2022年山东省德州市中考语文考前练习试题（三）

这是一份2022年山东省德州市中考语文考前练习试题（三），共12页。试卷主要包含了句子默写，综合性学习，语言表达，诗歌鉴赏，课内阅读，课外阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1．古诗文默写。
（1）春蚕到死丝方尽，_____________。（李商隐《无题》）
（2）_____________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中的“______________，____________”通过刻画守边将士的矛盾心理使整首词显得苍凉悲壮。
（4）天地英雄气，千秋尚凛然。“______________，_____________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面；“________________，___________，___________”（苏轼在《江城子·密州出猎》）抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的豪情壮志。
二、综合性学习
2．综合性学习
童谣是我国优秀传统文化的一部分。截止2019年12月，“北京童谣”“绍兴童谣”“闽南童调”进入了中国非物质文化遗产名录。为促进童谣文化的传承，现举行“识童谣·传文化”的活动，请你参加。以下是同学们搜集到的部分童谣。
【材料一】丢，丢，丢手绢/轻轻地放在小朋友的后面/大家不要告诉他/快点快点捉住他/快点快点捉住他/快点快点捉住他。（游戏歌）
【材料二】谁的尾巴长？/谁的尾巴短？/谁的尾巴好像一把伞？/猴子的尾巴长。/兔子的尾巴短。/松鼠的尾巴好像一把伞。（问答歌）
【材料三】黄角树，黄角桠，黄角树上就是我的家。/我家有个好姐姐，她的名字叫马兰花。/马兰花开二十一……（重庆童谣）
【材料四】一二三四五，上山打老虎。/老虎要吃人，黑了要关门。/门对门，虎对虎，一对对到中指拇。（重庆童谣）
【材料五】一闪一闪小星星/究竟何物现奇景/远浮于世烟云外/似若钻石夜空明……（英国童谣）
（1）【识童谣】
结合下面思维导图的内容提示，用四字短语在空缺处补全童谣的特点。
（2）【写标语】
班级正组织“识童谣·传文化”主题班会活动，请你为活动拟写一条宣传标语。（要求至少使用一种修辞）
（3）【写童谣】
金波教授认为，“好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵……通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识。”续写、仿写有趣有味的童谣，能帮助我们训练语言和思维。请你仿照材料二，创作一则童谣。
三、语言表达
3．下面这段文字是一位同学写的感想。从上下文看，这三段分别在标点符号、关联词、句子表达上各有一处错误。请你找出并其中的一处并加以改正。
①在这里，随便走走就足以感受到浓浓的文学气息：江南园林的建筑手法，十三位文学大师的雕像，彩色玻璃镶嵌的名著主题壁画，外墙面上体现着《百花齐放、百家争鸣》文艺指导方针的花卉图案。但我印象最深刻的还是馆内的作家手稿。手稿上无数次密密麻麻的批画和修改让我们看到作家们的认真和严谨。
②来到这里见证中国现当代文学历年来的发展，既然能够丰富知识，还可以对文学产生更浓厚的兴趣，这会激励我们好好学习语文。就像巴金先生说的那样：“我们的新文学是表现我国人民心灵美的丰富矿藏，是塑造青年灵魂的工厂，是培养革命战士的学校。”这句话被刻在了文学馆门口的石头影壁上，我想这样做的真正目的是要把它刻在我们的心中。
③在进出馆时，每一位同学也都亲手抚摸了巴金先生的手模，如同与大师的零距离接触一样。其实不光是巴金先生，所有的作家都是我们的榜样。作为一名中国人，以我国涌现无数的文学巨匠感到自豪。
四、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，然后回答下列各题。
（甲）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（乙）
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4．下面对两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．（甲）诗“单车欲问边，属国过居延”用简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。
B．（甲）诗颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴涵了作者内心的激动和兴奋之情。
C．（乙）诗“黄沙”形象点出边塞战场的特征，“百战”极言战事之频繁，“穿金甲”是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦。短短七个字，高度概括了边地之荒凉、条件之恶劣、时间之漫长、战争之频繁艰难。
D．两首诗均笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边赛诗之名作。
5．你觉得这两首诗中哪句诗写的好，试分析你认为好在哪里？
五、课内阅读
文言阅读题
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
6．解释下列语句中加点词的意思。
（1）阡陌交通( )
（2）率妻子邑人来此绝境( )
（3）处处志之( )
（4）便要还家( )
