2022年江苏省徐州市邳州市重点名校中考猜题数学试卷含解析
展开2021-2022中考数学模拟试卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1. “辽宁号”航母是中国海军航空母舰的首舰,标准排水量57000吨,满载排水量67500吨,数据67500用科学记数法表示为
A.675×102 B.67.5×102 C.6.75×104 D.6.75×105
2.下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是
A. B. C. D.
3.小军旅行箱的密码是一个六位数,由于他忘记了密码的末位数字,则小军能一次打开该旅行箱的概率是( )
A. B. C. D.
4.如图,PA切⊙O于点A,PO交⊙O于点B,点C是⊙O优弧弧AB上一点,连接AC、BC,如果∠P=∠C,⊙O的半径为1,则劣弧弧AB的长为( )
A.π B.π C.π D.π
5.如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)过点(1,0)和点(0,﹣2),且顶点在第三象限,设P=a﹣b+c,则P的取值范围是( )
A.﹣4<P<0 B.﹣4<P<﹣2 C.﹣2<P<0 D.﹣1<P<0
6.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,AB的垂直平分线l交AC于点D,则∠CBD的度数为( )
A.30° B.45° C.50° D.75°
7.如图,一次函数和反比例函数的图象相交于,两点,则使成立的取值范围是( )
A.或 B.或
C.或 D.或
8.实数的相反数是( )
A. B. C. D.
9.方程x2+2x﹣3=0的解是( )
A.x1=1,x2=3 B.x1=1,x2=﹣3
C.x1=﹣1,x2=3 D.x1=﹣1,x2=﹣3
10.在学校演讲比赛中,10名选手的成绩折线统计图如图所示,则下列说法正确的是( )
A.最高分90 B.众数是5 C.中位数是90 D.平均分为87.5
二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
11.如图,⊙O的半径为6,四边形ABCD内接于⊙O,连接OB,OD,若∠BOD=∠BCD,则弧BD的长为________.
12.矩形纸片ABCD,AB=9,BC=6,在矩形边上有一点P,且DP=1.将矩形纸片折叠,使点B与点P重合,折痕所在直线交矩形两边于点E,F,则EF长为________.
13.瑞士的一位中学教师巴尔末从光谱数据,…中,成功地发现了其规律,从而得到了巴尔末公式,继而打开了光谱奥妙的大门.请你根据这个规律写出第9个数_____.
14.已知:如图,AB是⊙O的直径,弦EF⊥AB于点D,如果EF=8,AD=2,则⊙O半径的长是_____.
15.因式分解:_______________________.
16.函数中自变量x的取值范围是___________.
三、解答题(共8题,共72分)
17.(8分)为了解黔东南州某县中考学生的体育考试得分情况,从该县参加体育考试的4000名学生中随机抽取了100名学生的体育考试成绩作样本分析,得出如下不完整的频数统计表和频数分布直方图.
成绩分组
组中值
频数
25≤x<30
27.5
4
30≤x<35
32.5
m
35≤x<40
37.5
24
40≤x<45
a
36
45≤x<50
47.5
n
50≤x<55
52.5
4
(1)求a、m、n的值,并补全频数分布直方图;
(2)若体育得分在40分以上(包括40分)为优秀,请问该县中考体育成绩优秀学生人数约为多少?
18.(8分)如图,抛物线y=ax2+bx+c与x轴的交点分别为A(﹣6,0)和点B(4,0),与y轴的交点为C(0,3).
(1)求抛物线的解析式;
(2)点P是线段OA上一动点(不与点A重合),过P作平行于y轴的直线与AC交于点Q,点D、M在线段AB上,点N在线段AC上.
①是否同时存在点D和点P,使得△APQ和△CDO全等,若存在,求点D的坐标,若不存在,请说明理由;
②若∠DCB=∠CDB,CD是MN的垂直平分线,求点M的坐标.
