人教部编版八年级下册卖炭翁教课ppt课件

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请同学们一起背诵上节课学的《茅屋为秋风所破歌》。 诗中有一句“忍能对面为盗贼”，其中的“盗贼”是杜甫的戏称。今天，我们将要学的这首诗中的“盗贼”却是名副其实的盗贼。
原作题下有题注——“苦宫市也”
“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺。
1.反复诵读诗歌，理解诗歌的内容。2.品味诗中的精彩描写，把握人物形象。3.感受诗中描绘的社会现实，体会诗人的情感。
1.自由朗读全诗，读准字音、节奏。2.结合注释，小组合作，疏通诗意。3.简要概括本诗讲述的故事。
卖炭翁卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。   满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。   卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。   可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。   夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。   牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。   翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。   手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。   一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。   半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。  
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。   卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。   可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。   夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
本诗多为七言，可用"二/二/三"式停顿。
明确：第1段应该读得缓慢、低沉些，读出卖炭老头的凄苦； 第2段应该读得稍快、较重些，读出官吏的骄横、强蛮。
卖炭翁卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。   满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。   卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。   可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。   夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。   牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。  
地点在长安城附近的终南山。
外貌描写设问 烧炭的辛苦卖炭的目的心理描写 矛盾路远、车重、雪厚、人苦卖炭途中的艰难
翻译第一节： 有位卖炭的老翁，在中南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指很黑。卖炭得到的钱做什么用？身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上穿的衣服很单薄，但是心里担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶路。人和牛都疲乏了，也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。
   翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。   手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。   一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。   半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。忍气吞声，无可奈何
衣着光鲜、趾高气扬得意忘形，骄横无理
与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比
翻译第二节：
两位得意洋洋的骑马的人是谁？是皇宫内的太监和太监手下的爪牙。手里拿着诏书，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，大声呵斥着赶牛往北面拉去。一车炭，一千多斤，宫里的使者们硬是要赶着走，老翁舍不得它，却也没有办法。宫里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛头上一挂，当作炭的价格。
卖炭翁千辛万苦烧了一车炭，冒雪拉到市场上准备卖个好价钱，结果却被宦官及其手下强行拉走，老翁百般不舍却又无可奈何，最后这一车炭只换回了半匹红纱和一丈绫。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
一车炭，千余斤宫使驱将惜不得。
路远、车重、雪厚、人苦
提问：同学们，“宫使”嚣张跋扈，盛气凌人，是不是只有卖炭翁的生活火上浇油呢？
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。题下自注：“苦宫市也”。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。 题注说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”
白居易，字乐天，唐代著名诗人，自号香山居士，唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭州刺史，苏州刺史，官至刑部尚书。 在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作），是新乐府运动的倡导者。
提问：宫使嚣张跋扈，盛气凌人，宫市盘剥私肥、勒索掠夺，是谁助长了如此黑暗风气呢？追问：黑暗制度下的卖炭翁“可怜”，其他劳动者呢？明确：诗歌主旨揭露宫市的罪恶及统治阶级的残暴，表达了作者对百姓的同情。
明确：社会制度 社会环境
这就体现了白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作）
你从这首诗中读到了一个怎样的诗人？我读到一位体察民间疾苦，关爱百姓的诗人。我读到一位对黑暗势力的憎恶与批判的诗人。我读到一位愤恨统治阶级与不合理的社会制度的诗人。我读到一位为民发声的诗人。
本诗通过记叙卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫使的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
本诗通过记叙……揭露了……表达了……
比较阅读《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》，体会两首诗的异同。
1.形式上的异同。 同：古体诗，句数没有限制，可多可少，可奇可偶，各句字数也没有严格限制，如《茅屋为秋风所破歌》有二言、七言、九言句，《卖炭翁》有三言、七言句；用韵灵活，可以押平声韵，也可以押仄声韵，还可以中途换韵；不讲究平仄、对仗；等等。 异：《茅屋为秋风所破歌》属于歌行体，《卖炭翁》属于乐府体。
2.思想情感上的异同。 两首诗都表现了诗人对民生疾苦的关注，但《茅屋为秋风所破歌》侧重于表达自己渴望广济苍生的博大胸怀，而《卖炭翁》更多是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。
3.写法上的异同。 两首诗都有较强的叙事性，也都有比较精彩的描写。不同点在于《茅屋为秋风所破歌》末节还有作者的内心独白，是直接抒情；《卖炭翁》则只是记叙和描写，并没有观点和情感的直接表达。
著名文学批评家别林斯基说过:“任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福深深扎根于社会和历史的土壤，他们是社会、时代、人类的代表。”
伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国家、人民的命运联系在一起，与之同呼吸，共命运。他们以天下为己念，执着追求着最高尚最完美的理想，正是这种思想，使我们看到人性的闪光，看到了民族的未来，看到了人类的希望!
同学们,让我们再来吟诵《卖炭翁》,寄托我们对卖炭翁的无限同情,缅怀敢为民而歌,诗为民而作的伟大诗人白居易!　　(生齐读古诗《卖炭翁》)
1.《卖炭翁》中对老翁的肖像进行了描写的诗句：　　 ，　　　　　　　。最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句：　 　　　 ，　 。
2. 卖炭翁“卖炭”是为了换得 和 。
3.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”是什么意思?有什么表达作用?答：第一,写出已经结了冰,天的冷，说明卖炭翁的辛苦； 第二,写出牛车的重量,说明卖炭翁的勤劳。作用：为下文一段黄布换炭车形成对比,写出世炎的凄凉。
4. 下列对诗歌内容理解正确的一项是（ ）A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁十分可伶。B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
5.下列对诗歌理解赏析正确的一项是 ____ A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇”的时候，已经是牛困人饥；如今，又“回车叱牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困，人更饥了。那么，当卖炭翁饿着肚子走回终南山时，又会想些什么呢？他以后的日子又该怎么过呢？展开联想，写一篇不少于300字的小作文。