7．下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
A．欲穷其林 其人端视容寂
B．有良田美池桑竹之属 犹鱼之有水也
C．不复出焉 万钟于我何加焉
D．乃不知有汉 乃重修岳阳楼
8．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9．内容理解及拓展延伸。
（1）选段中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是 ，源于本文且借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是 。
（2）留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。
六、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。……”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。
——选自《列女传》
10．解释加点的字
（1）既学而归 （2）孟母方绩
（3）孟母以刀断其织 （4）师事子思，遂成天下之名儒
11．翻译
（1）子之废学，若我断斯织也。
（2）君子谓孟母知为人母之道矣。
12．孟母是一个怎样的人？
七、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”一经亮相就引得大家关注。萌态十足的它们是如何诞生的？带您一探究竟！
②超萌！原来冰墩墩是一只“冰糖熊猫”！北京冬奥会吉祥物冰墩墩以熊猫为原型进行设计创作。它的外部如同冰糖葫芦一样被冰包裹，头部被五环颜色的“冰丝带”环绕，形象酷似身穿科技外衣的航天员。为什么这次又选熊猫？熊猫、冰糖葫芦、“冰丝带”这些元素是如何完美融合在一起的？熊猫，为什么“总是你”？其实在冰墩墩前北京冬奥会吉祥物最初的形象设计是冰糖葫芦。
③北京冬奥会吉祥物冰墩墩设计总执行说，他最初围绕“冰糖葫芦”这个元素，设计出了几版吉祥物形象。冰糖葫芦的糖衣是液体固化的，和冰有一个共同特点是透明的，可以让人联想到冰雪运动。但是考虑到冰糖葫芦是一种小吃，体量无法承载大国形象。于是设计团队转换思路，考虑在冰壳之下更换老虎、兔子、麋鹿等形象，但依旧觉得不合适。
④于是，代表着中国形象的大熊猫走进设计团队视野。但是如何把熊猫和冰壳完美地结合到一起，成了设计团队一个新的挑战。“冰墩墩”一国宝熊猫新形象，熊猫是中国独有的物种，被誉为“中国国宝”，代表着中国的形象。因此，选择熊猫作为吉祥物，是稳妥的、成功的选择。
材料二：
材料三：
（新华社北京5月26日电）绿色、共享、开放、廉洁——在北京2022年冬奥会和冬残奥会办奥理念当中，绿色位居首位。
北京冬奥会充分利用国家游泳中心、国家体育馆、五棵松体育中心、首都体育馆等夏奥场馆，因地制宜，通过改造，创造性地实现了“水冰转换”“陆冰转换”。
各场馆都对施工材料、用量进行了优化设计。以国家速滑馆为例，该场馆的拼装胎架从大兴国际机场航站楼等建设项目周转使用，预制看台板使用废旧桩头粉碎制成的再生骨料，实现了资源的循环利用。
国家速滑馆、国家游泳中心、主媒体中心、五棵松冰球训练馆等多数场馆均设立了能源管控中心，利用大数据和人工智能分析，对场馆内的水、电、气、热等能耗数据进行实时采集、记录和分析，实现可视化、智慧化的建筑能耗和碳排放监测管理。
材料四：
2008年中国开始在全国范围内大力推广节能灯，数量众多的含汞节能灯在寿命到期后被当作普通垃圾抛弃处理，带来污染隐患。仅2006年国内报废的含汞照明电器折合40瓦标准荧光灯就达10亿只，由于处置不当而释放到大气环境中的汞量达70-80吨。节能业绩薄上闪亮的数字背后，潜伏着鲜为人知的污染风险。
——《节能背后的隐患》
13．下列对上述材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A．设计师在北京冬奥会吉祥物设计中，最初围绕“冰糖葫芦”这个元素设计，因为冰糖葫芦的糖衣是液体固化的，和冰一样的透明的，可以让人联想到冰雪运动。
B．当设计师在考虑在冰壳之下更换老虎、兔子、麋鹿等形象，但依旧觉得不合适时，代表着中国形象的大熊猫走进设计团队视野。
C．北京冬奥会充分利用夏奥场馆，因地制宜，通过改造，首次实现了“水冰转换”“陆冰转换”。
D．含汞节能灯在寿命到期后如果被当作普通垃圾抛弃处理，会带来污染隐患。
14．“冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物，你认为这个设计新颖独特在哪里？
15．“在北京2022年冬奥会和冬残奥会办奥理念当中，绿色位居首位。”你认为做好低碳管理，助力我国实现碳达峰、碳中和的目标，我们还可以有哪些实际行动？请补充3条。（从场馆建设角度，或从日常生活的实际行动角度，亦或其他角度都可）
请阅读下面的文字，回答问题。
