初中语文人教部编版八年级下册第五单元写作 学写游记说课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册第五单元写作 学写游记说课课件ppt，文件包含《写作学写游记》八下五单元pptx、承德避暑山庄mp4、旅游脱口秀mp4、景德镇陶瓷mp4、油菜花mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
人之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。 -------歌德
1、你去过哪些地方游玩？2、哪一次旅行让你特别难忘？3、你能向老师推荐一处特别值得一去的地方吗？
游记就是记录游览中所见所闻（经历），并表达自己思想感情（感受）的一种文章。
以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。
《小石潭记》 --柳宗元
《记承天寺夜游》 --苏轼
阅读教材111页《游览北海公园》的片段，分析这段游记问题出在哪里？
5月28日，我和爸妈一起去游览北海公园。 10点，我们到了公园门口，买票进去。首先，看到公园里有一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。 我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。 我们登上了名为琼岛的小岛，看到了负有盛名的北海白塔。
问题：1.内容似流水账；2.对景物缺乏生动的描写；3.没有表达出自己的感受。
再读课本111-112页的写作指导，找找写好游记的五把钥匙。
一、顺序要清晰二、详略要得当三、写景要动人四、情感要融入五、具有知识性
钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《桃花源记》《小石潭记》《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹东》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》
如《小石潭记》“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小谭。
如《一滴水经过丽江》玉龙雪山顶上—驿道—纳西族村庄—草甸—落水洞—黑龙潭—四方街—街道店面—纳西人的院子—金沙江。
如《在长江源头各拉丹东》草坝子——冰丛砾石堆——走下砾石堆，沿冰河接近冰山——海拔六千米以上。
如《小石潭记》“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动。俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”
三种方法可以独用，也可以综合使用

开头：走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。 一、山是野的。 二、水是野的。 三、山上的野物当然更是“野”性十足的了。 结尾：在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”起来了。
一、顺序要清晰-分镜头描述法
咱们河北有很多有名的地方，不知同学们去过承德避暑山庄、野三坡这些地方吗？试着用分镜头描述法来进行构思。
咱们河北有很多有名的地方，不知同学们去过南戴河、野三坡这些地方吗？试着用分镜头描述法来进行构思。
山高岭连花美树翠极限挑战民俗表演
记景德镇研学之旅1、驱车去景德镇，带队的教官在车上给我们出了一些瓷文化的知识竞答题。2、到达景德镇，去陶溪川参观夜市里的陶瓷卖品。3、在夜市参观时，有一个同学跟错了小组，大家虚惊一场。4、晚上入住训练营宿舍楼，同学们兴奋的睡不着觉。5、第二天上午去皇窑参观，并绘了瓷盘画，学做了拉胚。6、第二天下午去参观了景德镇陶瓷博物馆。7、回程路上，我觉得此行收获多多。
内容的详略一定要围绕中心安排
游览过程中的一些特别经历也可以写出来，这样可以增强文章的可读性。
如：马克 吐温在《登勃朗峰》写下山时车夫车技之高，叙述这样的奇人奇事，就使得这次旅行更有传奇色彩了。
又如：曹文轩在《浪漫之旅》中写自己和朋友去北海道进行了一次说走就走的旅行，结果遭遇了无旅店的尴尬，返程时有看到一起车祸现场-----
“车就这样在北海道特有的安静中，悠悠的滑翔着，滑翔着……突然挺住了，原因是前方出了车祸，我们从车上下来，走向前一看，只见一辆车斜横在路上，而另一辆车已翻到路下。对面来了辆车，明亮的车灯下，我们突然发现一只鹿躺在路的中央，那个鹿个头很大，像是一匹马。它显然已经死了，过不一会儿，远远地响起警笛声，这紧张并略带了几分恐怖的声音，在寂静无人的深夜响起时，使人莫名其妙的产生了一种颤栗的快意。事情慢慢清楚了：一只鹿突然从路边林子里蹿出，横越马路，使驾驶员猝不及防而造成事故，我们的车从鹿的身边经过时，心中不免有些伤感。回到东京，向认识的朋友说起此事时，她们都很羡慕我们的遭遇。我就笑着告诉她们：那是有计划的旅行，不可能有的遭遇。” ------曹文轩《浪漫之旅》
1、写出景物的独特性2、从不同角度，运用不同的修辞手法和表现手法来写，让笔下的景物变得栩栩如生。