19.(8分)吴京同学根据学习函数的经验,对一个新函数y=的图象和性质进行了如下探究,请帮他把探究过程补充完整该函数的自变量x的取值范围是 .列表:
x
…
﹣2
﹣1
0
1
2
3
4
5
6
…
y
…
m
﹣1
﹣5
n
﹣1
…
表中m= ,n= .描点、连线
在下面的格点图中,建立适当的平面直角坐标系xOy中,描出上表中各对对应值为坐标的点(其中x为横坐标,y为纵坐标),并根据描出的点画出该函数的图象:
观察所画出的函数图象,写出该函数的两条性质:
① ;
② .
20.(8分)某门市销售两种商品,甲种商品每件售价为300元,乙种商品每件售价为80元.该门市为促销制定了两种优惠方案:
方案一:买一件甲种商品就赠送一件乙种商品;
方案二:按购买金额打八折付款.
某公司为奖励员工,购买了甲种商品20件,乙种商品x()件.
(1)分别直接写出优惠方案一购买费用(元)、优惠方案二购买费用(元)与所买乙种商品x(件)之间的函数关系式;
(2)若该公司共需要甲种商品20件,乙种商品40件.设按照方案一的优惠办法购买了m件甲种商品,其余按方案二的优惠办法购买.请你写出总费用w与m之间的关系式;利用w与m之间的关系式说明怎样购买最实惠.
21.(8分)综合与探究:
如图,已知在△ABC 中,AB=AC,∠BAC=90°,点 A 在 x 轴上,点 B 在 y 轴上,点在二次函数的图像上.
(1)求二次函数的表达式;
(2)求点 A,B 的坐标;
(3)把△ABC 沿 x 轴正方向平移, 当点 B 落在抛物线上时, 求△ABC 扫过区域的面积.
22.(10分) “端午节”是我国的传统佳节,民间历来有吃“粽子”的习俗.我市某食品厂为了解市民对去年销量较好的肉馅粽、豆沙馅粽、红枣馅粽、蛋黄馅粽(以下分别用A、B、C、D表示)这四种不同口味粽子的喜爱情况,在节前对某居民区市民进行了抽样调查,并将调查情况绘制成如下两幅统计图(尚不完整).
请根据以上信息回答:
(1)本次参加抽样调查的居民有多少人?
(2)将两幅不完整的图补充完整;
(3)求扇形统计图中C所对圆心角的度数;
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一个,煮熟后,小王吃了两个.用列表或画树状图的方法,求他第二个吃到的恰好是C粽的概率.
23.(12分)如图:求作一点P,使,并且使点P到的两边的距离相等.
24.如图,在五边形ABCDE中,∠C=100°,∠D=75°,∠E=135°,AP平分∠EAB,BP平分∠ABC,求∠P的度数.
参考答案
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1、C
【解析】
根据科学记数法的定义,科学记数法的表示形式为a×10n,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.在确定n的值时,看该数是大于或等于1还是小于1.当该数大于或等于1时,n为它的整数位数减1;当该数小于1时,-n为它第一个有效数字前0的个数(含小数点前的1个0).
【详解】
67500一共5位,从而67500=6.75×104,
故选C.
2、B
【解析】
根据轴对称图形与中心对称图形的概念,轴对称图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图重合.
【详解】
A、是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
B、是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意;
C、是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
D、不是轴对称图形,是中心对称图形,不符合题意.
故选B.
3、A
【解析】
∵密码的末位数字共有10种可能(0、1、 2、 3、4、 5、 6、 7、 8、 9、 0都有可能),
∴当他忘记了末位数字时,要一次能打开的概率是.
故选A.
4、A
【解析】
利用切线的性质得∠OAP=90°,再利用圆周角定理得到∠C=∠O,加上∠P=∠C可计算写出∠O=60°,然后根据弧长公式计算劣弧的长.
【详解】
解:∵PA切⊙O于点A,
∴OA⊥PA,
∴∠OAP=90°,
∵∠C=∠O,∠P=∠C,
∴∠O=2∠P,
而∠O+∠P=90°,
∴∠O=60°,
∴劣弧AB的长=.
