形
    反证法
    先提出与结论相反的假设,然后由这个假设出发推导出矛盾的结果。说明假设是错误的,因而命题的结论成立。这种证明方法称为反证法。
    3、特殊平行四边形
    二、课堂练习
    二次根式
    1.计算: .
    2.式子有意义的x取值范围是________.
    3.下列根式中能与合并的二次根式为( )
    A. B. C. D.
    4.若,则xy的值为 ( )
    A. B. C. D.
    5.估计的运算结果应在( )
    A.6到7之间 B.7到8之间 C.8到9之间 D.9到10之间
    6.如图,实数、在数轴上的位置,化简 .
    分式
    1.计算: EQ \F(x-1,x-2) + EQ \F(1,2-x) = .
    2.已知 ,则 = .
    3.计算:
    4.把分式中的分子、分母的、同时扩大2倍,那么分式的值( )
    A. 扩大2倍 B. 缩小2倍 C. 改变原来的 D. 不改变[来源:学_科_网]
    5.如果=3,则=( ) A. B.xy C.4 D.
    6.若,则的值等于( )
    A.B.C.D.或
    7. 已知两个分式:A=,B=,其中x≠±2.下面有三个结论:[来源:学.科.网]
    ①A=B; ②A、B互为倒数; ③A、B互为相反数.
    请问哪个正确?为什么?
    8.先化简,再求值:
    (1)(-)÷,其中x=1.
    ⑵,其中.
    9.若,求值的范围.
    10.若,求的值
    11.已知,求的值.
    12.已知,求的值.
    13.(1)已知实数满足,求的值
    (2)已知、为实数,且,设,,试比较、 的大小关系.
    已知,求、的值
    中心对称
    1.在平行四边形ABCD中,∠B=60°,那么下列各式中,不能成立的是( )
    A.∠D=60°B.∠A=120°C.∠C+∠D=180°D.∠C+∠A=180°
    2.(2018·湖北省孝感·3分)如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,AC=10,BD=24,则菱形ABCD的周长为( )
    A.52B.48C.40D.20

    第2题 第3题
    3. 如图1,在△ABC中,D是BC边上一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交CE的延长线于F,且AF=BD,连接BF.
    (1)求证:点D是线段BC的中点;
    (2)如图2,若AB=AC=13,AF=BD=5,求四边形AFBD的面积.
    4.(2018•江苏盐城•10分)在正方形 中,对角线 所在的直线上有两点 、 满足 ,连接 、 、 、 ,如图所示.(1)求证: ;
    (2)试判断四边形 的形状,并说明理由.
    5. (2018·浙江舟山·6分)如图,等边△AEF的顶点E,F在矩形ABCD的边BC,CD上,且∠CEF=45°。
    求证:矩形ABCD是正方形
    三、巩固练习
    二次根式
    一、选择题:
    1. (2018•江苏扬州•3分)使有意义的x的取值范围是( )
    A.x>3 B.x<3 C.x≥3 D.x≠3
    2. (2018·重庆市B卷)(4.00分)估计5﹣ 的值应在( )
    A.5和6之间 B.6和7之间 C.7和8之间 D.8和9之间
    3. (2018·台湾·分)算式×(﹣1)之值为何?( )
    A. B. C.2 D.1
    4. (2018四川省绵阳市)等式 成立的x的取值范围在数轴上可表示为( )
    A. B. C. D.
    5. (2018·湖北江汉·3分)计算:+|﹣2|﹣()﹣1为( ).
    A.2 B.1 C. -2 D.0
    二、填空题:
    6. (2018·广东广州·3分)如图,数轴上点A表示的数为a,化简: =________
    7. (2018·天津·3分) 计算的结果等于__________.
    三、解答与计算题:
    8. (2018·湖南省常德·5分)计算:(﹣π)0﹣|1﹣2|+﹣()﹣2.
    9.(2018•山东淄博•5分)先化简,再求值:a(a+2b)﹣(a+1)2+2a,其中
    分式:
    一、选择题:
    1. (2018·湖北省武汉·3分)若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是( )
    A.x>﹣2 B.x<﹣2 C.x=﹣2 D.x≠﹣2
    2. (2018•江西•3分)计算 的结果为
    A. QUOTE B. C. D. QUOTE
    3. (2018•甘肃白银,定西,武威•3分) 若分式的值为0,则的值是( )
    A. 2或-2 B. 2 C. -2 D. 0
    4. (2018·湖北省孝感·3分)已知x+y=4,x﹣y=,则式子(x﹣y+)(x+y﹣)的值是( )
    A.48 B.12 C.16 D.12
    5. (2018•北京•2分) 如果,那么代数式的值为
    A.B.C.D.
    二、填空题:
    6. (2018·广东广州·3分)方程 的解是________
    7. (2018·山东潍坊·3分)当m= 时,解分式方程=会出现增根
    8. (2018·浙江舟山·4分)甲、乙两个机器人检测零件,甲比乙每小时多检测20个,甲检测300个比乙检测200个所用的时间少10%,若设甲每小时检x个,则根据题意,可列出方程:________。
    三、解答与计算题:
    9. (2018•山东菏泽•6分)先化简再求值(﹣y)÷﹣(x﹣2y)(x+y),其中x=﹣1,y=2.
    10. (2018·广西梧州·10分)我市从2018年1月1日开始,禁止燃油助力车上路,于是电动自行车的市场需求量日渐增多.某商店计划最多投入8万元购进A.B两种型号的电动自行车共30辆,其中每辆B型电动自行车比每辆A型电动自行车多500元.用5万元购进的A型电动自行车与用6万元购进的B型电动自行车数量一样.
    (1)求A.B两种型号电动自行车的进货单价;
    (2)若A型电动自行车每辆售价为2800元,B型电动自行车每辆售价为3500元,设该商店计划购进A型电动自行车m辆,两种型号的电动自行车全部销售后可获利润y元.写出y与m之间的函数关系式;
    (3)该商店如何进货才能获得最大利润?此时最大利润是多少元?
    中心对称图形
    一、选择题:
    1. (2018•株洲市•3分)如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交点O,AC=10,P、Q分别为AO、AD的中点,则PQ的的长度为( ).
    A.2 B.2.5 C.3 D.4

