北师大版六年数学下册整理与复习(一)教案
展开这是一份北师大版六年数学下册整理与复习(一)教案,共3页。
课题 名称 | 北师大版六年数学下册整理与复习(一)教案 | |
教材内容 | 教材第58~60页内容。 | |
目标 | 1.通过回顾、整理等学习活动,巩固基础知识和基本技能。 2.通过小组合作回顾自己的成长足迹,增强数学学习的兴趣和信心,感受克服困难和获得成功的乐趣。 3.经历整理前面所学知识和方法的过程,进一步理解所学内容,初步养成整理所学知识和自我反思的意识。 4.结合所学内容提出自己的疑问以及进一步探索的问题,尝试结合所学内容从日常生活中发现并提出简单的数学问题。 | |
重点 | 整理前面所学知识和方法的过程,进一步理解所学内容。 | |
难点 | 同上,整理前面所学知识和方法的过程,进一步理解所学内容。 | |
过程 | 引入 | 一、我学到了什么 1.学生翻阅教材,回顾四个单元的学习内容。 2.将罗列的知识进行归类,并用适当的语言进行概括。 3.梳理出知识之间的前后联系,并记录下整理内容。 4.全班交流,展示汇报。教师重点引导学生介绍整理的方法。 |
探新 | 一、我的成长足迹 1.独立回顾自己的收获和感受。 2.组织小组和全班交流。 二、我提出的问题 1.学生独立思考尝试提出问题,小组汇总。 2.全班交流,教师选择一些“典型问题”、“好问题”进行分析点评。 3.引导学生尝试分析解决问题。 三、我的数学日记 独立完成,展示,点评。 | |
巩固 | 1.教材P60“巩固应用”第1题。 独立练习后反馈交流,说说是怎样思考和想象的。 2.教材P60“巩固应用”第2题。独立完成,代表板演,集体订正。 3.教材P60“巩固应用”第3题。 学生先独立尝试解决,再反馈交流。教师根据反馈的信息进行必要指导。 4.教材P6o“巩固应用”第4题。 学生独立审题,反馈时关注学生审题的方法。 5.教材P60“巩固应用”第5题。 学生读题,独立列式解答,全班交流。 6.教材P61“巩固应用”第6题。 独立完成,全班订正。 | |
小结 | 今天学到了什么,有什么收获? | |
作业 | (课后余下习题。) | |
反馈 |
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