故选:A.
【点睛】
本题考查了切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.也考查了圆周角定理和弧长公式.
5、A
【解析】
解:∵二次函数的图象开口向上,∴a>1.
∵对称轴在y轴的左边,∴<1.∴b>1.
∵图象与y轴的交点坐标是(1,﹣2),过(1,1)点,代入得:a+b﹣2=1.
∴a=2﹣b,b=2﹣a.∴y=ax2+(2﹣a)x﹣2.
把x=﹣1代入得:y=a﹣(2﹣a)﹣2=2a﹣3,
∵b>1,∴b=2﹣a>1.∴a<2.
∵a>1,∴1<a<2.∴1<2a<3.∴﹣3<2a﹣3<1,即﹣3<P<1.
故选A.
【点睛】
本题考查二次函数图象与系数的关系,利用数形结合思想解题是本题的解题关键.
6、B
【解析】
试题解析:∵AB=AC,∠A=30°,∴∠ABC=∠ACB=75°,∵AB的垂直平分线交AC于D,∴AD=BD,∴∠A=∠ABD=30°,∴∠BDC=60°,∴∠CBD=180°﹣75°﹣60°=45°.故选B.
7、B
【解析】
根据图象找出一次函数图象在反比例函数图象上方时对应的自变量的取值范围即可.
【详解】
观察函数图象可发现:或时,一次函数图象在反比例函数图象上方,
∴使成立的取值范围是或,
故选B.
【点睛】
本题考查了反比例函数与一次函数综合,函数与不等式,利用数形结合思想是解题的关键.
8、D
【解析】
根据相反数的定义求解即可.
【详解】
的相反数是-,
故选D.
【点睛】
本题考查了实数的性质,在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
9、B
【解析】
本题可对方程进行因式分解,也可把选项中的数代入验证是否满足方程.
【详解】
x2+2x-3=0,
即(x+3)(x-1)=0,
∴x1=1,x2=﹣3
故选:B.
【点睛】
本题考查了一元二次方程的解法.解一元二次方程常用的方法有直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根据方程的特点灵活选用合适的方法.本题运用的是因式分解法.
10、C
【解析】
试题分析:根据折线统计图可得:最高分为95,众数为90;中位数90;平均分=(80×2+85+90×5+95×2)÷(2+1+5+2)=88.5.
二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
11、4π
【解析】
根据圆内接四边形对角互补可得∠BCD+∠A=180°,再根据同弧所对的圆周角与圆心角的关系以及∠BOD=∠BCD,可求得∠A=60°,从而得∠BOD=120°,再利用弧长公式进行计算即可得.
【详解】
解:∵四边形ABCD内接于⊙O,
∴∠BCD+∠A=180°,
∵∠BOD=2∠A,∠BOD=∠BCD,
∴2∠A+∠A=180°,
解得:∠A=60°,
∴∠BOD=120°,
∴的长=,
故答案为4π.
【点睛】
本题考查了圆周角定理、弧长公式等,求得∠A的度数是解题的关键.
12、6或2.
【解析】
试题分析:根据P点的不同位置,此题分两种情况计算:①点P在CD上;②点P在AD上.①点P在CD上时,如图:
∵PD=1,CD=AB=9,∴CP=6,∵EF垂直平分PB,∴四边形PFBE是邻边相等的矩形即正方形,EF过点C,∵BF=BC=6,∴由勾股定理求得EF=;②点P在AD上时,如图:
先建立相似三角形,过E作EQ⊥AB于Q,∵PD=1,AD=6,∴AP=1,AB=9,由勾股定理求得PB==1,∵EF垂直平分PB,∴∠1=∠2(同角的余角相等),又∵∠A=∠EQF=90°,∴△ABP∽△EFQ(两角对应相等,两三角形相似),∴对应线段成比例:,代入相应数值:,∴EF=2.综上所述:EF长为6或2.
考点:翻折变换(折叠问题).