那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃。数中一个看着老都管道：“老爷爷，与我们说一声！那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好，其实热渴了，没奈何，这里冈子上又没讨水吃处。老爷方便！”老都管见众军所说，自心里也要吃得些，竞来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶吃，只有这一桶，胡乱教他们买吃了避署气。冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了，便起身。”众军健听了这话，凑了五贯足钱，来买酒吃。那卖酒的汉子道：“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”众军陪着笑，说道：“大哥，值得便还言语？”那汉道：“不卖了！休缠！”这贩枣子的客人劝道：“你这个汉子！他也说得差了，你也忒认真，连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。”那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶盖，无甚舀吃，陪个小心，问客人借这椰瓢用一用。众客人道：“就送这几个枣子与你们过酒。”众军谢道：“甚么道理！”客人道：“休要相谢。都是一般客人。何争在这百十个枣子上？”众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢。杨志那里肯吃？老都管自先吃了一瓢，两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分几个吃了。那卖酒的汉子说道：“这桶酒被那客人饶了一瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉凑出钱来还他。那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。
那七个贩枣子的客人立在松树旁边，指着这一十五人，说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声“聒噪！”一直望黄泥冈下推去了。杨志口里只叫苦，软了身体，挣扎不起；十五个人眼睁睁地看着那七个人把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不得。
16．本文有两条线索，请概括。
17．从选文看，为什么要反复描写天气炎热？
18．请赏析下面两段文字。
（1）杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”（从人物描写角度）
（2）那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声“聒噪！”一直望黄泥冈下推去了。（从词语运用的角度）
19．结合原著，说说八条好汉智取生辰纲，究竟智在什么地方？
20．《水浒传》刻画了众多个性鲜明的人物形象，有“善于射箭”的_____，有“善于行走”的___，“善于盗窃”的___。（填姓名
现代文阅读：
落 叶（贾平凹）
窗外，有一棵法桐,样子并不大的，春天的日子里,它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。 ,一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋,叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙峋的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶,保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！
来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而己，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！
我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且又十分地幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。
21．作者行文很注意前后照应，如，开头写到“窗外”，后面再有“我常常坐在窗里看它”，再后又有“长过了窗台”。文章第5自然段中“依然是浅绿的好，深绿的也好”这句话你认为是照应了文章前面哪句话？请写出原文。
22．第5自然段中作者写道：“喔，叶子，你们认识吗”。这里为什么用 “你们”而不说“你”，请简要回答
23．“悠悠岁月”中的“悠悠”作“长久”解。文章第5自然段 “凋落的曾经那么悠悠地欢乐过”中的“悠悠”作何解释？
24．文章倒数第2自然段中，作者写道“觉得我往日的哀叹大可不必”。请从文中找出作者往日哀叹的原话，写在下面
25．仿照文章中间划线的句子，另写一个放在原文中也得体连贯的句子。注意，语境由“没风”改成了“有风”
26．文章最后说：“我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。”作者这里写的是法桐，实际上也是表达对人生的认识。请揣摩这段话中加点语句，结合人的生命现象，简述你对这些语句的理解。
八、作文
27．阅读下面的材料，请以“难忘那个笑容”为题目，写一篇作文。
要求：(1)根据个人的经历和体验来写，要有真情实感，不能抄材料；（2）文体不限，诗歌除外；（3）书写工整，不少于600字。
参考答案：
1．（1）蜡炬成灰泪始干 （2）槲叶落山路 （3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （4）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼
2．（1）A历史悠久、B分布广泛、C形式多样
（2）示例：传唱优秀童谣弘扬传统文化
（3）示例：谁的尾巴扁？谁的尾巴尖？谁的尾巴打秋千？鹤子的尾巴扁，蜜蜂的尾巴尖，猴子的尾巴打秋千。
3．①书名号改成引号；②“既然”改成“不但”；③“以我国涌现无数的文学巨匠”前加“我”。
4．B
