统编版语文2020—2021学年六年级下册期末测试试题（无答案）

这是一份统编版语文2020—2021学年六年级下册期末测试试题（无答案），共5页。试卷主要包含了我能看拼音写词语，下列词语中没有错别字的一组是，查字典填空等内容，欢迎下载使用。

2020—2021学年下学期小学期末试题
六年级 语文
（120分钟完卷 满分100分）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分








得分

一、字词天地。（共15分）
1．我能看拼音写词语。（6分）
shū jí fáng yù bō nòng yán jùn jiàn wēi zhī zhù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．我能给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
苍劲（jìn jìng） 渲染（xuàn xuān） 依偎（wèi wēi）
玲珑剔透（tì tī） 汤匙（shi chí） 搅和（huò huo）
3．下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）
A．目不传睛 专心致志 追根求源 坐井观天
B．悬灯节彩 不可思议 惊慌失错 哑口无言
C．悬崖俏壁 神机妙算 天马行空 自私自利
D．娓娓动听 忐忑不安 欣喜若狂 铤而走险
4．查字典填空。（2分）
“白里透红”的“透”用音序查字法，应查音序 ；用部首查字法，应查 部，再查 画。“透”在字典中五种解释：①（液体、光线等）渗透、穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满的、充分的程度；⑤显露。在这个词中应取第 种解释。
5．根据句子意思依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）
只要拥有一颗纯真的心，就可以（ ）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以（ ）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（ ）冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A．驱散 融化 摆脱 B．摆脱 融化 驱散
C．摆脱 驱散 融化 D．驱散 摆脱 融化
得分

二、句子魔幻屋。（10分）
1．下列句子中，没有语病的一组是（ ）。（2分）
A．读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
B．春天苏州是一年中最美的季节。
C．他一次又一次地完成了艰巨的任务。
D．王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海般的掌声。
2．和“你没有看见他们怎样的急着要到那儿去吗？”表达意思不一样的是（ ）。（2分）
A．你没有看见他们怎样的急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样的急着要到那儿去吗？
C．你应该看见他们怎样的急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样的急着要到那儿去吗？
3．小明对张老师说：“请把打扫卫生的任务交给我。”（改为第三人称转述句）（2分）

4．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补充比喻句）（2分）
小学的时光如 ，如 。
5．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿写句子）（2分）

得分

三、课文内容回放。（10分）
1．按原文填空。（共2分）
燕子去了， ； ，有再青的时候； 谢了， 。
2．理解课文内容填空。（2分）
通过本册的学习，我了解了我国许多传统习俗：如 、 等，还认识了许多英雄人物：如 的鲁滨逊， 的张思德。
3．诗词天地。（2分）
《石灰吟》的作者是明代诗人 ，诗中流传千古的名句是“ ，
。”我还想到了和它意思相近的诗句是“ ？
。”
4．积累运用。（2分）
（1） ，事非经过不知难。（补充完整）
（2）临近毕业，李老师看到江华没有把心思用在学习上，劝他说：“ ，
。”（《长歌行》）
5．下面说法不正确的一项是（ ）。（2分）
A．课文《十六年前的回忆》按时间顺序写了四件事。
B．老舍，原名舒庆春，现代著名散文家，被誉为“文艺队伍中的劳动模范”，代表作有《茶馆》《龙须沟》《四世同堂》《骆驼祥子》等。
C．《汤姆·索亚历险记》作者是英国的丹尼尔·笛福。
得分

四、阅读世界。（25分）
（一）诗词赏析。（5分）
四时田园杂兴
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
①稀：稀疏。②日长：白天的时间长了。③篱落：篱笆。④惟有：只有。⑤蛱蝶：蝴蝶的一种。
1．诗中用 、 、 、 ，写出了 （季节）南方农村景物的特点。（2.5分）
2．诗中“ ”写农民早出晚归，非常繁忙。（1分）
3．这首诗描绘了怎样的情景？展开想象，试着写出来。（1.5分）