13、.
【解析】
分子的规律依次是:32,42,52,62,72,82,92…,分母的规律是:规律是:5+7=12 12+9=21 21+11=32 32+13=45…,即分子为(n+2)2,分母为n(n+4).
【详解】
解:由题可知规律,第9个数的分子是(9+2)2=121;
第五个的分母是:32+13=45;第六个的分母是:45+15=60;第七个的分母是:60+17=77;
第八个的分母是:77+19=96;则第九个的分母是:96+21=1.
因而第九个数是:.
故答案为:.
【点睛】
主要考查了学生的分析、总结、归纳能力,规律型的习题一般是从所给的数据和运算方法进行分析,从特殊值的规律上总结出一般性的规律.
14、1.
【解析】
试题解析:连接OE,如下图所示,
则:OE=OA=R,
∵AB是⊙O的直径,弦EF⊥AB,
∴ED=DF=4,
∵OD=OA-AD,
∴OD=R-2,
在Rt△ODE中,由勾股定理可得:
OE2=OD2+ED2,
∴R2=(R-2)2+42,
∴R=1.
考点:1.垂径定理;2.解直角三角形.
15、
【解析】
先提公因式,再用平方差公式分解.
【详解】
解:
【点睛】
本题考查因式分解,掌握因式分解方法是关键.
16、x≤2
【解析】
试题解析:根据题意得:
解得:.
三、解答题(共8题,共72分)
17、(1)详见解析(2)2400
【解析】
(1)求出组距,然后利用37.5加上组距就是a的值;根据频数分布直方图即可求得m的值,然后利用总人数100减去其它各组的人数就是n的值.
(2)利用总人数4000乘以优秀的人数所占的比例即可求得优秀的人数.
【详解】
解:(1)组距是:37.5﹣32.5=5,则a=37.5+5=42.5;
根据频数分布直方图可得:m=12;
则n=100﹣4﹣12﹣24﹣36﹣4=1.
补全频数分布直方图如下:
(2)∵优秀的人数所占的比例是:=0.6,
∴该县中考体育成绩优秀学生人数约为:4000×0.6=2400(人)
18、(1)y=﹣x2﹣x+3;(2)①点D坐标为(﹣,0);②点M(,0).
【解析】
(1)应用待定系数法问题可解;
(2)①通过分类讨论研究△APQ和△CDO全等
②由已知求点D坐标,证明DN∥BC,从而得到DN为中线,问题可解.
【详解】
(1)将点(-6,0),C(0,3),B(4,0)代入y=ax2+bx+c,得
,
解得: ,
∴抛物线解析式为:y=-x2-x+3;
(2)①存在点D,使得△APQ和△CDO全等,
当D在线段OA上,∠QAP=∠DCO,AP=OC=3时,△APQ和△CDO全等,
∴tan∠QAP=tan∠DCO,
,
∴,
∴OD=,
∴点D坐标为(-,0).
由对称性,当点D坐标为(,0)时,
由点B坐标为(4,0),
此时点D(,0)在线段OB上满足条件.
②∵OC=3,OB=4,
∴BC=5,
∵∠DCB=∠CDB,
∴BD=BC=5,
∴OD=BD-OB=1,
则点D坐标为(-1,0)且AD=BD=5,
连DN,CM,
则DN=DM,∠NDC=∠MDC,
∴∠NDC=∠DCB,
∴DN∥BC,
∴,
则点N为AC中点.
∴DN时△ABC的中位线,
∵DN=DM=BC=,
∴OM=DM-OD=
∴点M(,0)
【点睛】
本题是二次函数综合题,考查了二次函数待定系数法、三角形全等的判定、锐角三角形函数的相关知识.解答时,注意数形结合.
19、(1)一切实数(2)-,- (3)见解析(4)该函数有最小值没有最大值;该函数图象关于直线x=2对称
【解析】
(1)分式的分母不等于零;
(2)把自变量的值代入即可求解;
(3)根据题意描点、连线即可;
(4)观察图象即可得出该函数的其他性质.