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。
我突然陷入深思，眼前这个小小的壶口中，怎么一下了集纳了海、河、瀑、泉、雾所有的水形态，兼容了喜、怒、哀、愁人的各种情感？造物者难道要在这壶口中浓缩一个世界吗？
想一想:你会怎样描写你眼前所看到的这些景象？
1.调动感官来写景 眼前是（ ），走进田野中，那（ ）扑鼻而来……2.运用修辞来写景比喻：那一大片金黄的油菜花就像（ ）。拟人：这一株株油菜花，一簇一簇整齐的排列着，仿佛（ ）。对比：那满山遍野的油菜花没有（ ），没有（ ），但她自有她自己的（ ）。3.要动静结合 阳光下，这些油菜花（ ），仿佛她们还在梦乡之中；一阵清风吹来，这些身着金羽衣的花仙子仿佛---从睡梦中醒来一般，（ ）。4.加入一点想像 五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。忽然，一只蜜蜂飞落在一朵油菜花上，顿时，我仿佛觉得（ ）。
1.调动感官来写景眼前是（ ），走进田野中，那（ ）扑鼻而来……2.运用修辞来写景比喻：那一大片金黄的油菜花就像（ ）。拟人：这一株株油菜花，一簇一簇整齐的排列着，仿佛（ ）。对比：那满山遍野的油菜花没有（ ），没有（ ），但她自有她自己的（ ）。
3.要动静结合 阳光下，这些油菜花（ ），仿佛她们还在梦乡之中；一阵清风吹来，这些身着金羽衣的花仙子仿佛---从睡梦中醒来一般，（ ）。4.加入一点想像 五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。忽然，一只蜜蜂飞落在一朵油菜花上，顿时，我仿佛觉得（ ）
微微伸展着腰肢，摆动起来……
自己就是这只小蜜蜂，正在享受这片花海中最甜美的花粉……
《道士塔》节选 余秋雨
议论点睛是将“我”入景的主要方式方法。
莫高窟大门外，有一条河，过河有一溜空地，高高低低建着几座僧人圆寂塔。塔呈圆形，状近葫芦，外敷白色。……。夕阳西下，朔风凛冽，这个破落的塔群更显得悲凉。有一座塔，由于修建年代较近，保存得较为完整。塔身有碑文，移步读去，猛然一惊，它的主人，竟然就是那个王圆箓。 历史已有记载，他是敦煌石窟的罪人。 我见过他的照片，穿着土布棉衣，目光呆滞，畏畏缩缩，是那个时代到处可以遇见的一个中国平民。他原是湖北麻城的农民，逃荒到甘肃，做了道士。几经转折，不幸由他当了莫高窟的家，把持着中国古代最灿烂的文化。他从外国冒险家手里接过极少的钱财，让他们把难以计数的敦煌文物一箱箱运走。今天，敦煌研究院的专家们只得一次次屈辱地从外国博物馆买取敦煌文献的微缩胶卷，叹息一声，走到放大机前。 完全可以把愤怒的洪水向他倾泄。但是，他太卑微，太渺小，太愚昧，最大的倾泄也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。让他这具无知的躯体全然肩起这笔文化重债，连我们也会觉得无聊。 这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。一位年轻诗人写道，那天傍晚，当冒险家斯坦因装满箱子的一队牛车正要启程，他回头看了一眼西天凄艳的晚霞。那里，一个古老民族的伤口在滴血。
当你来到景德镇陶瓷博物馆参观时，看到一件件瓷艺精品，你的心情是怎样的？你能把自己的情感融入到见闻中去表达吗？
当你来到景德镇陶瓷博物馆参观时，看到一件件瓷艺精品，你的心情是怎样的？你能把自己的情感融入到见闻中去表达吗？
1.哇！景德镇的陶瓷博物馆的陶瓷珍品真是琳琅满目呀！釉下彩仕女、粉彩釉茶具、青花瓷天球瓶等待，没有一件不散发着瓷艺术的独特光芒。不论是清朝的，不论是大型的还是小件的，都凝聚着咱们景德镇工匠的智慧与精神。这些被工匠赋予生命的瓷器，用它们精美的图文，精巧的样式演绎着中国千年的浓厚文化，它们仿佛已经成了中国最美的符号。
2.当跟随博物馆讲解员来到一件有修复痕迹的瓷缸面前时，讲解员对我们说：“这个瓷缸是御窑厂挖出后修复的。专家们在复原中发现：这些被砸碎的瓷器有的纹饰画错，有的是釉色不正，还有的是烧变形了。因为这些瓷器是进贡给宫中的，只要发现哟一点瑕疵，就立马就地砸碎、掩埋……”哎！听到这，我不禁为那些略带瑕疵的瓷器感到无限惋惜呀！但转念一想：这不正式咱们景德镇工匠们精益求精、追求完美的精神体现吗？
要让自己的游记有内涵，我们往往还应该让自己的游记具有知识性。
如：《一滴水经过丽江》一文中谈到丽江的历史，谈到东巴文字，都增强了文章的可读性和文化气息。
第二天，我们早早地就起了床。天气很好，从酒店外面极目远望，在明亮的阳光下，我们看见了闪闪发光的一角雪山。导游对我们说：“那就是贡嘎山。在藏语里，‘贡’为雪，‘嘎’为白，‘贡嘎山’的意思就是‘洁白的雪峰’。”据说贡嘎山的天只有在游人稀少的当儿才会放晴，露出真颜，而在游人如织的时候却会云雾缭绕，让人看不见她的真面目。今天，难道是我们的虔诚打动了这骄傲的山峰？
同学们去过武汉的黄鹤楼吗？如果你参观了黄鹤楼后，要写一篇游记。知道怎样让这篇游记具有知识性，更具有文化气息吗？
1.讲述名人在黄鹤楼的事，比如：李白写了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，崔颢写了《黄鹤楼 》等。2.介绍黄鹤楼名字的来由：“因山”“因仙”两种说法。