5．示例一：“大漠孤烟直，长河落日圆”，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。大漠无边，长天空阔，在这广阔的背景上，一缕轻烟直上青天，蜿蜒的黄河横贯沙漠，在河的尽头，是一轮圆圆的落日。
示例二：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，“黄沙”形象点出边塞战场的特征,“百战”极言战事之频繁，“穿金甲”是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦。“不破楼兰终不还”，是身经百战的将士豪壮的誓言，铿锵有力，掷地有声。这两句成功地塑造了一批不畏艰苦、不怕牺牲、心灵壮美的英雄群像，使人倍感诗境阔大，感情悲壮。
6．田间小路 妻子及儿女 做标记 通“邀”，邀请
7．A
8．（1）土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
（2）(村中人)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，(至于)魏、晋两朝就更不用说了。
9．（1）豁然开朗 世外桃源
（2）只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。
10．（1）已经 ；（ 2）正在 ；（3）用 ；（4）拜师学习。
11．（1）你荒废学业，如同我剪断这布一样。
（2）有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。
12．围绕用孟母身体力行教育孩子即可，其它合理答案也可。
13．C
14．（1）熊猫造型憨态可掬，活泼可爱；（2）冰，象征纯洁、坚强，体现了冬奥会的特点；（3）墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，象征运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神；（4）整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。（意思相近即可）
15．（1）场馆在建设期提前用上绿电，减少标煤燃烧。（2）采用超低能耗技术建设的“被动房”。（3）建设加氢站、充电桩等配套设施，满足氢燃料、纯电动汽车的能源补给需求。（4）使用节水器具、优先采用非传统水源。（5）从生态角度维护与处理环保配套设施。
16．一是押送生辰纲，一是智取生展纲。
17．起到渲染气氛，描写人物活动的典型环境，烘托人物，推动情节发展的作用。(意思对即可)
18．(1)心理描写，突出杨志精细、蛮横的性格特点。
(2)运用一连串动词,突出了几位好汉计谋实现后动作麻利及喜悦、兴奋之情。
19．(1)扮成枣贩,麻痹和稳住押送队伍；(2)挑酒故意不卖，激化押送队内矛盾,增强诱感力；(3)贩枣人买下一桶，当面吃尽,显示酒中无药；(4)故意抢吃另一桶酒，清除杨志疑虑；(5)白胜再装赌气不卖，贩枣人调解，卖与众军吃，使杨志的思想没有反复的余地。(答出3点即可,意思对即可)
20．花荣 戴宗 时迁
21．枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；
22．因为这里是对历年收留的落叶和今年收藏的新叶而说的。答到复数意思即可给分。
23．]从容不迫（自由自在、怡然自得等）。答到意思即可。
24．可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！
25．如：有风的时候，显得很潇洒，轻盈而活泼的摸样。
26．（1）人也像落叶一样，一代接着一代，消亡，成长。（2）正因为推陈出新，长江后浪推前浪，人类才得以不断地成长进步。
27．范文：
难忘那个笑容
在黑暗中行走，难免会有跌倒的时候。他人的帮助、朋友的鼓励、父母的安慰，像一束又一束的光，照亮我前行的路。而那一抹笑容，却像一个太阳，温暖了我，甚至帮助我在人生的道路上越走越远。
大概在两三年前，有一次语文考试，我以一分之差打败了一个一直以来的竞争对手。“哈哈，我就说我一定会比你高分的！”我露出了“果然如此”的笑容，因为早就和这个同学暗中较量了，可每次成绩要么一样，要么就是我比她高分。这次依旧比她高一分，我忍不住笑出了声来。
她装作满不在乎的样子看了我一眼。我接收到她的眼神，更开心地笑了起来。
可当我认真地看了一眼我自认为完美的答卷后，笑容僵硬了——有一题老师改错，竟多算了我两分。
如果我改回去了，就比她低了一分，一直以来都是我比她高分，如果这次输给她了，肯定会被嘲笑的。改还是不改呢？我的内心仿佛有两个声音在争斗着：“改回来，老师对你那么信任，怎么能欺骗老师呢？”“别改，改了你就比她低一分了，你真的愿意输给她吗？”“改！”“不改！”“改！”“不改！”两个声音不断地争斗着，我犹豫着，不知如何是好。最后，我下定决心，朝讲台走去……我分数没她高，她终于可以尽情地嘲笑我了吧，没关系，下次我一定会用真实的成绩让她输得心服口服！
老师望着我，露出了赞许的眼神，还在全班同学面前夸我诚实。
突然，我发现她也在座位上对我露出了笑容，这笑容分明写满了敬佩，在我分数比她高时，她没有佩服我；现在我明明已经低过她，她却给了我一个肯定的笑容，这笑容比其他更让我觉得满足。看着她笃定的目光和明亮的笑容，我却突然有了些羞愧，为自己竟曾犹豫过而羞愧。
这件事已经过去了两三年，有些细节已经模糊了，可是最后她那个笑容却一直留在我的脑海中，激励我勇敢前行。就是这个笑容让我明白，什么都比不上诚实、比不上良好的品格。
在我每一次面对抉择时，这笑容都会在我的脑海里浮现，这笑容仿佛为我揭开了新的一页，让我谨记诚实对一个人的重要性，让我对优秀有了新的定义。