小学数学冀教版四年级下册六 小数的认识教案

这是一份小学数学冀教版四年级下册六 小数的认识教案，共2页。教案主要包含了教学内容，授课类型，教学目标，教学重点，教学难点，教具准备，课时安排，教学流程等内容，欢迎下载使用。

【授课类型】 新授课
【教学目标】（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）
结合具体情境，经历进一步认识小数的过程。
知道整数和小数，认识小数的整数部分和小数部分，能把复名数改写成较大单位的小数。
感受小数在生活中的广泛存在，体会数学与生活的密切联系，培养热爱鸟的情感。
【教学重点】知道整数和小数，认识小数的整数部分和小数部分。
【教学难点】能把复名数改写成较大单位的小数。
【教具准备】多媒体课件
【课时安排】 5课时——第1课时
【教学流程】
创设情境，导入新课
师：同学们，我们都知道，鸟是人类的好朋友，谁来说一说，你都知道什么鸟呢？
师：看来同学们很喜欢鸟，老师也很喜欢鸟，你们知道世界上最大和最小的鸟是什么鸟吗？
观察情境图
师：下面我们来看介绍鸟的资料，你从中知道了什么？
生：蜂鸟是世界上最小的鸟。
生：鸵鸟是世界上最大的鸟。
生：信天翁是世界上最大的海鸟。
学生自己用语言描述
师：观察这些数据，你知道了什么？
生：蜂鸟体长只有5.8厘米长，体重1.6克。
生：信天翁身长1.34米，两翼张开3.6米，张开的两翅比身体长得多。
生：鸵鸟体长2.3米，体重156.5千克，身高2.75米。
师：同学们继续思考，你能用其他物品和刚才这些数据对比着描述一下吗？
生：蜂鸟的体重还不到2分硬币那么重，真是太轻了。
生：蜂鸟的体长和我的手指头长差不多。
生：信天翁的翅膀张开后有教室的宽那么长，身长和我一般高。
生：鸵鸟如果站在教室里，就快顶着房顶了。……
师：同学们，你们比较一下，屏幕上出现的这些数和我们以前认识的整数一样吗？（不一样）在这些数中，都有一个圆圆的小黑点，这样的数叫小数，这节课，我们就来认识小数。
（板书课题：认识小数）
自主探索，合作交流
1、学生自学第69页
师：刚才，我们已经初步认识了小数，下面请同学们认真自学教材69页的内容，思考两个问题：1、生活中什么时候会用到小数呢？2、小数由几部分组成？
2、汇报交流
师：谁愿意把你学习到的知识汇报一下？
生1：一根绳子长是2米15厘米，用小数表示是2.15厘米。
生2：一瓶饮料3元，一个面包8角，一共是3元8角，用小数表示是3.8元。
（教师板书：2.15米，3.8元）
尝试训练
师：根据例题，我们再来练习写生活中的小数。（出示课件）
师：同学们，你们看，人们在测量和计算时，得到的结果往往不是整数，那么怎么办呢？这时候，我们常常用小数来表示。
师：好，我们小结一下：以前我们学过的数，像0、1、2、3、4……都是整数，现在要学的数，像2.15、3.8、0.8、156.5，0.22等，都是小数。
师：同学们，大家仔细观察这些小数，你发现小数和整数有什么不同？
生1：整数只有一部分；小数有小数点，还有两部分。
生2：小数比整数多一个小数点和小数部分。
师：同学们说得真好！通过今天的学习，我们知道，小数由三部分组成，即整数部分，小数点，小数部分。那么，小数怎么读呢？
生：小数的读法，整数部分和整数一样，小数部分像读电话号码一样顺次读数。那我们一起试读一下以下这三个小数：2.15、3.8、0.08。
尝试训练
在主题图中，随意找两个小数，指出它的整数部分和小数部分。
说一说蜂鸟的体长和体重这两个小数的整数部分分别表示什么？
尝试应用，巩固提升
练一练第1题：说一说下面的小数表示的意思。
练一练第2题：从下面的商品介绍中选择信息，提出问题并解答。
闯关游戏：
（1）指出下列各小数的整数部分和小数部分
4.13 20.586 16.5 0.835
（2）在（ ）里填上合适的小数。
1千克305克=（ ）千克
2吨147千克=（ ）吨
3升752毫升=（ ）升
866毫升=（ ）升
（3）判断
(1)3吨5千克是3.05吨 （ ）
(2)1.245是四位小数。 （ ）
(3)5.344千米=5344米 （ ）
(4)把1800克改写成以千克为单位的数是18千克。 （ ）
课堂总结，理解内化
说说今天的收获吧！
【板书设计】
小数的认识
2 . 15米
3 . 8 元

整数部分 小数点 小数部分