【详解】
(1)由y=知,x2﹣4x+5≠0,所以变量x的取值范围是一切实数.
故答案为:一切实数;
(2)m=,n=,
故答案为:-,-;
(3)建立适当的直角坐标系,描点画出图形,如下图所示:
(4)观察所画出的函数图象,有如下性质:①该函数有最小值没有最大值;②该函数图象关于直线x=2对称.
故答案为:该函数有最小值没有最大值;该函数图象关于直线x=2对称
【点睛】
本题综合考查了二次函数的图象和性质,根据图表画出函数的图象是解题的关键.
20、(1)y1=80x+4400;y2=64x+4800;(2)当m=20时,w取得最小值,即按照方案一购买20件甲种商品、按照方案二购买20件乙种商品时,总费用最低.
【解析】
(1)根据方案即可列出函数关系式;
(2)根据题意建立w与m之间的关系式,再根据一次函数的增减性即可得出答案.
解:(1) 得:;
得:;
(2)
,
因为w是m的一次函数,k=-4<0,
所以w随的增加而减小,m当m=20时,w取得最小值.
即按照方案一购买20件甲种商品;按照方案二购买20件乙种商品.
21、(1);(2);(3).
【解析】
(1)将点代入二次函数解析式即可;
(2)过点作轴,证明即可得到即可得出点 A,B 的坐标;
(3)设点的坐标为,解方程得出四边形为平行四边形,求出AC,AB的值,通过扫过区域的面积=代入计算即可.
【详解】
解:(1)∵点在二次函数的图象上,
.
解方程,得
∴二次函数的表达式为.
(2)如图1,过点作轴,垂足为.
.
,
.
在和中,
∵,
.
∵点的坐标为 ,
.
.
(3)如图2,把沿轴正方向平移,
当点落在抛物线上点处时,设点的坐标为.
解方程得:(舍去)或
由平移的性质知,且,
∴四边形为平行四边形,
.
扫过区域的面积== .
【点睛】
本题考查了二次函数与几何综合问题,涉及全等三角形的判定与性质,平行四边形的性质与判定,勾股定理解直角三角形,解题的关键是灵活运用二次函数的性质与几何的性质.
22、(1)本次参加抽样调查的居民有600人;(2)补图见解析;(3)72°;(4).
【解析】
试题分析:(1)用B的频数除以B所占的百分比即可求得结论;
(2)分别求得C的频数及其所占的百分比即可补全统计图;
(3)算出A的所占的百分比,再进一步算出C所占的百分比,再扇形统计图中C所对圆心角的度数;
(4)列出树形图即可求得结论.
试题解析:(1)60÷10%=600(人).
答:本次参加抽样调查的居民有600人.
(2)如图;
(3),360°×(1-10%-30%-40%)=72°.
(4)如图;
(列表方法略,参照给分).
P(C粽)=.
答:他第二个吃到的恰好是C粽的概率是.
考点:1.条形统计图;2.用样本估计总体;3.扇形统计图;4.列表法与树状图法.
23、见解析
【解析】
利用角平分线的作法以及线段垂直平分线的作法分别得出进而求出其交点即可.
【详解】
如图所示:P点即为所求.
【点睛】
本题主要考查了复杂作图,熟练掌握角平分线以及线段垂直平分线的作法是解题的关键.
24、65°
【解析】
∵∠EAB+∠ABC+∠C+∠D+∠E=(5-2)×180°=540°,∠C=100°,∠D=75°,∠E=135°,
∴∠EAB+∠ABC=540°-∠C-∠D-∠E=230°.
∵AP平分∠EAB,
∴∠PAB=12∠EAB.
同理可得,∠ABP=∠ABC.
∵∠P+∠PAB+∠PBA=180°,
∴∠P=180°-∠PAB-∠PBA=180°-∠EAB-∠ABC=180°-(∠EAB+∠ABC)=180°-×230°=65°.
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