（二）文言文赏析。（5分）
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
①囊萤：用袋子装萤火虫。囊，口袋。文中作动词用，意思是用袋子装。萤，萤火虫。②胤：车胤（约333-401），字武子，东晋大臣，南平新洲（今湖北公安县）人。③恭：谦逊有礼。④通：通晓，明白。⑤油：灯油，古时用油灯点燃以取光。⑥练囊：白色薄绢做的口袋。练，白绢，文中作动词用，意思是用白绢做。⑦以夜继日：夜晚接着白天的学习。
1．车胤用 做成 ，装上 照着 进行夜读。（2分）
2．这个故事告诉了我们一个什么道理？（1分）


3．除了这个故事，你还知道哪些勤学苦读的成语故事。（2分）（最少写2个）

（三）课内阅读。（7.5分）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在
叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
1．文段选自课文《 》，作者 。文章紧扣“ ”二字，细腻地刻画了时间匆匆流逝的踪迹。（1.5分）
2．写近义词。（2分）
移动——（ ） 遮挽——（ ） 凝然——（ ） 确乎——（ ）
3．按照“吃饭时候，日子人饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”仿写句子。（2分）

4．写一条珍惜时间的名言警句。（2分）

（四）课外阅读。（7.5分）

相传，古希腊的一位大哲学家在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。
事情是这样的：哲学家在风烛残年之际，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”
“明白，”那位助手连忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是，”哲学家慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他(尽管 不但)要有相当的智慧，(还是 还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗?”
“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”哲学家笑了笑，没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，都被哲学家一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返时，病入膏育的哲学家硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
“我一定加倍努力。”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地，找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来举荐给您。”哲学家笑笑，不再说话。
半年之后，哲学家眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了!”
“失望的是我，对不起的却是你自己。”哲学家说到这里，失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无(哀愁 哀怨)地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重(zhòng chóng)用自己……”
1．给短文起一个合适的题目，写在前面的横线上。(1分)
2．解释下列词语。（2分）
栽培：
眉目：
3．“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去”中第一个“蜡”比喻 ；第二个“蜡”比喻 。从文中找出与句子相对应的词语是 。（1.5分）
4．“哲学家笑笑，不再说话。”此时，哲学家心里的感受是（ ）。（1分）
A．对助手的表现非常满意
B．对助手的表现有点儿失望
C．希望助手能尽快地找遍城乡各地，找遍五湖四海。
5．聆听哲学家临终前的一番话，助手一定如梦初醒，后悔莫及。读到这里，你能悟出什么道理呢？（2分）


得分

五、综合实践。（10分）
1．阅读下面的有关材料，回答问题。
2020年3月10日，丝宝集团董事长梁亮胜先生与夫人古尔夫，再次向湖北省和武汉市捐赠大最防疫物资。在捐赠物资的纸箱上和车辆上，都贴着梁亮胜特地撰写的一句寄语：愿助春风力，同心致太平。他对湖北和武汉的祝福和心愿，都融在这句诗里。
根据材料内容说说你是如何理解“愿助春风力，同心致太平”这句诗的意思的，如果让你写一句寄语给疫区，你会怎么写，请把内容写下来。（3分）



2．难忘的小学生活即将结束，你一定有很多话想要对母校、老师、同学说，请把自己对母校、某位老师、某位同学的毕业赠言真诚地写在下面的横线上。（3分）
对母校的赠言：


对老师的赠言：



对同学的赠言：

3．新冠肺炎防控知识判断题，对的打“√”，错的打“×”。（共4分）
（1）新冠病毒在体外也能长期稳定存在。（ ）
（2）新冠病毒可以通过接触传播。（ ）
（3）新冠肺炎病毒传播最重要的保护措施是戴口罩，勤洗手和戴手套。（ ）
（4）咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或手肘弯曲来遮掩口鼻。（ ）
得分

六、习作。（30分）
回顾这六年的校园生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……请根据自己的亲身经历，以“藏在记忆深处的 ”为题，写一篇作文。
要求：1．把横线上的内容补充完整。
2．语句顺畅，分清内容的主次，抓住事件重点，写出特点，表达自己的真情实感。
3．书写规范，端正，卷面整洁。