    第1题 第2题 第4题
    2. (2018四川省泸州市3分)如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,E是AB中点,且AE+EO=4,则▱ABCD的周长为( )
    A.20 B.16 C.12 D.8
    3. (2018·广西贺州·3分)下列图形中,属于中心对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    4.如图,平面直角坐标系中,平行四边形ABCD的中心E的坐标为(2,0),若点A的坐标为(−2,1),则点C的坐标为( )
    A. (4,−1) B. (6,−1) C. (8,−1) D. (6,−2)
    二、填空题:
    5. (2018年江苏省南京市•2分)如图,在△ABC中,用直尺和圆规作AB、AC的垂直平分线,分别交AB、AC于点D、E,连接DE.若BC=10cm,则DE= cm.
    6. (2018·湖南省衡阳·3分)如图,▱ABCD的对角线相交于点O,且AD≠CD,过点O作OM⊥AC,交AD于点M.如果△CDM的周长为8,那么▱ABCD的周长是 .

    第6题 第7题 第8题
    7. (2018·吉林长春·3分)如图,在▱ABCD中,AD=7,AB=2,∠B=60°.E是边BC上任意一点,沿AE剪开,将△ABE沿BC方向平移到△DCF的位置,得到四边形AEFD,则四边形AEFD周长的最小值为 .
    8.如图,长方形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,过点O的直线分别交AD、BC于点E. F. AB=2,BC=3,图中阴影部分的面积为 。
    三、解答与计算题:
    9.(2017广西百色)矩形ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,CE、AF分别交BD于G、H两点.
    求证:(1)四边形AFCE是平行四边形;
    (2)EG=FH.
    10. (2018·湖北省孝感·8分)如图,B,E,C,F在一条直线上,已知AB∥DE,AC∥DF,BE=CF,连接AD.求证:四边形ABED是平行四边形.
    11.(2018•湖南省永州市•10分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,以线段AB为边向外作等边△ABD,点E是线段AB的中点,连接CE并延长交线段AD于点F.
    (1)求证:四边形BCFD为平行四边形;
    (2)若AB=6,求平行四边形BCFD的面积.
    12.如图所示,在长方形ABCD中,AB=8,BC=4,将长方沿AC折叠,使点D落在点D′,求重叠部分△AFC的面积。
    13.如图所示,正方形 ABCD 的对角线 AC , BD 相交于点 O , E 是 OA 上的一点, CF ⊥ BE 于点 F ,交 BD 于点 G .求证 OE = OG .
    14.如图,△ABC中,点O为AC边上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的外角平分线CF于点F,交∠ACB内角平分线CE于E.
    (1)试说明EO=FO;
    (2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形并证明你的结论;
    (3)若AC边上存在点O,使四边形AECF是正方形,猜想△ABC的形状并证明你的结论。
    轴对称图形
    中心对称图形
    有一条对称轴——直线
    有一个对称中心——点
    沿对称轴对折
    绕对称中心旋转180O
    对折后图形的左右两部分重合
    旋转后与原图形重合
    矩形
    菱形
    正方形
    定义
    有一角是直角的平行四边形叫做矩形
    有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形
    有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形



    对边平行且相等
    对边平行,四边相等
    对边平行,四边相等

    四个角都是直角
    对角相等
    四个角都是直角
    对角线
    互相平分且相等
    互相垂直平分,且每条对角线平分一组对角
    互相垂直平分且相等,每条对角线平分一组对角
    判定
    ·有一个角是直角的平行四边形;
    ·有三个角是直角的四边形;
    ·两条对角线相等的平行四边形;.
    ·对角线相等且互相平分的四边形是矩形
    ·有一组邻边相等的平行四边形;
    ·四边相等的四边形;
    ·两条对角线互相垂直的平行四边形;。
    ·对角线互相垂直平分的是四边形
    ·有一组邻边相等的矩形;
    ·对角线互相垂直的矩形;
    ·有一个角是直角的菱形;
    ·对角线相等的菱形。
    对称性
    (条数)
    既是轴对称图形,又是中心对称图形
    2
    2
    4
    面积
    长*宽
    对角线乘积的一半/底乘高
    边长*边长或对角线乘积的一半
    *补充
    由矩形的性质,可以得到直角三角形的一个重要性质,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
    ·菱形对角线的平方和等于边长平方的4倍
    ·在有一个角是60°角的菱形中,较短的对角线等于边长,较长的对角线是较短的对角线的√3倍
    正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质与特性
    相关学案

    中考数学一轮综合复习导学案(3)分式与二次根式: 这是一份中考数学一轮综合复习导学案(3)分式与二次根式,共5页。学案主要包含了知识网络,要点梳理,2021中考汇编等内容,欢迎下载使用。

    初二期中复习二次根式、分式、平行四边形无答案学案: 这是一份初二期中复习二次根式、分式、平行四边形无答案学案,共18页。

    旋转与中心对称图形(中下)学案(无答案): 这是一份旋转与中心对称图形(中下)学案(无答案),共6页。学案主要包含了教学目标,课堂训练等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map